幼儿中班社会教案《学会等待好处多》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿中班社会教案《学会等待好处多》教学目标：1.培养幼儿耐心等待的意识。2.培养幼儿尊重他人、共享的意识。3.让幼儿理解等待的好处并能体验到等待的快乐。教学内容：1.理解等待的概念。2.学会学习过程中的等待。3.学习生活中的等待。4.学会等待游戏过程中的快乐。教学重点：1.让幼儿理解等待的概念，培养耐心等待的意识。2.培养幼儿尊重他人、共享的意识。教学难点：1.让幼儿理解等待的好处并能体验到等待的快乐。教学准备：1.教具：图片、绘本、玩具等。2.教材：故事、歌曲等。教学过程：一、引入（通过图片和绘本等引起幼儿的兴趣）。1.展示一张图片，让幼儿观察并讨论：“这是什么？”2.引导幼儿发现图片中有人在等待，询问他们：“你们有没有等过？等什么？”3.给幼儿讲一个关于等待的小故事，并通过绘本让幼儿参与其中。二、学习过程中的等待。1.引导幼儿回忆在幼儿园中的等待经历，比如等老师讲故事、等吃午餐等。2.鼓励幼儿分享他们等待时的感受，比如不耐烦、无聊等。3.通过游戏和活动让幼儿体验等待的乐趣，比如排队等待领取玩具、等待糖果分发等。三、生活中的等待。1.引导幼儿回顾日常生活中的等待，比如等公交车、等餐厅上菜等。2.讨论幼儿等待时的感受，引导幼儿谈论等待的好处，比如增强耐心、培养自制力等。四、学会等待游戏过程中的快乐。1.利用游戏让幼儿学会在游戏中等待，比如等待抢椅子游戏、等待接力比赛等。2.引导幼儿分享他们在游戏中等待的感受，比如紧张、兴奋等。3.通过游戏的体验，让幼儿理解等待的乐趣，并引导他们从中得到启发，可以有更多方式来享受等待的过程。五、结语。1.对幼儿进行概括和总结，让他们理解等待的好处，并鼓励他们在生活中积极面对等待。2.利用歌曲或拍手等方式，让幼儿表达对这节课的喜爱和收获。教学拓展：1.给幼儿分发一张等待奖励卡片，每次幼儿能够认真等待时可以获得一张卡片，集齐一定数量的卡片可以获得小奖品。2.观看一些有关等待和耐心的动画，引导幼儿深入理解等待的意义。教学反思：通过此次教学，幼儿对等待有了更深的认识，理解了等待的概念和等待的好处，并能够体验到等待的快乐。教学过程中，教师多种形式地引导幼儿思考和表达，提高了他们的参与度和学习兴趣。

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