第一次月考班主任总结

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第一次月考班主任总结七三班第一次月考班主任总结

开学一个多月举行了第一次月考，其中七第一次月考只考了、、数学三科，在本次月考七三班总体较好，但也裸露出各种各样的问题。

七三班的这次月考成果分析如下：全班53人，参与考试人数为53人，无人缺考；通过对考试状况分析：七三班数学平均成果75.49，语文平均成果77.47，英语平均成果92.75，总分平均成果245.71；进入班级前十名的总共有4位学生，进入班级前20名的共有6位，班级前50名的共有16位学生，班级前100名的共有27位学生，班级200名以后的有6位，其中最后一名学生班级总成果惟独176，班级300名以后。

针对各科考试状况分析，英语学科，本科年级最高分99.5，最低分78，平均成果92.75，英语成果有比较显然的分化，女生英语成果普遍较好，男生有一半的人成果在平均分之下。由于这回英语出题是比较容易的，所以在均分之下，成果80出头或者连80都上不了的，应该有所反思，这部分同学对英语学习的乐观性不高或是办法不对没有适应过来，因此需要在下个阶段中在英语方面多下功夫，多努力。作为班主任，我也会准时的与任课教师联系，对这部分同学加强催促，争取令其在下次考试中英语上取得一定的长进。

语文学科，本科年级最高分87，最低分61，平均分77.47，并且也与英语一样浮现男女分化的现象，年级语文成果倒数的几名同学均为男生。而且发觉，语文程度差的男生在英语上的程度也不好，想要提高语文成果不是一时半会的事情，需要长久的堆积与联系，背诵与默写，冰冻三尺非一日之寒，因此，语文成果差的同学更要检查语文的学习，不能由于一时成果上不去就灰心丧气，放弃语文，这部分语文程度差的同学，作为班主任我也会与任课教师联系，多加强催促。

不过语文与英语班中没有浮现不及格的现象，这点还是值得表扬的。

数学学科，本科年级最高分95，最低分24，平均分75.49，数学本班不及格的有4人，其中最低的惟独24分，70~80的人数较多，高分段90以上人数较少。本次数学考试并不算难，但是考试成果还是不尽人意。结合试卷分析，我班同学答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。第一，不良习惯造成错误，同学在答题过程中，认为试题容易，而产生麻痹思想，结果造成计算错误率较高。其次，审题不仔细造成错误，同学在答题过程中，审题存在较大的问题，可见考试时注

意力不集中，马虎大意。最后，心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了，无数同学都觉得只要会做就行了，平常算不对，到考试时注重力会高度集中，就能算对了。其实这种意见是不对的，同学学习的目的除了要把握学问，把握解决问题的办法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是胜利的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。对今后的自己教学也举行一些改进，首先，要注意对同学良好习惯的培养，养成一个好的学习习惯，将使同学受益终生。然后加强后进生的辅导工作，争取毁灭不及格，并使大部分70~79的同学进入80分甚至90分的行列，努力使每位同学在原有的基础上得到最大限度的进展，从而提高教学质量。

今后实行的措施与其他任课教师协作，首先，应精心、重点地培养同学审题、听题的能力。多培养同学做题方面的素养，养成好习惯。

第二，要联系生活实际，鼓舞学(来自:在点网)生多堆积，多训练基础题。抓住难、重点多熬炼同学思维能力，在教学中教给同学学习办法，培养同学自立思量的能力。

然后，要吸取工作中的教训，与其他任课教师共同配合，共抓差生，利用家校，家访多与家长交流，教师和家庭共同努力，提高同学每门功课的学习成果。

最后，良好的班风打算年级各方面的成果，多与任课教师沟通，了解同学上课表现，多催促同学完成当天各科作业。

希翼通过我与各科教师的共同努力，可以使七三班的成果不断地提高，争取在下次考试中取得更优秀的成果。

以上就是这篇范文的所有内容，涉及到同学、成果、英语、班级、语文、学习、教师、习惯等范文相关内容，希翼网友能有所收获。

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高中第一次月考反思

每到这个时候，都会有一种近乎相同的感触，就是担心，对成果感到担心，对将来的学习感到担心。有的科目的成果还说得过去，但我不满足于此；有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。

第一个就是我发觉了在做题速度上的问题。从一开头，我没疑惑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时光紧迫这个致命问题，认真想想，缘由就是因为天天在完成作业上拉的时光线过长了。拿物理来说，我的规律能力不是特殊好，思量问题不全面，反应不够快，平常做题练习时思量的时光就会无数，只做到了保证质量，在做题数量上却向来没有提高。我平常并没有注重到这个问题，考试时时光一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平常自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。假如想要见题就有思路，就要在汲取了课堂内容后，在课下多做题，天天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，天天都要有记录。

其次个就是缺少总结堆积。在语文这一学科里显得尤为重要，有些学问点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平常堆积背诵的，暂时抱佛脚绝对是行不通的。因此，在我的日方案里又多了一项语文基础巩固。

第三个就是心理素养的问题。从学校开头我的心理素养就不是很好，遇事爱紧急，直到现在，甚至在考试前几天间或就会有紧急感，不是我的信念不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是学问不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如教师所说，一次考好了，你不去思量为什么会考好，到底是哪个环节起作用了；一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种不管不问的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。假如心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

我承认自己不如别人聪慧，不如别人反应快，但我必需做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的办法来加深记忆、堆积阅历，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成果都不是很抱负，我认为自己就是不会学习，不会支配时光，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。无数时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理支配我的时光，在合适的时光段做应当做的事情。我很希翼教师能够协助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成果。

同学第一次月考总结

第一次月考飞逝而过,成果也哗然展现在我面前。懊悔莫及,默然无语。名次的落后使我抬不起头来。卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上回旋,犹如挣脱不掉的阴影,印记在我的脑海里。

成果不尽人意,也就罢了。可是带来的心理冲击却是巨大的。不要说成果不能代表一切,但是也是检测近段学习状况的一种办法和手段。

再看看满眼都是错误的试卷,学校里的前几名悄然离我远去。留给我的就是那十二三名的成果吗?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前进,更是需要思量的问题。

语文基础学问是一个大问题。这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分,这应当吗?这是严峻的问题。还有阅读,课外阅读二非常,我就丢了六七分,如此能力之弱,方知于此。这导致了我语文成果的落后,以至于语文单科在年级只处于中上游的位置。以后,我更要多背语文学问,多做课外阅读,这样才干走一步,再走一步,脚踏实地地提高我的语文成果。

再说数学,这可是我的强项,可是马虎带给我了不敢想象的排名。一道三分的挑选,只由于疏忽了几个小字眼,就导致了错误。三分之差,把我从数学单科前几名拉到了十几名。以后,我也要多背数学概念,多做数学习题,铭记学问网络,不要疏忽每一个小小的学问点。

英语这回考得还不错,单科第三名,但是错误点都是学问把握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英语单词,多练英语习题,巩固英语学问结构,才干真正学好、学透英语这门学科。

这一次月考,我没有考好。下一次,我一定更努力,我一定要复习好,考出能力与水平,要让全部人作见证,鹿死谁手,谁与争锋!谁才是真正的王者,最后的赢家!

妈妈有话说:儿子,月考过后,看到有些沮丧的你,妈妈心里也不是味道。我们就坐下来共通过分析了缘由:关于语文学习,基础学问背诵、默写上要多下功夫,多读书,仔细听讲,勤思量,增加阅读理解能力。数学方面,要勤学、多练、好问,不留半点疑难问题,仔细阅卷,看清题目要求,信任自己!英语更要坚持不懈的堆积,记单词、看英文书籍、电影等,增加口语表达能力,要会把语法学问串起来,这样便于巩固与记忆。关于所谓的副科方面,一定要抓住课堂上的珍贵时光,记好笔记,课下准时复习,不懂就问,学好他们应当没有问题的!儿子,世上没有常胜的将军,放平心态,乐观进取,信任你会越来越棒的!

第一次月考总结与反思300

可以按照自己的状况举行月考总结与反思，不仅可以查缺补漏，同时也可以总结答题技巧。以下就是我收拾的第一次月考总结与反思300字范文，一起来看看吧!

篇一：第一次月考总结与反思300

每到这个时候，都会有一种近乎相同的感触，就是担心，对成果感到担心，对将来的学习感到担心。有的科目的成果还说得过去，但我不满足于此;有些科目真的说不过去，通过这次，我还是有一定的收获的。

第一

就是我发觉了在做题速度上的问题。从一开头，我没疑惑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时光紧迫这个致命问题，认真想想，缘由就是因为天天在完成作业上拉的时光线过长了。拿物理来说，我的规律能力不是特殊好，思量问题不全面，反应不够快，平常做题练习时思量的时光就会无数，只做到了保证质量，在做题数量上却向来没有提高。我平常并没有注重到这个问题，考试时时光一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平常自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。假如想要见题就有思路，就要在汲取了课堂内容后，在课下多做题，天天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，天天都要有记录。

其次

就是缺少总结堆积。在语文这一学科里显得尤为重要，有些学问点如字音字形，文学常识，素材等都是靠平常堆积背诵的，暂时抱佛脚绝对是行不通的。因此，在我的日方案里又多了一项语文基础巩固。

第三

就是素养的问题。从学校开头我的心理素养就不是很好，遇事爱紧急，直到现在，甚至在考试前几天间或就会有紧急感，不是我的信念不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是学问不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好?我觉得正如教师所说，一次考好了，你不去思量为什么会考好，到底是哪个环节起作用了;一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种不管不问的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。假如心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

我承认自己不如别人聪慧，不如别人反应快，但我必需做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的办法来加深记忆、堆积阅历，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成果都不是很抱负，我认为自己就是不会学习，不会支配时光，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。无数时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理支配我的时光，在合适的时光段做应当做的事情。我很希翼教师能够协助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成果。

篇二：第一次月考总结与反思300

今日我初三第一次月考成果出来了。总体还行，但个别科目有些糟糕，有些科目靠在前面，导致在班里就15名的水平。我认为这不是我的真正的水平，有些分不该丢，有些多想想就可以拿到分了。我现在要深刻反思这初三的第一次月考。

首先先语文，86分，10名左右。这次是机读卡阅卷，答题卡还没有发下来，但是教师讲了一些基础，我算算最少丢了8分。天啊，我怎么会丢这么多。错了2道挑选，一道3分，还有一个就是按照意思默写古诗。这就是我已知的基础错误。另外就是阅读了，教师说这次比较难，但是我觉得再怎么难考点还是那些个，我还是对阅读技法没有花时光多背背，因为时光紧急也没有仔细读文章，列提纲等等，在阅读部分估量丢6分。没有作文，但是面向接下来的期中考试就加上了阅读，我要好好预备阅读和作文，基础部分做到争取不丢分，这样才干稳定在85以上，在以后的中考不至于拉分。

第二就是化学。我考的很糟糕，可以说是刚刚及格。虽然题比较难，但也不该考成这样。注重还是细节的一些问题，第二就是死记硬背的部分不可靠，我涂卡时想的B涂成C，这是一部分。剩下的就是记忆问题了，一些试验方程式的细节没有记牢，在这个地方丢了些分，还有就是大题，做的很糟糕。这才是化学刚刚开头的阶段，我不能在这一门落下，多做课外题，多背，这样才干提高。

最后就是历史。这次是最糟糕的一次，一部分是题难，在大题部分基本没有答案可以直接写上，比较活，还有就是反映了我学的太死，不会变通，每课的学问点掌了，但不会把它们串起来形成一个学问体系，还是学的太死，我应当学会总结学问点，寻觅它们之间的联系，把它们串起来。打算每个周末要总结，联系。

现在初三了，明年中考，现在，该努力了!

篇三：第一次月考总结与反思300

进入八班级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比七班级要高出一个层次。尤其在语文与历史上无论从任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语由于坚持努力自学的缘故也取得一定的提高，不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉。而本人身为惠高学习部副部长，在本次的新学期的招新宣扬中也取得了不错的成绩，将学习部这样一个人少势衰的部门进展壮大。所以我可以很负责任的说，八班级的第一个月较之七班级是一个非常不错的开端。

而也就是在这种环境下，我迎来了八班级的第一次月考，因为地理和生物临时不考的缘故，我走失了两门拉分的科目，然而剩下的六科对于我而言也并无严峻的软肋，何况其中四门是我的王牌强项，所以在考试之前我向来以为此次考试我大可高枕无忧。

固然在考前，我连续我本人的优良传统举行了严密的复习，不过因为太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开头正式的复习工作，时光上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考，希翼能够实现开门红。

然而令我始料未及的是，考试成果下来后，我的强势科目数学居然给了我一个下马威，才取得了105分的成果，而历史94分也与我本来所预估的要低上5分，语文因为作文超出固定范围的缘故才取得了112分的成果，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，没有浮现失手，便暂且不议。英语107，因为此次英语整体难度较大，取得如此成果虽不能说可喜可贺，也是一个细微的长进。而政治的分数在班上而言也属上游。

六科中，除了数学惨不忍睹，历史浮现荒谬的失误外，其他科目的状况也还过得去，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重，的确是值得我痛定思痛的一个问题。

此次数学试卷由我班的数学教师出题，而我所处在的年级作为全班级四个试验班之一，教师出卷的难度自然较之平常要高一个层次。我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次教师出的一个几何中的运动问题因为题型生疏也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我能力的范围，因此我非常果断地解出了第一道小题，可此时因为在一道题目上所费周折颇多，时光已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，因此不得已中断了思量。然而还将来得及细想，便打响了收卷铃，因此浮现了唯一一个可以说是技术上的硬性错误。

然而这也不过导致我4分的走失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道挑选题的失误和一道作图题的丢分。挑选题是一道最为基础的关于三角形边长的问题，而我由于没有认真地通过计算来验证三角形随意两边和大于第三边这个定理而导致我白白走失了三分。作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但因为刚开头没能细致地分析题目，而导致浮现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发觉了这个致命的错误，并准时予以了改正，可因为作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，由于作图痕迹含糊潦草，终于五分的题目彻低走失。

而其中也浮现了另外两处因为过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地走失了3分。

经总结，缘由无非为以下几点：(1)分析题目不够谨慎细致，对自己水平的过分自信与一味追求速度的浮躁导致阴沟里翻船(2)做题目时没有保持一种沉稳平息的状态，下笔做题时字迹潦草凌乱，位置支配显得条理不清。(3)没有做到工欲善其事必先利其器，考试工具没能预备得足够齐全以保万无一失。(4)考试时没能保持最佳的状态，由于内急等内外部因素的困扰而导致思量中断。(5)没能很好地掌握时光，在思量一道题目时优柔寡断，耗时太长。

以上五点是需要我近一段世间以心静为原则去进一步改善的，而同样在数学方面的努力也应当加大力度，将我这难得的优良传统发扬光大。

而此次属于其次大污点的历史，虽说94分的成果也堪堪过得去，但在这样一个试题深奥容易，普遍高分的状况下，这样一个分数肯定是不尽人意的。而我本人对于中国的近代史的认识程度和课堂上的乐观表现与课后可谓是万无一失的复习彻低可以让我轻松取得临近满分的好成果，那为何又一次惨遭滑铁卢呢?

除了一道六分的简答题，这张试卷我的答题都堪称完善。而何以一下就痛失六分，便是我在审题时没有抓住关键性的题眼，原题目为哪场战斗将中国推动了半殖民地半封建社会，并简述这场战斗给中国社会带来的影响，我便是没有抓住推入这个关键性的词汇，结果居然像记年月事件表一样，将四次侵华战斗的名称、签订的条约、带来的影响都无一例外、面面俱到地写了上去，还天真地自以为答题天衣无缝无懈可击，却不像六分尽失其中。而由此也警醒我在往后的考试过程中都要格外注重审题的问题，过去我从来没故意识到这个问题的重要性，在反思的时候也总是轻描淡写地一笔带过，而唯有这次的惨痛教训才使我在这个问题上彻底觉醒。

而在语文方面，因为我平时在博客上自由散漫惯了，虽说文笔自认尚佳，但是因为每次都如滔滔江水无法停留，在辽阔无垠的田野上横冲直撞