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文档简介

一元一次不等式（组）

----解决问题复习（一）学校：重庆七中学生年级：初一学科：数学授课教师：穆小维教材版本：华东师大2011新课标一师一优课一课一名师1.能从实际问题中分析数量关系，找出不等关系，会列一元一次不等式解决简单的实际问题．2．经历建模过程，进一步提高分析问题和解决问题的能力，体会数学的应用价值和类比的数学方法．学习目标学习探究问题1.解下列不等式（组）：

（1）

（2）

学习探究问题2.

列出一元一次不等式（只列不解）（1）

与1的和大于4：

；（2）

的2倍与3的差小于0：

；（3）

的

与15的和不超过7：

.思考1.列一元一次不等式的关键是什么？2.常见的表示不等关系的关键词有哪些?如何用符号表示这些不等关系？问题3.

重庆七中组织的“两城同创”知识竞赛的预选赛中共有20道题，对于每一道题，答对得10分，答错或不答扣5分，

至少答对多少道题才能通过预选赛？

小组活动：1.交流方法；2.核对答案；3.搜集问题；4.派1-2人展示.

学习探究总分不少于80分才能通过预选赛，总分不少于80分才能通过预选赛，问题4.某街道为大力宣传“两城同创”活动，决定制作甲、乙两种纪念品进行宣传，若制作甲种纪念品1件，乙种纪念品2件，共需要160元；制作甲种纪念品2件，乙种纪念品3件，共需要280元．（1）制作甲、乙两种纪念品每件各需要多少元？（2）若街道决定制作甲、乙两种纪念品100件，并且用于制作这些纪念品的资金不超过6430元，最多能制作甲种纪念品多少件？学习探究学习反思3.我们小组的表现怎样？2.我体会到什么思想方法？1.我学到了什么知识？拓展提高某水果店以4元/千克的价格购进一批水果，由于销售状况良好，该店又再次购进同一种水果，第二次进货价格比第一次每千克便宜了0.5元，所购水果重量恰好是第一次购进水果重量的2倍，这样该水果店两次购进水果共花去了2200元．（1）该水果店两次分别购买了多少元的水果？（2）在销售中，尽管两次进货的价格不同，但水果店仍以相同的价格售出，若第一次购进的水果有3%的损耗，第二次购进的水果有5%的损耗，该水果店希望售完这些水果获利不低于1244元，则该水果每千克售价至少为多少元

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