大班教师个人年度工作总结

Word文档大班教师个人年度工作总结总结是对前段社会实践活动举行全面回顾、检查的文种，这打算了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必需彻低牢靠，确凿无误，任何夸大、缩小、任意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。以下是收拾的相关资料，希翼协助到您。

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点长进都倾注了教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期，在教师与家长的共同努力下，年级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数59人，其中男孩32人，女孩27人。本学期，新转入12名幼儿。我们年级的孩子思维活跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往潜力较好，具有必需的语言表现力。聆听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作进展和动手潜力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算潜力方面还需培养。

此刻我就对这一学期的年级工作做如下总结：

（一）教导教学方面

在教导教学的实施中，从活动资料的选取，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以人文教导为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐专心参加、互动、探究，学习热烈较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，许多小伴侣在上课时都能集中注重力了。当教师提问时，有些小伴侣就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈爱好方面，我带给各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿观赏，着重引导幼儿自由探究，按照自己的潜力选取自编舞蹈动作，从而使潜力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给潜力强的幼儿带给了进展的空间，使他们有所创新……同时我们还按照教学不断地变更材料，常常丰盛、充实区角资料，激发幼儿的学习、探究爱好。透过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手潜力、想象力、制造力也大有进展。

本学期教导的主要目标体此刻以下几方面：

1.娴熟把握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动举行环境、清洁维护及自己外观的干净，待人接物礼貌，举止落落大方，生活自理潜力强。

2.主动、专心地参加体育熬炼活动，各类身体动作灵便，不怕苦，不怕累。

3.对自己有信念，有鲜亮的分辨美丑的潜力，爱憎分明，有法律、法制意识，对年级、伴侣、祖国有职责感，并不断提高对自己的要求。

4.对周围环境及更大领域举行探究，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解世界及当今进展的实事，有爱国主义情感。

5.努力探究动、植物常识，有良好的观看潜力，热爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。

6.言语表达力进一步增加，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特别词组，能组织语言完整地讲述一件事情，有良好的聆听习惯。

7.能透过熟悉的字揣测短文大意，能边看边叙述，有生动的表现力。

8.能识常用汉字，会按常规写字，姿态正确。

9.能按照事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点举行打算、推理。娴熟把握10以内加减及形体、数、量的概念，动手潜力强。

10.为入学校有良好的心理和物质预备，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控潜力，爱劳动。

11.娴熟的把握容易的英文日常对话，能听懂老师在一日生活组织的生活美语。

12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。

以上教导目标与资料，在我们每一天的一日生活各个环节中贯通，我们在时光支配方面注重稳定性与灵便性，这样有利于构成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们教师在活动中注重关注幼儿在活动中的表现与反应。

（二）年级管理方面

学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿清晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得年级幼儿各方面潜力水平存在很大差异。针对这一现状，我将年级前期工作依旧放在：与家长一齐培养幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理潜力的提高这几项工作上，共性是对待来园晚的幼儿、自理潜力较差的幼儿。举行重点培养，在我们共同的努力下此刻年级幼儿的整体水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面

在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对贪睡尿床的孩子总是精心照看，准时提示，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的极小长进赋予绝对、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务潜力都有了很大的提高。

2、常规工作方面

幼儿升入大班，最显然的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小教师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小教师他们在年级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓年级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小教师的形式上动了不少脑筋。一开头是大家轮番做，之后是小伴侣自己推选相宜人选再举手表决来定，之后为了让幼儿增强与他人交往的机会、学习交往技能，我们又采取签名选举的办法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小教师选拔活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小伴侣饭粒掉桌上了，立即会有人就提示他，准时地把桌子整理整洁。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做值日小教师的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违背纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小教师了。慢慢地，教师制定的规章被幼儿理解，成为他们内化的行为意识，年级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

3、平安和卫生保健工作方面

本学期树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注重孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我庇护意识，避开了幼儿平安事故的发生。同时坚持正面教导。把平安工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警惕。严格根据园里的要求做好了年级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒服的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚定杜绝传染病流行。本学期，年级幼儿的出勤率一向很高。

（三）家园共育方面

家长工作也是我们教导的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式办法有所熟悉。许多家长非常重视教导，也明了从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们交流，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、精心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，年级、教师的工作目的及工作办法；为了让家长更了解我们的工作，我们透过贝贝心语家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长越发放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。固然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

（四）不足之处

1.在各项活动中不能保证教导面对全体及注意个别差异。

2.主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。

3.没有准时对个别幼儿赋予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、、引导者。

4.创设幼儿参加科学小试验的机会不够。制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。

5.年级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。

6.老师与老师之间平常的沟通与研究还不够，老师务必提高自身素养。

（五）努力的方向

1.加强年级常规的培养，让目标贯通于一日生活中的各个环节。

2.教导方案和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要举行仔细实施与反思。

3.活动中要注重兼顾群体需要，也要注重个别差异，使每个幼儿都得到进展，都有成就感。

4.努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面进展。

5.年级中、英文老师平常要多沟通、探讨教学活动。透过各种办法给自己多充电。

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幼儿园大班老师个人年度总结

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪慧活泼的xx，顽劣好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引教师的目光，孩子们一每天成长，一每天的长进，我们三位教师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

本学期，我和冯教师以新《纲要》为指导，乐观协作，科学施教,围绕园务工作及年级实际开展一系列生动、活泼的教导活动，有利的促进幼儿综合素养进展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我庇护教导

幼儿在幼儿园生活的开心、舒服、才干令家长惬意放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们教师互相协作，合理支配幼儿户外活动的时光和内容，保证天天2小时的户外活动时光。并努力制造条件，开展丰盛多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感触，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻乐观的影响。同时，组织我为集体争荣誉的谈话，开展了以小组为单位的评选活动，使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在嘉奖办法上也作了转变，从传递送小红花变成了幼儿喜爱 的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿举行平安防范教导：如结合幼儿追跑、推拉现象绽开现场研究，举行了我该怎么办灭火好办法等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我庇护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好基础。

二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教导就是向幼儿施加乐观的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注意突出重点，以人为本、充分进展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在嬉戏性体验中获得进展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探索课程中，我们乐观尝试将重心移向了如何在科学活动中培养幼儿探究能力的讨论。按照幼儿的进展需要，爱好兴趣不断生成出新的教学内容，如汪教师开展的《小小工具用处大》，陈教师接待区网片活动《奇异的云》及区双优评选活动《燃烧的隐秘》等为幼儿制造了广大的探究空间，充分敬重幼儿，鼓舞幼儿，有效的提高了幼儿科学探究的爱好和能力，深受幼儿的喜爱 ，我们将再接再厉，不断实践堆积阅历。

早期阅读普通是指未入学的儿童凭借变化着的颜色、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。因为本班幼儿即将面临进入学校，举行早期阅读是十分须要的。在全班开展了如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读爱好的个人专题讨论。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为深厚的爱好，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰盛的词汇、完整的语言给教师们留下了深刻的印象。

在美术活动中，我们将训练的目光从容易的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观看，老师只是一个引导者鼓舞幼儿大胆的举行构图，对于幼儿的作品常常赋予绝对。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及颜色的运用有着很大的长进。在本次六一亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成果。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对如何让幼儿在支持中学习、探索有了更多的理解。如何让幼儿主动发觉问题引起了我的思量。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，老师要努力改变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合引导者。

三、架起家园合作教导的桥梁

幼儿园教导是基础教导的重要组成部分，是我国小学教导和终生教导的奠基阶段，家庭作为儿童教导过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国的教导家陈鹤琴先生说过：稚嫩教导是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必然要两方面共同合作方能得到充分的功效。新《纲要》也明确指出：家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。由此可见，家长工作是十分重要的。

我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教导的主要任务、要求和内容，宣扬育儿学问;还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长协作的一些事项。如友爱的爸爸妈妈本月主题，吃的知识多，我们班将增设一个食品店举行角色嬉戏，请您协助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张弥漫亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。

针对幼儿浮现新状况、家长的疑虑，我们举行家访和定期预约谈话，争取家长的乐观协作。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时光退步很大，上课注重力不集中、喜爱 疯闹、对教师也没有礼貌。我们便与孩子母亲举行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的意见，同时共同商议 解决方法，终于找出了孩子的缘由。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的状况，为孩子调节了座位，并赋予特别照看。家长对我们的工作表示了深深的感激。

为了准时精确     的促进家园互动、交流，我们坚持使用家园联系本，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们准时举行反馈，并以此为依据，加强个别教导，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子长进，孩子真的长大了……

四、注意个体进展，因材施教

老师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻觅、发掘孩子身上的闪光点，促幼儿在自身水平上得到进展。

蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不肯与小伴侣交往，家长为此十分焦急。尽管教师用了无数方法亲近、并协助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发觉孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平常对于孩子的珠心算常赋予绝对，增加了孩子的自信念。并推举孩子竞赛，使能力得到了熬炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：豆豆的长进，是两位教师辛勤哺育的结果，太谢谢了……

但仍有不足之处，我班一幼儿在冯教师的不注重之下受了点伤。且未能准时将状况告诉园领导，而造成严峻后果，也使得了我们两位教师做一次深刻检讨。

一学期转瞬即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位教师的开心帮助下，年级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化教导，大胆实践探究新的教导模式，用新型教导理念指导实践，促进孩子健康、和睦的进展!

大班教师个人年度工作总结【三篇】

当工作举行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析讨论一下，绝对成果，找出问题，归纳出阅历教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是为大家预备的大班教师个人年度工作总结【三篇】，供您借鉴。

篇一

曾经在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心对付型。工作以来，我向来不断努力，乐观思量如何做好幼儿老师工作，希翼自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也向来朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、思想方面

能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰盛。乐观参与园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规则制度，不迟到、早退。乐观参加园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待天天的活动，有预备的组织丰盛好玩的教导活动。注重给胆小的、注重力易簇拥的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教导幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赋予准时的表扬。通过教导班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音嘹亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手能力、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教导对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教导工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知，幼儿的长进离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教导好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教导好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长十分重视教导，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，年级、教师的工作目的及工作办法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长越发放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。固然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

无数人都说，你们好辛劳呀，必需要有耐心才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有精心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，惟独这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、兴趣、家庭情况。于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时光和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体情况和当初的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的举行个别教导。

五、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要协助的幼儿赋予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赋予特殊照看。老师天天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。

六、自身的长进

在大家的协助和努力下，我们取得了一定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有须要在继续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、年级内的孩子不够大方，做事情没有胆量，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切协作，增加孩子们的自信念。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热烈来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒服温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

篇二

在忙劳碌碌中我们的学期也临近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都仔细负责,现将这学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

我热爱祖国、热爱老师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。仔细做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。

热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参加其中。同班上的两位教师共同配合搞好年级工作，与同事关系融洽。

二、教导教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯、学习新学问可能碰到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教导，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。乐观的参与藏匿课和各种比赛活动。多看对业务有协助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教导教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充沛的操作材料。按照班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的、容易的生活学问阅历，培养幼儿自立解决问题的能力。仔细填写周、月方案及各种表格，仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。按照制定的活动目标，内容与要求组织好教导教学活动的各环节，保证好幼儿天天的嬉戏活动及户外活动时光，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面进展能力。

三、平安工作及家长工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，仔细填写交班内容。

我充份利用了晨间和放学的时光跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式举行拜访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。让家长参加到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展情况，并制定了相宜的教导措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教导。与家进步行了密切交流，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期十分忙也十分累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学办法。对幼儿加强德育教导，加强幼儿常规教导，注意幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班长教师团结配合，共同确定教导活动主题。挑选符合幼儿年龄特点的活动形式和办法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿举行个别教导。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观的参加各种比赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

篇三

时光过的可真快，转瞬一年的时光过去了，在xx幼儿园的园长领导下，各位教师的协助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了无数东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点：

一、在思想上，重新熟悉了幼儿教导

在踏入xx幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小伴侣一起做嬉戏，学习的容易的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教导是基础教导的有机组成部分，是小学教导的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教导相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和睦进展。这是国家对幼儿园教导工作的要求，也是幼儿园所有的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰盛和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展！

二、在工作中，我热爱了这一行

工作中，天天面向一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。

前几天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，由于很想他，我的情绪恨低落，那一天的清晨，我在洗着小手绢默默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：尚教师好，然后就说尚教师你真辛劳啊！我抓紧把眼泪擦干，不让孩子看见，我笑着说：只要你们听话，上课仔细听讲，教师再辛劳也情愿！然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，眨眼我低落的情绪变的好起来。其实看上去孩子很平时的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！

我由于不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：尚教师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！我笑着说：没事的，我带着手套啊！

一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的快乐，让我深深的感触到了孩子们的清纯的心灵和深情，给我暖和，让我激动，让我在关怀别人的同时也被关怀着，我感到无比的幸福！

三、在教师的教学工作中，让我学会无数

我们班的刘教师常常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了无数，现在也能背上无数了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等无数。在这个幼儿园里，我学会了无数以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的学问，我要学，我喜爱 学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面进展的好教师。

四、现在的成果

经过了一年的磨练，我对生活教师的概念有了一定的理解，有一定的长进，经过园内的培训学习，我在理论方面也增强了许多学问。在老师教学课上，也学到了许多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了许多，在这里要谢谢我们班的刘教师和冷教师，从她们的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热烈，勤奋，努力。同时也要谢谢园长给我到xx幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要谢谢园内各位教师的精心协助，使我很快的成长起来。

在这里，我要严肃的道一声：感谢你们了，各位教师！

总之，我能成为xx幼儿园其中的一员，感到很骄傲，我喜爱 xx幼儿园，我会尽我的努力和热烈来做好自己的本职工作！

幼儿园大班教师个人年度工作总结

当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐 、收获、期待……从现在开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就本学期的年级工作做如下总结：

一、常规管理常抓不懈

俗语说：没有法规，难成方圆。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思量的问题。按照班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好年级常规的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避开时光的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小教师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;天天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最愉快的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设学习性的活动区域，识字区古诗墙棋类区图书角吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动情况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。

3、采取组长负责制，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。

4、加强个别教导，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时举行个别幼儿教导，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小连接丰盛多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的年级工作重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注重力、把握一定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

结合走近学校的主题活动，带孩子们去试验学校举行参观，参观学校的教室，活动场地，学校生的课间活动，还看了一班级学校生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期待自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备，我常常布置一些容易的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，年级大部分幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务。我们还邀请一班级的学校生来园介绍学校的生活，进行了收拾书包竞赛。本学期，邀请在学校任教的盛林妈妈为年级的孩子们上了一堂学校数学课，是幼儿提前体验学校的学习，效果十分好。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教导教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性。

1、张教师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本把握。

2、每周二