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第页共页中班科学活动教案《让球动起来》学科：科学年级：中班活动名称：《让球动起来》活动目标：1.培养孩子的观察、想象和动手能力。2.了解力的作用和运动的基本原理。3.激发孩子对科学的兴趣和探索精神。活动准备：1.准备一些不同大小和重量的球。2.准备一条倾斜的斜坡，可以使用一块长木板。3.准备一个平坦的地面或桌子。4.准备几个小桶或碗，用来接球。活动步骤：Step1：引入活动（10分钟）1.与孩子们一起观察并讨论不同的球，如篮球、足球、乒乓球等。2.询问孩子们对这些球是否了解，以及了解球的哪些特点。3.引导孩子们想象一下，如果这些球在斜坡上滚动会怎样。Step2：探索活动（20分钟）1.将斜坡放在倾斜的位置上，让孩子们观察和探索球在斜坡上的滚动。2.鼓励孩子们亲自尝试将球放在斜坡上，观察球的滚动轨迹和滚动速度的变化。3.让孩子们尝试用不同的力量推动球，观察球的滚动情况是否有所不同。Step3：讨论活动（10分钟）1.与孩子们一起回顾他们在探索活动中观察到的现象。2.引导他们讨论球滚动的原因是什么，并解释力是球滚动的原理。3.向孩子们解释斜坡的倾斜程度、球的大小和重量等因素会对球的滚动产生影响。Step4：进一步探索（20分钟）1.将球放在不同的地面上，如地板、草地等，让孩子们观察球的滚动情况。2.让孩子们观察并比较不同球在不同地面上的滚动速度和距离。3.让孩子们尝试用不同的力量推动球，观察球在不同地面上的滚动情况是否有所不同。Step5：总结活动（10分钟）1.与孩子们一起回顾整个活动过程，总结他们在这个活动中学到的知识。2.鼓励孩子们思考球的滚动与力的关系，并与他们分享一些简单的力和运动相关的知识。3.夸奖孩子们的参与和观察能力，并鼓励他们在日常生活中多尝试观察和探索科学现象。活动延伸：1.在户外活动中，让孩子们观察并探索其他力和运动的现象，如风吹树叶、小车滑行等。2.鼓励孩子们在日常生活中运用学到的知识，如在游戏中预测物体的运动轨迹等。3.组织孩子们参加更复杂的科

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