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文档简介

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——唐·李白一、检查预习1、作家其人其事。本诗的作者是，号，代主义诗人。2、本诗的体裁是。它每首有句。李白青莲居士唐浪漫绝句4二、读题。1、说说“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”如何断句？

2、题目给了我们哪些信息？3、背景介绍。/闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（1）左迁：降职，贬官（2）遥：遥想、遥祝；（3）写作缘由。三、详解诗歌。杨花落尽子规啼1、翻译诗歌。2、“杨花”、“子规”有什么特点？杨花：在空中飘飘荡荡，飘忽不定。子规：叫声哀切，昼夜不止，叫声犹如“不如归去”，是悲情之鸟。柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣。三、详解诗歌。杨花落尽子规啼3、作者为什么要选取这两种景物？（1）点明时令——暮春；（2）能给人画面感；（3）表达感情的需要——杨花象征着王昌龄前途命运未卜，子规表达了作者关怀友人，希望友人早日归来的愿望。三、详解诗歌。诗句：闻道龙标过五溪1、翻译诗歌。2、你认为这句诗中，哪个词要重读？为什么？过五溪，强调这是偏远之地。听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。三、详解诗歌。诗句：闻道龙标过五溪3、这句诗表达了作者怎样的感情？为朋友的不幸而悲伤。三、详解诗歌。诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1、翻译诗歌。2、哪个词，集中体现了作者的情感？愁心我把为你忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随你，一直走到那夜郎的西边。三、详解诗歌。诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3、作者借月抒发了怎样的思想感情？4、“明月”这个意象，还能表达哪些情感？a它象征聚散，以月圆比喻人的团圆，以月缺比喻人的别离。b思念亲人、怀想故乡。a对朋友远赴偏远之地的牵挂；b对朋友遭遇的同情和关切；c为友人前途、命运而担忧。三、详解诗歌。诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5、本句用了哪些手法？a借景抒情。借助明月之景，抒发了作者对远赴偏远之地的朋友的牵挂，对朋友遭遇的同情和关切，为友人前途、命运的担忧。b拟人。赋予明月人的品格，抒发了作者对远赴偏远之地的朋友的牵挂，对朋友遭遇的同情和关切，为友人前途、命运的担忧。四、课堂练习名句默写：《闻王昌龄左迁龙标

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