初三数学备课组工作总结

Word文档初三数学备课组工作总结在校行政、部办的领导下，在教务处教研组的指导下，我初三数学备课组遗憾完成了本期各项教学工作任务，现将一期来备课组的工作状况总结如下：

一．团结配合，精确     定位

全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能仔细学习教导教学新理论，遵守小学各项规则制度。互相之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初三数学毕业复习，从教学方案的制订，到教学环节的设计，备课沟通，再到教学反馈小结，各个程序都弥漫着组员的关切和创新，这种开心的合作更多的体现在集体备课中，我们五位初三数学教师就像五行之说中的金、木、水、火、土，就犹如战局布阵中的五行连环阵，各司其职保卫一方又互相策应融为一体，都能以仆人翁的精神在长鸿初三教学中精确     定位。

二．加强研讨，仔细预备

因为每位教师定位精确     ，皆立意于提高长鸿试验小学的初中数学教学水平，因而平常的备课教学工作中，教学研讨是家常便饭，不分时光，不分地点，有问题就有争辩，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，直接导致任何人都不敢敷衍了事，课前的预备工作得到了保障。

三．优化课堂，追求效益

课堂是教学流程的关键点，我们应当讨论如何充分利用课堂这一非常有限的时光空间，使课堂效益实现化？这个问题向来就是我备课组的教研课题，每位教师在课堂上都非常注重效益，并常常在课后沟通，谁有心得，立马与大家共享。为达到尽可能的优化课堂，我备课组常常组织听评课活动，每位教师每周至少要预备一堂藏匿课，随时欢迎其他组员听评，如我组的吴韶斌教师本期听课达46节，极大的提高了课堂教学水平。

四．重视辅导，整体提升

为了切实提高我校初中同学的数学成果，力争拿下株洲市初中毕业会考第一的头衔，按照校领导、备课组的统一作战部署，重视培优的同时，必需重视辅导落后生。我们本着每一个同学都能学好、每一个同学都能合格的信心，努力营造敬重同学、关怀同学氛围，深化同学、了解同学、讨论同学，协助每一个同学健康成长，不忽略同学的每一个闪光点，也不放过每一同学的弱点，不让一个同学掉队。课堂老师提问、做练习，都由差生打头阵，让差生的问题在课堂上得到限度的裸露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让差生基本解决了自己的疑难问题。同时，老师课后辅导的主要对象也是差生，沟通谈心最多的也是差生，因为全组教师的辛勤耕耘，使全部同学都在原有基础上取得了长足的长进，整体水平得到提升。

五．注意反思，不断长进

对教学预设与教同学成的灵便处理，是检验教学效果和教学机灵的较好标准，在课堂教学中，我组成员均能在教学中准时反思，互相切磋，在每一节课后都能留下反思随笔，在每次检测后都能精确     总结问题，准时修正教学行为。

六．正视问题，努力解决

虽然我组成员整体表现良好，但也存在不行忽略的问题：如：教材挖掘不太深化。教法不灵便，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。对同学的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，极少数差生还末抓落实。因为对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维能力不太清晰，上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。还有教学反思不够。

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初三历史备课组工作总结

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初三历史组工作总结初三历史备课组工作总结

本学期三位老师担任九班级历史教学工作。作为毕业班老师，我们每一阶段都仔细制定方案，仔细举行集体备课、个人备课和课堂教学。我们全力以赴掌握好每一个45分钟，通过充分提高课堂教学效率，全面备战中考。

一、我们从以下几个方面掌握本学期的教学工作

1、集体备课、科学支配，顺当完成方案。

一本学期的教学复习工作能顺当完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段的科学严密的方案性。我们三人目标全都、办法全都，采纳的复习卷、复习提纲等都是集体备课的结果，凝结了三个教师的才智、增加了科学性。

2、深化讨论教材和历史课标，精确     掌握历史的主干学问，落实复习方案。

我们三位教师利用各种机会讨论教材、探讨教学中碰到的问题；共同研讨历史课标，深化领悟课标中能力要求的三个层次要求所对应的学问点，在此基础上，根据复习方案，对每个阶段的练习挑选相应的精选习题。这样在复习中做到了做、讲、看、练的有机整合，课堂效率大大提高。考前自己编制的扫瞄复习提纲和中考指导受到欢迎。

3、习题训练和学法指导，注意练习效率。

练习中加强同学学习习惯的养成，在同学做题过程中关注提高答题办法和解题技巧的培养和训练，要求同学仔细做题，加强同学思维和审题能力的培养，使同学学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的精确     性、完整性和规范性。深化探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样变化，使同学真正把握解题办法。并认识和把握开卷考试的办法，为中考奠定坚实的基础，取得良好的效果。

4、重视各种类型的测试，注意讲评，以收到实效。

通过月考、考前模拟考等多种形式的考试去检验同学学问的把握，在测试中查漏补缺。习题自己设计，挑选同学易错易混的、总结性强的、主题性的、有逻辑的学问。最重要的是选能够对学问点复习起到巩固作用的习题；月考、模拟考试，仔细批改，收拾错误，分析错因，使同学基础学问的把握和复习达到自己的高度，提高应试能(转载于:在点网)力。

二．存在的不足

早学习的东西忘记多，因此在复习过程中要越发重视支配好对八班级中国近现代史的系统有效复习。

还不能充分调动同学的主体性；同学成果拉开了差距，小部分同学没有学

习爱好，成果不好。

三．今后努力的方向

加强集体备课和个人备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学；故意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识；在教学中，进一步调动同学的主体性，加强同学自主、合作、探索学习，加强针对性、阶段性目标的完成，要在日常教学中重视培养提高同学在历史学科上对学问理解和练习办法的掌握。

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初三物理备课组工作总结

一、基本状况。

xxxx教初三1,2,3,班,xxxx教的初三4,5,6班的物理课程，xxxx教的初三7,8班的物理课程,学期末因为xxxx教师身体不适,最后一个月由xxxx代替1班,xxxx代替2班,xxxx代替3班的物理课程教学工作.在同班级的统考中，平均成果达68分，优秀率30%，及格率80%，

二、回顾本学期的物理教学，主要表现如下：

一、分利用课堂教学，打好同学基本功

充分利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从初三同学学习一年[增]物理的实际状况动身，着重掌握好预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业章节复习--考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。

二、加强试验教学，增加同学实践能力

遵循物理教学逻辑和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提醒物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培养同学自立操作的能力、团结配合的精神和同学自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和自立操作的能力，50%的同学能自立完成此期书本所要求的试验，6%的同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。

三、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养

同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中注重兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时光辅导、协助、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在教师的激励、关怀下不断取得长进。一学期下来，好几个学生都在最后有了显然提高。

四、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义教导、爱国主义教导、道德品质教导和科学态度教导。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培养了其郑重仔细、实事求是、团结配合的作风。

五、大胆、妥帖探求教学改革

着眼于素养教导，为达到终于培养同学能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思量新的更好的教学办法。

该期尝试了老师设疑--同学阅读--归纳收拾--探求发觉--查找预备研究辩论--专题讲座--课外实践--心得体味的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和睦地绽开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增加同学的自主自学能力，调动同学学习的乐观性，发挥同学的主动性和主体性。该教法的特点是强调老师的指导，同学自主的学习。从今期的评估检测与上期的对照来看，成果均提高了2.5个百分点。但因为各种因至少，此法不能长久有用。

六、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养

为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。天天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀教导改革动态，熟读教导学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教导专家及有关人士的教学、教研、科研论文，谦虚向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的教导情况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

此学期的物理教学尽管取得了一定的成果，但在课堂纪律的组织上，教学阅历的堆积上欠缺了点，教学改革的胆子小了点，改革的步伐小了点。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、阅历堆积上多做文章。

中学初三语文备课组工作总结

随着小学办学规模的不断扩大，社会、家长对小学要求日益提高，生源竞争愈演愈烈，面向这样的形势，如何使我校在以质量求生存中扭转乾坤，进一步赢得社会的声誉与相信，从而为争创三星吹响号角，我们将面临新的挑战。为此，我初三语文备课组在这新学期伊始，努力做好总结过去，务实明天的工作。

在过去的一学期中，三位同仁兢兢业业，勤奋努力，互助合作，和睦共进，欢乐工作。

戴校长，高瞻远瞩，深谋远虑，善抓关键，点石成金，课堂上用自己的共性和魅力去感染同学。注意网络教学、活动教学和综合实践的探索，乐观培养同学自主探索和创新思维。平常总不忘对我们的关怀和指点，而且总是晓之以理，动之以情，始终是我们的表率。

王燕，外秀慧中，勤勤恳恳，默默无闻，真才实干。平常坚持让同学写读书笔记并准时点评，训练扎实。仔细落实双基，注意同学能力培养，循序渐进，务实求真，工作上有热烈，成果精彩，引领着我们前进的方向。

本人，才疏学浅，勉为其难，尽力而为，不亦乐乎。教学上，力求推陈出新，注意实效，针对一般班实际因地制宜，夯实基础，培养能力。多抓重点，严抓考点，狠抓难点，让学生们学得轻松，学得高效。

回顾逝去的时间，有辛苦，有艰辛，更多的则是充实和欢乐！

但我们深感竞争的激烈，工作的不足，为此我备课组已达成共识，本学期我备课组将共同努力，大胆开辟，与时俱进，更新教学观点，适应新的教学标准和要求，牢牢抓住教学质量这一小学赖以生存和进展的生命线，全面提高教学质量，培养出更多、更好的优秀同学。戴校长在小学的大小会议上先后多次对备课组的建设工作作了详细的要求和布置，他特殊讲到本期要花大力量加强备课组的建设工作，要使备课组工作科学化、系统化、正规化，要拟订出规范的操作程序和量化标准。他还说：今后，发挥备课组在日常教学中的作用要抓出特点，抓出成效。

本学期，我备课组将在上学期集体备课的基础上，推行讲学稿的模式，将集体备课真正落实到实处，提倡诚挚合作与健康竞争的氛围。

1、三定、三有。为了制定高质量的讲学稿文本，定时光、定地点、定主备课人；每次集体备课有方案、有主题、有记录。主备老师要提供高质量的讨论计划，其他老师不是做听众做看客，而是要提出有价值的建议。

2、规范流程。新的备课模式可以概括为提前备课——轮番主备——集体研讨——优化学案——师生共用。在这个全员参加、不断打磨、不断提升的过程中，阅历得以堆积，教训和问题便成为复习教学的重、难点。

3、价值界定。讲学稿的编制过程环环相扣，务实而有效，是能操作可达成的。其价值在于：既减轻了同学过重的课业负担，又减轻了老师