复旦大学投毒案-本是同根生相煎何太急

实验报告2012至2013学年第二学期课程名称：播音主持艺术综合实训院（系）:传媒学院专业：播音与主持艺术班级：105班学号：20101304050527学生姓名：张海珍2013年05

兰州城市学院实验报告院、系：传媒学院姓名张海珍学号27专业播音与主持艺术实验名称复旦投毒案日期、时间5复旦大学投毒案“本是同根生相煎何太急”复旦大学研究生黄洋遭投毒去世。黄同寝室的林某因生活琐事与黄某关系不和，心存不满，经事先预谋，3月31日中午，将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。目前案情进展警方正在继续跟进，但这种悲剧已经为社会带来了一种深深的压抑感。无论投毒嫌疑人的动机如何，大学生心理问题已经是明确无误地摆在了整个社会面前，成为了一种社会不可承受之重。如果各种评论家还在抱怨教育体制有着种种不足，如果人们还对大学生就业状况存在着种种不满，那么在性命攸关的事件面前，那些似乎都已经不算什么了。这是整个社会的悲剧。在传统的中国社会里，人们一直将教育视作向更高社会阶层流通的重要通道，因为拼爹并不是一个人人都具备的条件，考试制度则相对公平。因此，通常一个家族或是家庭，都是倾其财力培养一位参加科考的子孙，期望能够光宗耀祖。这其实是一场教育赌博，几人欢喜几人忧。这种教育赌博一直延续了下来，现在很多普通家庭花在子女教育方面的费用并不少于家庭的衣食住行，他们殷切地期望着子女能够有出息，通过高考、上大学然后找到一个好工作。这是一种社会的普遍现象，然而投射在每一个年轻人的心理，就有可能变成一种实实在在的压力。自杀、因为考不上公务员而疯掉、投毒，等等，可能都是这种压力的不同表现而已。学医者可能还有着更多的压力，医学学制较一般专业长、技术性更强，而且，现实的医学世界与书本上的医学知识，可能还存在着较大差别。就前者而言，一位学子可能看到了医学的无能为力，又或是各种无序与不道德，而后者呢，学生们都受到了纯洁的医德伦理教育。这两者的张力与冲突，有时也会变成一个人内心的压力，令其有一种分裂的感觉。嫌疑人林某的微博上曾写道：“有时候挺痛恨这个行业的，名义上叫做医生，但是面对病人，尤其面对那些急切想从这里解决困惑的病人，帮忙总不能帮到底，好比带一个问路者走了一段路，然后跟他说，你找别人帮忙吧。”然而，种种的压力并不应该成为投毒的解释。如果说教育有缺失，那么还可能在于通识教育做得不够。钱穆曾在其著作《文化与教育》里说过：“大学教育最高任务唯在智识之传授。夫学术本无界限，智识贵能会通各筑桓墙，自为疆境。如此以往，在彼目以为专门之绝业，而在世则实增一不通之愚人。”疑人锁定为黄洋的室友林某，并将其带走调查。4月19号上海警方以故意杀人罪向检察机关提请批捕林某。林某是广东汕头人，三年前从中山大学考入复旦和黄洋住在同一寝室，林某主修影像医学专业，成绩优异连年获得奖学金，有人说林某性格有些古怪，但也有人认为他性格开朗。据警方调查林某使用的N-二甲基亚硝胺是他从学校的实验室带回的，那么为何这种剧毒物质能够被他轻易地从实验室中带回呢？对于剧毒化学品，我国《危险化学品安全管理条例》规定，生产储存剧毒化学品的单位，应当如实记录剧毒化学品的数量、流向，并采取必要的安全防范措施，防止剧毒化学品的丢失或者被盗。并实行双人收发双人保管制度。这里还查阅到了黄洋和林某所在的复旦大学关于《危险化学品的安全管理规定》，其中提到剧毒化学品在各个环节要严格落实“双人管理、双人收发、双人双锁、双人运输、双人使用”为核心的安全管理制度。显然复旦大学在实际操作中并没有严格实行这项管理制度，除此之外还发现在网络上可以轻易的买到剧毒化学品N-二甲基亚硝胺，据了解，我国对危险化学品经营实行许可制度，未经许可任何单位和个人不得经营危险化学品，任何个人不得购买剧毒化学品，显然网上这些经营剧毒化学品的公司都是违法经营，而这样的现象已经持续多年，并为犯罪分子提供了可乘之机。近年来光是校园投毒案就已经发生了多起，1995年清华大学女生朱令被投毒，导致终生残疾；后再1997年和2007年北京大学喝中国矿业大学在也分别发生了投毒案，这三起投毒案所使用的毒品都是重金属铊，其中清华投毒案的毒品来源至今不明；北京大学投毒毒品来源于实验室；中国矿业大学投毒案的毒品来自于网上。除了呼吁危险品管理之外，一些天之骄子因为一些琐事