学校新课程标准培训方案

一、制度保障完善了校本培训工作的管理办法、实施意见、奖励政策，为校本培训工作提供了有力的政策保障，保证了校本培训工作的顺利实施，推动了我校教师整体素质的提高，促进了我校教师的专业化发展。努力探索教师的发展性评价，对通过校本培训在教育教学工作中扎实肯干、开拓进取、做出成绩的教师在评职、评先中给予政策上的倾斜。二、培训方式我校以教学案例为主题，对教师进行案例化校本培训，采用听讲式培训和参与式培训相结合，使原来被动式培训变为主动式培训。进课堂教学(一)》、《重视案例分析推进课堂教学(二)》,以提升教师的理论水平。2、要求教师通过翻阅教育教学书刊、上网搜寻等自学方式方法，收集经典教学案例，给教师以指导、借鉴；3、学校开展校级教学案例评比，然后选取优秀案例参加市级评比，利用参与式以提高教学实践能力，促进教师更快的成长。三、培训要求1、培训工作要扎实有效、循序渐进，要从教师教学工作的实际出发。2、培训过程中要为教师搭建一个学习、交流与研讨的平台(与校本教研结合),以培训与展示活动为契机，促教师专业发展。我校将以学校实际为出发点，以校本特色培训为抓手，以“提质量、育人才、出名师、创名校”为目标，以学校开展的课堂教学改革为平台，开展富有特色的校本培训，争取成效。从而使教师专业化水平不断提高，学校实现快速、可持续发展。展望明天，学校今后将在校本培训的道路上不断探索，努力开创教育教学工作的新局面。为贯彻落实沈阳市及法库县“班班通”工程实施的有关文件精神，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，全面提高学校教育教学质二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。三、培训的组织形式与管理本次培训由学校信息化工作领导小组统一安排实施。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作，建立培训管理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。培训对象：“班班通”设备责任人、学校各学科教师。培训地点：学校计算机网络教室、“班班通”工程设备现场。培训时间：从20xx年3月15日开始每周一次。第一课——班班通工程通识培训；设备安全使用、管理与维护专项培训。第二课——老教师“计算机应用扫盲班”——计算机基础知识应用培训。第三课——班班通工程设备使用现场培训。第四课——校园网(校园网站)安全使用培训；计算机软硬件设备维护培训。第五课——沈阳教育网教学资源介绍第六课——校本资源的收集、整理与应用五、培训要求1、按时出席，不迟到，不早退；2、遵守请假制度，有事履行请假手续；3、遵守机房一切规章制度。1、加强骨干教师队伍建设建立起一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位教师应接受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。年8月28日下午1:30中xx年10月10日——16日，我校教师将在网上进行全员培训。我们116中学的教师教坛是我校教师培训工作的一大亮点。利用教师讲坛这本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心今年我校新配置了6套班班通设备，为了提高现代远程教育资源应用和电脑法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观教材、解读课标、探索教法。学校要在培训机构教学、集中研讨、分散自修等多种形式，促进教关规定和要求，定期研究校本培训工作。成立度，并在培训过程中严格按制度办事。根据上级主管