北师大版一下《桌子有多长》课件之二

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR北师大版一下《桌子有多长》ppt课件之二目CONTENTS引入新课学习巩固练习课堂小结作业布置录01引入总结词通过实际情境引发学生兴趣详细描述利用实际生活中的场景，比如家里的餐桌、学校的课桌等，引导学生思考桌子到底有多长，从而激发他们的好奇心和学习动力。情境引入总结词通过复习旧知识引入新知识详细描述先回顾之前学过的测量单位和测量方法，比如米、厘米等单位以及用直尺测量的方法，然后引出新的知识点——如何用刻度尺测量长度。这样可以帮助学生更好地理解和掌握新知识。复习导入01新课学习尺子通常由刻度、数字和边缘组成，刻度用于测量长度，数字用于表示长度，边缘用于固定物体。尺子的组成部分不同种类的尺子尺子的使用方法尺子有不同种类，如直尺、卷尺、皮尺等，每种尺子都有其特定的用途和测量范围。使用尺子时，应将物体的一端对准尺子的零刻度，然后读取另一端的刻度值，即为物体的长度。030201认识尺子在测量长度之前，需要选择合适的尺子和确保尺子的清洁和完好，避免误差和损坏。测量前的准备在测量时，应保持尺子的稳定和直挺，避免弯曲和倾斜，同时也要注意物体的放置位置和方向。测量时的注意事项测量结果应准确记录，包括测量工具、测量过程和测量结果，以便后续的核对和分析。测量结果的记录学习用尺子测量长度

测量桌子的长度测量前的准备在测量桌子长度之前，需要准备好尺子和确保桌子的平稳和清洁。测量过程在测量时，应将尺子的零刻度对准桌子的一端，然后沿着桌子的边缘平滑地移动尺子，直到到达另一端，读取刻度值即为桌子的长度。测量结果的记录测量结果应准确记录，包括测量工具、测量过程和测量结果，以便后续的核对和分析。01巩固练习测量铅笔盒长度有助于理解长度单位和测量方法学生可以使用测量工具测量铅笔盒的长度，并记录下来。通过比较不同铅笔盒的长度，学生可以进一步理解长度单位的概念，并掌握测量方法。测量铅笔盒的长度详细描述总结词测量课本的长度总结词测量课本长度可以巩固测量技巧和长度单位的理解详细描述学生可以使用测量工具测量课本的长度，并记录下来。在测量过程中，学生可以进一步掌握测量技巧，并加深对长度单位的理解。测量身高可以帮助学生理解人体尺寸和长度单位的关系总结词学生可以测量自己的身高，并记录下来。通过比较自己和他人的身高，学生可以更好地理解人体尺寸和长度单位的关系，并进一步巩固对长度单位的理解。详细描述测量自己的身高01课堂小结本节课介绍了长度单位，包括毫米、厘米、米等，让学生对长度单位有了初步的认识。了解长度单位学生学会了如何使用直尺进行测量，了解了测量时需要注意的事项，如刻度要对齐、测量时要放平直尺等。学习测量方法通过实际测量桌子的长度，学生能够更加直观地了解物体长度的概念，并学会读出测量结果。认识物体的长度回顾本节课学习的知识点多次测量求平均值为了提高测量的准确性，可以多次测量并取平均值。记录测量结果在测量过程中，需要随时记录测量的数据，以便于计算和比较。对齐刻度确保测量工具的刻度与被测物体的起始端对齐。确定测量单位在开始测量之前，需要先确定使用的长度单位，例如毫米、厘米或米等。选择合适的测量工具根据测量需求选择合适的测量工具，如直尺、卷尺等。总结测量物体的方法实践操作通过实践操作，学生能够更加熟练地掌握测量技能，提高测量的准确性和效率。培养细心和耐心测量需要细心和耐心，通过不断的练习，学生能够逐渐养成良好的学习习惯和品质。寻找生活中的测量机会鼓励学生多寻找生活中的测量机会，例如测量书本的长度、宽度和高度，测量门的高度和宽度等。鼓励学生在生活中多加练习测量技能01作业布置总结词：实践操作详细描述：通过实际测量家中物品的长度，学生可以将课堂上学到的测量技能应用到实际生活中，进一步巩固和加深对测量概念的理解。请学生回家后测量家中物品的长度总结词：互动交流详细描述：学生将测量结果带到学校与其他同学分享，可以促进彼此之间的交流和互动，同时也可以通过互相比较测量结果来提高测量的准确性和精度。请学生记录测量结果并带到学校分享总结词：思