看透题目好写作演示文稿

作文写作技法讲练专题——看透题目好写作（一）材料作文的拟题（二）命题作文的审题（三）半命题作文的补题长沙近六年中考作文题目分析：1考查形式及分值：命题作文（3次:2015，2016，2020）、材料作文（3次：2017，2018，2019）、半命题作文（2014）；分值：60分

2写作内容：都是以“我”为主体或关注自我的成长，包括“我”成长过程中思想的转变，受到的启示；或是“我”与他人之间的互动，多弘扬真善美的品质，如宽容、友善、真诚等。

3写作主题：教育引导、情感体验、生活感悟。（一）材料作文的拟题审题技巧：第一步读懂材料1提炼中心。以此作为文章主旨，文章既会切题，又有深度。（2019长沙中考）学校要求将综合素质评价的材料上传，王晓阳就想自己上传，可她妈妈说让爸爸去，因为这个综合素质评价关乎到中考录取，非常重要。

读完这段材料，你有什么感想或思考？请写一篇不少于600字的作文，自主立意，自拟题目，文体不限（诗歌、戏剧除外）（材料）一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

从这则材料中你提炼出的观点是？2抓关键句。关键句通常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键句可作为突破口。关键句通常是命题者或材料中的人物的评议性语句。（2018长沙中考）一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。”

对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。

（材料）某花店处理花瓶,我挑选了两个，问店主:能优惠点吗她回答得很干脆:不能。

付款后,我的心情有点怏怏的。觉得店主真小气,不太会做生意，为了招揽回头客,优惠一点，让我带着一些欢喜离开,岂不圆满但转念一想:为什么一定是她送我一份欢喜，而不是我顺应她的心意,给予她一份快乐呢自己可以选择大气啊。念头一转，当下释然。材料中的关键句/词是？你提炼的观点是？3由物及人。即由物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作观点。（材料）飞机每次飞上天空的时候都要做足完全的准备，在飞上蓝天之前都要在地面飞行一段时间，积蓄力量，做好热身，然后才一下子向天空飞去，在天空中划出一道漂亮的弧线。（材料）大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问:“你为什么还不开花呢玫瑰答道:“你看周围，那些骆驼刺也没开花啊!”主人说:“可你不是骆驼刺。”玫瑰说:“我是啊，因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了我了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰，开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。根据材料，提炼观点。审题技巧：第二步学会拟提1保守拟题——抓关键词。（1）直接引用材料中的关键词句拟题。（2）根据关键词句，添加前后缀，形成观点拟题。（3）抓关键句，提炼观点拟题。（4）提炼中心，树立观点拟题。

2018年长沙材料作文拟题示例：“说真话、抒真情”为关键词句，据此拟题为：美在真实、最是真情动人心、世事洞明皆学问。（材料）一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”2反弹琵琶，出其不意。运用求异思维，反向思考，别开生面。如2019长沙材料作文，可以拟题为：爱的阻力、爱的牵绊、以爱的名义伤害、我不需要这样的爱、等。3运用修辞拟题。在拟题时可以运用比喻、拟人、谐音、对比、反问等修辞方法。如2019长沙材料作文，可以拟题为：你若束缚，我何成蝶、放手，是成功的催化剂、等。4化用术语。化用名篇名著、戏曲歌曲、广告媒体等艺术形式中的标题或名句，给人耳目一新的感觉如成功催化剂——变换角度、柳暗花明终成功、对面的问题看过来、让暴风雨来的更猛烈些吧、借我一双慧眼、莫让浮云遮望眼。（二）命题作文的审题审题切入点：1审提示语提示语是对作文题目的限定和导向，故审提示语是审题目的前提。2审题目，抓题眼（1）题目是一个句子时：抓住第一只“眼”——中心词。中心词往往是句子的宾语或动词。如：凡人小事的背后（2016长沙）；你是我的太阳抓住第二只“眼”——限制词。如：那份不一样的真情（2014长沙）；那个影响了我的人（2）题目是一个短语时，一般在短语中起修饰作用的词语就是题眼。如：从此改变（2019株洲）；学会忘记；拥抱明天；我们的节日审文题的“题目”

全命题作文审“文题“

（1）实战技法一“射人射马，擒贼擒王”——抓题眼定重心

写作点拨：全命题作文的题目是千万不可改动的，抓关键词迅速确定文体（长题抓关键，标志定体裁，联想化深意）

文有文眼，题有题眼，“题眼”就是题目中的关键词语。“抓题眼”就是审题时抓住题目中的关键词语，写作时以它为重点、为统帅、为灵魂。如何找到题眼呢？——看标题结构，据题辨眼：

抓题眼：

①文题是一个词的：这个词本身就是“题眼”。《寻》《陪伴》

②文题是一个短语的：一般情况下动词或在短语中起形容修饰限制作用的词语，往往就是“题眼”。《敬畏生命》《我的快乐之旅》

③文题是句子的：句中的谓语部分即是“题眼”。《这样做值得》《我很幸运》

但是，也有的作文题写作重心在名词或一些虚词上的，如：

④名词作题眼的：《我的一个秘密》《日记本风波》《也是一堂语文课》（南京）

⑤虚词做题眼的：

副词：如《我最喜欢的一首歌》，副词“最”为题眼，要能通过比较，显示出喜爱的程度。再如《门其实开着》“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。再如《下雨天真好》，“真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情

连词：如《我和班集体》。要写出个人与集体的关系；

助词：如《变了》，侧重于写变后的情况，可有的考生，写了变化的过程，把它当作《变化》或《改变》之题来写，当然偏题较远了。

叹词：如《哦，这就是生活》，表达惊叹和明了之情，如果写不出这层意味就难获得高分。

虚词往往起着实字所无法替代的作用。

3审写作要求逐条细读，在心中形成一个整体的作文框架。（1）文体自选，诗歌除外——可任意选取自己想写、擅长写的文体。（2）不少于600字——字数要求，不符合要求会被扣分。（3）文中不得出现真实人名、校名和地名——信息保密需要，以免影响阅卷公平性。（4）卷面整洁，字迹清楚——书写工整，字迹清晰，卷面干净整洁。审题技巧：

（1）以问引领法。一般针对题目，可根据“是谁，是什么，为什么，怎么样”等问题，自问自答。如：从此改变（2019株洲）；这，是一种修养（2）添枝加叶法。（长题逐词分析法）词语类的作文题目，审题时可采用加词法来降低难度。如：那青春；坚守（3）①挖掘引申义。②挖掘比喻义。

我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。牛刀小试：题目：充满感激的回忆要求：1文体不限；2不少于600字；3文中不得出现真实的人名、地名、校名。分析中心词题目的中心词是？中心词的含义是？明确限制词限制词是？限制的内容是？审写作要求1.有几点写作要求？2.写作的题目是？选择的文体是？作文的字数要求是？引导思考1.以问引领法：2.添枝加叶法：（三）半命题作文的补题审题技巧：1审清已命题部分的显性信息。如：的力量（2019湘潭）2审清未命题部分的隐性信息。如：的记忆（2016湘潭）成长，因而精彩我最喜欢的。补题的原则：1熟悉性原则：即题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累素材较多的。如：生命里不能没有（2015湘潭）牛刀小试：以“难忘”为题，请分别从家庭、学校、社会、自身角度出发，进行补题：家庭：难忘那张慈祥的脸；“难忘”学校：难忘恩师；“难忘”社会：难忘那个让座的人；“难忘”自身：难忘那个受挫的自己；“难忘”补题的原则：2贴切性原则：即标题范围尽量要小，要从小的角度切入，符合特定的情境，不要太宽泛以至于偏离题意如：的记忆（2016湘潭）善待；当我面对的时候牛刀小试：以“关注”为题，分析已给出横线处可填入的示例，请你分别按照补题的普通和高级，将序号填入对应的位置：1父母；2爸爸鬓角的白发；3细节；4田间的小路；5台下那个微笑；6抗震救灾；7那双渴望的眼睛；8城市环境；9夏夜的蛙鸣；10那抹橘色的背影；11故乡普通补题：；高级补题：；

补题的原则：3新颖性原则：即题目所表现的内容、角度应是新颖的。如：生命里不能没有（2015湘潭）晒出我的；我真想；牛刀小试：以“让我陶醉”为题，分析已给出横线处可填入的示例，请你分别按照补题的普通和高级，将序号填入对应的位置：1那一袭红裙；2你的注视；3书海；4你轻柔的抚摸；5故乡的秋天；6回忆；7《昆虫记》；8竞争；9友谊；10风中起舞的身影普通补题：；你的补题：让我陶醉高级补题：；你的补题：让我陶醉

补题的原则：4正确、深刻性性原则：即题目所表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。如：留住（2014湘潭）幸福原来是；牛刀小试：以“的味道”为题，可以为补题：的味道快速补题技巧：1逆向思维补题法：即正面直接引用导语中的词语、短句补题，不免落于俗套，缺乏创新，容易雷同，因此补题时可考虑逆向思考。如：，让我心生敬意（2014湘潭）

牛刀小试：以“，更是一种美丽”为题，则你的补题：，更是一种美丽。快速补题技巧：2特定情境补题法：对于初三的学生来说，几乎每天都面临着考试与成绩的压力，他们渴望家人、老师的理解。“，让我心生敬意”（2014湘潭）可补题为：那节课，让我心生敬意。

牛刀小试：请试着用“特定情境补题法”补全下面的题目。1改变了我2镌刻在的约定快速补题技巧：3修辞手法补