幼儿园中班语言《认识春节》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班语言教案?认识春节?中班语言教案?认识春节?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日气氛，认识新年、喜欢新年、盼望新年，开展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望，知道新年是哪一天，了解新年的意义，快来看看幼儿园中班语言?认识春节?教案吧。活动目标1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，开展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日气氛3、知道新年是哪一天，了解新年的意义4、体验和大家一起过节的快乐。5、参与节日游戏。教学重点、难点1、用完整话表述春节的故事2、制作礼物活动准备1、有关新年的图片ppt2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干3、以往过新年时的照片活动过程一、导入局部将幼儿慢慢带入活动室〔活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放?过新年?的音乐〕1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉二、根本局部1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节〔1〕春节的由来，知道我国人民善良与纯朴〔2〕春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统3、音乐游戏，放鞭炮〔1〕播放?恭喜发财?的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开〔2〕指导幼儿跟着音乐做动作4、春节趣事〔1〕教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事〔2〕指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事〔3〕引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么快乐〔团圆〕5、迎新年、送礼物新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪(3)提问：你想做一件什么样的礼物(4)幼儿制作，教师巡回指导(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法三、结束局部〔1〕谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗〔2〕教师播放?恭喜恭喜中国年?的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室小百科：在民间，新年前夕有“腊月二十四，扫尘〔亦称扫屋〕的习俗。民谚称“二十四，扫房子〞。扫尘就是年终大扫除，家家户户都要清扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。按民间的说法：因“尘〞与“陈〞谐音，新春扫尘有“除陈布新〞的涵义，其用意是要把一切穷运、倒霉统统扫出门。民间称做“扫尘日〞。内容总结

〔1〕幼儿园中班语言教案?认识春节?

中班语言教案?认识春节?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日气氛，认识新年、

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