任务一 绘图准备工作_第1页
任务一 绘图准备工作_第2页
任务一 绘图准备工作_第3页
任务一 绘图准备工作_第4页
任务一 绘图准备工作_第5页
已阅读5页,还剩47页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

刘丘656143)建筑构造与识图1工程界的语言建筑工程图

绪论课程目标1、能力目标:1)能够根据三视图想象物体轴测图,能够根据轴测图或建筑模型绘制三视图。2)能够熟练运用建筑制图的基本规则及建筑构造的基本知识识读一套完整的建筑施工图。3)能够熟练运用建筑制图的基本规则绘制一套完整的建筑施工图。2、知识目标:1)了解国家建筑制图一般规范和相关条款,了解绘图原则及方法(GB);2)理解投影的原理;3)掌握建筑施工图图示内容3、素质目标培养严谨认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。平时成绩20%任务完成30%期末考试50%1、考勤(5%):无故旷课﹑迟到﹑早退每次扣1分,三次以上扣完该项分值2、课堂提问(5%):答对加1分,不完整加0.5分(上限不超过5分)3、课后作业(10%):每次作业按提交质量分A﹑B﹑C﹑D四级,(A10、B8、C6、D4,不交0)4、课堂表现不好者,每次扣1分1、实训态度及团队协作(5%)2、实训成果(20%)3、实训室清洁(5%)期末统考成绩考核模式设计

1制图标准

2制图工具和用品

3

工程图绘制方法任务一绘图准备工作意义:分类:常用制图标准

制图标准是对图纸的各个项目在表达上的严格而统一的规定,使不同岗位的工程人员对工程图的各项内容有完全一致的理解。

国家标准(GB)、地方标准、行业标准、企业标准、国际标准(ISO)

1

制图标准常用制图标准《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001—2001《总图制图标准》GB/T50103—2001《建筑制图标准》GB/T50104—2001《建筑结构制图标准》GB/T50105—2001《给水排水制图标准》GB/T50106—2001《暖通空调制图标准》GB/T50114—2001

1.2.1图幅、标题栏、会签栏

1.图纸幅面:A0~A4幅面代号A0A1A2A3A4b×L841×1189594×841420×594297×420210×297c105a25幅面及图框尺寸

各号幅面的尺寸关系是:沿上一号幅面的长边对裁,即为次一号幅面的大小。图框——图纸上限定绘图区域的线框。(a)A0~A3横式幅面(b)A4立式幅面

2.标题栏(图标)与会签栏

标题栏——位于图纸右下角与图框线相接。用来填写图名、制图人名、设计单位、图纸编号、比例等内容。

制图作业标题栏格式表

图线1.2.2线型1.图线型式及应用图线应用示例线宽b:0.35mm,0.50mm,0.7mm,1mm,1.4mm,2mm粗线:中粗线:细线=b:0.5b:0.25b粗实线推荐用0.7、1mm(1)同一图样中,同类图线的宽度应基本一致。虚线、点画线及双点画线的线段长度和间隔应各自大致相等。(2)在较小的图形上绘制点画线、双点画线有困难时,可用细实线代替。(3)绘制图形的对称中心线、轴线时,其点画线应超出图形轮廓线外3mm~5mm,且点画线的首末两端是长划,而不是短划;用点画线绘制圆的对称中心线时,圆心应为线段的交点。(4)虚线、点画线、双点画线自身相交或与其他任何图线相交时,都应是线、线相交,而不应在空隙处或短划处相交,但虚线如果是实线的延长线时,则在连接虚线端处留有空隙。(5)相互平行的图线,其间隙不宜小于其中粗线的宽度,且不宜小于0.7mm。(6)图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆,当不可避免时,应首先保证文字等的清晰。2.图线的画法(注意事项)图线的画法

图纸上的各种文字,必须书写正确,且应字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。1.2.3字体1.汉字:长仿宋体。横平竖直、起落分明、布局匀称、高宽足格

字体高度的公称尺寸系列为:2.5、3.5、5、7、10、14、20mm。高度尺寸即为字体的号数,如5号字,其字高即为5mm。2.数字和字母:

字母和数字分为正体和斜体。图样上的数字有阿拉伯数字和罗马数字;字母有拉丁字母与希腊字母。0123456789ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩABCDEFGHIJKLabcdefghijklmnopqrstuvwxyzαβγδεζηθφψωλ种类比例原值比例优先选用1:1放大比例优先选用5:12:15×10n:12×10n:11×10n:1可选用4:12.5:14×10n:12.5×10n:1缩小比例优先选用1:21:51:101:2×10n1:5×10n1:1×10n可选用1:1.51:2.51:31:41:61:1.5×10n1:2.5×10n1:3×10n1:4×10n1:6×10n表

国标规定的比例

1.2.4比例

——是图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比(线性尺寸是指能用直线表达的尺寸,如直线的长度、圆的直径等)。1.2.5尺寸标注尺寸用来确定图形所表达物体的实际大小,包括:尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号、尺寸数字4部分尺寸的组成与标注示例(1)尺寸线(细实线)——表示所注尺寸的度量方向和长度。

不能用其他线代替或与其他线重合。(2)尺寸界线(细实线)——用来表示尺寸的度量范围。

可用图形的轮廓线、轴线或对称中心线代替。(3)尺寸起止符号(中粗斜短实线)——尺寸的起止点。

有箭头和45°短划线两种。标注直径、半径、角度是一般用箭头。(4)尺寸数字——表示尺寸的大小。

尺寸数字一般写在尺寸线的上方、左方或尺寸线的中断处。1.尺寸标注的一般原则4b~5b≥15°尺寸起止符号的画法尺寸数字的注写方向

标注半径、直径和角度尺寸时,尺寸起止符号一般用箭头表示,且应在半径、直径的尺寸数字前分别加注符号R、Ø,圆球的半径与直径数字前还应再加注符号S;角度的尺寸界线应沿径向引出,尺寸线画成圆弧,圆心是角的顶点,尺寸数字应一律水平书写。2.常用的尺寸标注方法尺寸数字的注写方向(1)

半径、直径、球和角度尺寸的标注3.其他尺寸标注方法

①坡度的标注2.512%2%1:2

(a)百分数与比数形式(b)直角三角形形式(2)弧长、弦长的尺寸标注方法②单线图上杆件或管线长度的标注③连续排列的等长尺寸、构造因素相同的尺寸标注④对称构配件、个别尺寸数字不同的构配件尺寸标注

图板用于铺放图纸,其表面要求光滑、平整。图板的左右侧为导边,必须平直。

丁字尺用于绘制水平线。使用时将尺头内侧紧靠图板左侧导边上下移动,自左至右画水平线。

三角板用于绘制各种方向的直线。其与丁字尺配合使用,可画垂直线以及与水平线成30°、45°、60°夹角的倾斜线。用两块三角板可以画与水平线成15°、75°夹角的倾斜线,还可以画任意已知直线的平行线和垂直线。

2

制图工具和用品2.1图板、丁字尺、三角板丁字尺的用法丁字尺的尺头靠紧图板导边,上下移动画水平线。三角板的用法三角板与丁字尺配合使用,可以画15º整数倍的各种角度。两块三角板配合使用——画已知直线的平行线和垂直线

用H和B代表铅芯的软硬度。1.“H”表示硬性铅笔,色浅淡。H前边的数字越大,表示铅芯越硬(浅淡);2.“B”表示软性铅笔,色浓黑。B前边的数字越大,表示铅芯越软(浓黑);3.“HB”是中性铅笔,表示铅芯软硬适当。一般情况下,画底稿:用H或2H描深图线:用B或2B写字:用HB。2.2铅笔、模板、擦图片、曲线板

铅笔——画底稿和描深图线。绘图铅笔模板——目前有很多专业型的模板,如建筑模板、结构模板、轴测图模板、数字模板等。模板擦图片——擦图片是用于修改图线的,形状如下图所示,其材质多为透明塑料或不锈钢片。擦图片

2.3圆规与分规

——画圆或圆弧,等分线段或量取尺寸。(a)钢针与铅笔芯的放置(b)圆的画法(c)大圆的画法

分规主要用于量取尺寸和截取线段分规的形状与圆规相似,只是两腿均装有尖锥形钢针,既可用它量取线段的长度,也可用它等分直线段或圆弧。2.4比例尺

比例尺:直接用来放大或缩小线段用的绘图工具。目前常用的比例尺有两种:外形呈三棱柱体,上有六种不同比例的三棱比例尺;有机玻璃材料,上有三种不同比例的比例直尺。比例尺除了上述工具外,绘图时还要准备有削铅笔的小刀,磨铅芯的砂纸,橡皮以及固定图纸的胶带纸等。

(1)绘图前的准备工作。准备好圆规、铅笔、橡皮等绘图工具和用品;将图纸用胶带纸固定在图板的左下方(图纸下方留足放置丁字尺的位置)。(2)选比例、定图幅,画图框及标题栏。根据平面图形的尺寸大小和复杂程度,选择比例并定出图幅的大小。按国家标准规定的幅面尺寸和标题栏位置,绘制图框和标题栏。(3)分析图形、绘制底稿。通过尺寸分析与线段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论