《暨南大学图书馆》课件

《暨南大学图书馆》ppt课件暨南大学图书馆简介暨南大学图书馆资源暨南大学图书馆借阅服务暨南大学图书馆空间服务暨南大学图书馆活动与推广暨南大学图书馆的未来发展暨南大学图书馆简介01暨南大学图书馆成立于1906年，初期为暨南学堂图书室。创立初期发展历程现代化建设历经多次变革和扩建，逐渐发展成为现今规模庞大的图书馆系统。近年来，图书馆不断推进数字化和现代化建设，提升服务质量和资源利用效率。030201图书馆的历史与发展暨南大学图书馆的建筑风格独特，融合了中国传统与现代元素。建筑风格图书馆内部布局合理，功能分区明确，便于读者查找和使用资源。布局特点图书馆内配备有先进的设施，如智能书架、自助借还机等，提高管理效率和读者体验。设施配置图书馆的建筑特色与布局致力于为暨南大学师生提供优质、高效、便捷的文献信息服务。服务宗旨以读者为中心，积极推进图书馆的数字化、网络化和智能化建设。核心理念不断追求卓越，努力成为国内外具有影响力的大学图书馆之一。价值追求图书馆的服务宗旨与理念暨南大学图书馆资源02暨南大学图书馆馆藏总量超过300万册，涵盖了文学、历史、哲学、经济、管理等众多学科领域。馆藏总量采用《中国图书馆分类法》对馆藏图书进行分类，方便读者查找和借阅。图书分类每一本图书都经过专业编目员进行详细编目，确保书目数据的准确性和完整性。图书编目馆藏资源概览电子期刊提供数万种中外文电子期刊，涵盖各学科领域，方便用户获取学术研究成果。电子图书提供超过百万册的电子图书，用户可在线阅读或下载阅读。数据库资源包括各类专题数据库、全文数据库和事实数据库等，满足用户对不同信息的需求。电子资源与数据库古籍收藏图书馆拥有丰富的古籍收藏，包括明清时期的善本、地方志、家谱等珍贵文献，对于历史和文化研究具有重要意义。古籍数字化为了更好地保护和利用古籍资源，图书馆将逐步实现古籍数字化，方便用户远程访问和学术研究。特色馆藏暨南大学图书馆注重特色馆藏建设，如华侨华人文献、东南亚研究文献等，为相关领域的研究提供有力支持。特色馆藏与古籍收藏暨南大学图书馆借阅服务03借阅流程与规定借阅流程学生需持借阅证进入图书馆，在书架上挑选所需图书，然后到借阅台刷卡借阅。规定借阅图书时，需遵守图书馆的各项规定，如不得涂改图书、不得损坏图书等。借阅图书的期限一般为30天，可在期限内阅读和参考，但不得转借或复制。借阅期限如需延长借阅期限，可在借阅期限结束前到图书馆办理续借手续。续借借阅期限与续借学生应妥善保管自己的借阅证，不得转借他人或冒用他人证件。如借阅证遗失或损坏，应及时到图书馆办理补办手续。借阅证的管理与补办补办管理暨南大学图书馆空间服务04学习空间提供安静、舒适的环境，适合个人或小组学习、阅读和研究。配备有书架、桌椅、插座等设施，方便学生使用。自修区提供宽敞明亮的自修空间，配备有大量自习桌椅，方便学生自主学习和复习。学习空间与自修区VS提供适合小组讨论和研讨的场所，配备有白板、投影仪等设施，方便学生进行学术交流和合作。会议室预约提供可容纳不同人数和需求的会议室，方便学生组织会议、讨论和讲座等活动。研讨室研讨室与会议室预约创客空间提供创意、创新和创业的空间，配备有3D打印机、激光切割机等先进设备，方便学生进行创意设计和制作。特色空间根据学科特点和学生需求设立的特色空间，如视听室、计算机实验室、学科研讨室等，提供专业化的学习和研讨环境。创客空间与特色空间暨南大学图书馆活动与推广05介绍暨南大学图书馆举办的各种活动，包括学术讲座、文化展览、读书会等，旨在丰富校园文化生活，提高学生的文化素养。图书馆活动概览列举暨南大学图书馆举办的读书会和讲座主题，涉及文学、历史、哲学等领域，邀请校内外的专家学者进行分享交流。读书会与讲座系列介绍暨南大学图书馆的宣传推广策略，包括利用社交媒体、校园广播、海报等方式，提高学生对图书馆的认知度和使用率。图书馆宣传与推广图书馆活动概览读书会与讲座系列暨南大学图书馆定期举办的读书活动，学生可以自由参加，旨在引导学生阅读经典文学作品，提高文学素养。读书会邀请校内外的专家学者进行学术交流和分享，主题涉及文学、历史、哲学等领域，为学生提供了一个了解学术前沿和拓展知识视野的平台。讲座系列暨南大学图书馆利用微博、微信公众号等社交媒体平台，发布图书馆的最新动态、活动信息等内容，加强与学生的互动交流。社交媒体宣传通过校园广播，定期宣传图书馆的最新活动和资源，提醒学生关注图书馆的动态，提高学生对图书馆的认知度。校园广播宣传制作精美的海报，张贴在校园各个角落，吸引学生的注意力，引导学生参与图书馆的活动。海报宣传图书馆宣传与推广暨南大学图书馆的未来发展06加强图书馆数字化建设，实现资源数字化、服务智能化，提高资源利用效率和信息服务水平。引入人工智能技术，实现自助借还、智能推荐、个性化服务等智能化服务，提升用户体验。数字化转型智能化升级数字化与智能化转型03电子资源建设加强电子资源的采购和建设，满足师生在线学习和科研需求。01资源整合与共享加强与国内外高校图书馆的合作，实现资源共享，提高资源保障率。02特色资源建设根据学校学科特色和教学需求，建设特色资源库，满足师生个性化需求。资源建设规划与展望学科服务加强学科服务建设，为师生