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文档简介

二进制与十进制讲解人：卢龙单位：永丰县永丰中学教材版本：上海科技教育出版社《信息技术基础》必修内容章节：第三章的学习支持资源——信息的数字化与二进制（P80页—P81页）课堂引入概念表示进制转化课堂练习本课环节课后总结概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入思考1：在现实生活中我们是使用多少进制的数呢？回答：十进制思考2：知不知道在计算机中使用多少进制的数呢？回答：二进制本节课的内容：一、十进制的概念概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入二、十进制的表示方法三、二进制的概念四、二进制转换为十进制五、十进制转换为二进制概念表示1、十进制的概念

任何一个十进制数都是由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字组合而成，逢十进一。例如：432可看成是4、3、2的组合。20180可看成是2、0、1、8、0的组合。注意：10是由1、0组合而成，而不是基础数。进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入2、十进制的表示方法

如432可表示成：432=400+30+2=4×100+3×10+2×1=4×102+3×101+2×100=4×103-1+3×102-1+2×101-1

概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入3、二进制的概念

任何一个二进制数都是由0、1两个数字组合而成，逢二进一。例如：二进制数110可看成是1、1、0的组合。下标区分法（10）（10）102概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入3、二进制的概念概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入4、二进制转换为十进制

如（110）2可表示成：（110）2=1×23-1+1×22-1+0×21-1

=1×22+1×21+0×20

=4+2+0

=6

概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入4、二进制转换为十进制课堂练习

6、二进制数110转换成十进制数6的计算过程为(110)2=1x22+1x21+1x20=4+2+0=(6)10则二进制数1001对应的十进制数是（）【2015年江西省技术高考试题】

2A9B

19C正确答案22D454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321时间到！464748495051525354555657585960计时开始概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入4、二进制转换为十进制课堂练习概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入5、十进制转换为二进制

概念表示进制转换课堂练习课后总结课堂引入课堂引入5、十进制转换为二进制课堂练习概念表示进

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