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文档简介

第七章力第三节重力武当山中学薛玉红知识与技能1、知道重力是如何产生的。

探究重力与质量的关系2、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念重点与难点瀑布返回重力是如何产生的?导入新课万有引力重力重力从哪几个方面认识重力?1.重力的大小2.重力的方向3.重力的作用点--------重心1:提出问题:重力的大小与什么有关系?4:实验步骤2:猜想:重力的大小与__有关3:实验器材:如图进行新课一:重力的大小(探究实验)质量弹簧测力计勾码5:实验记录表格◆重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N6:分析论证实验表明,质量增大几倍,重力也增大几倍,即物体所受的重力跟它的质量成正比,比值9.8N/kg,是个定值.0.050.50.10.150.211.52实验表明,质量增大几倍,重力也增大几倍,即物体所受的重力跟它的质量成正比

比值为9.8N/kg,是个定值.

如果用G表示物体受到的重力,m表示物体的质量,g表示比值9.8N/kg,重力跟质量的关系可以写作或粗略计算时,g的值也可以取做10N/kg.G=mg

用一根线把物体悬挂起来,物体静止时,线的方向跟重力方向一致,这个方向叫做竖直方向.重力的方向是竖直向下的.二:重力的方向:滚动进入下一页方向应用1滚动进入下一页方向应用2想想议议:重力的方向指向哪里?返回

重心与稳定三:重心与稳定重心质地均匀、外形规则物体的重心——重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.在它的几何中心上.用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心小制作:不倒翁器材:鸡蛋壳泥土彩笔1、跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻力,则运动员受到

的作用,这个力是由

施加的。

重力地球检测与评价2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力,这个力就是

;由于地球吸引而使物体受到的力,叫做

;地球上的所有物体都受到

的作用。

万有引力重力重力四:一、填空1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的

奥妙是()

A、重力太小,可以忽略

B、重心较低,不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的

D、里面有自动升降的装置B二、选择2、下面关于重力说法中正确的是()

A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故C

3.小雨同学是是武当山中学八年级的学生,他的体重最接近()

A.5NB.50NC.500ND.5000N

C4、在空中快速飞行足球沿曲线运动,并很快落到地面上。足球在空中快速飞行的过程中,所受的重力的方向()A.在足球飞行的斜前下方B.在足球飞行的斜前下方C.垂直与地面D.竖直向下D5、如果没有重力,下列说法中不正确的是()A.河水不再流动,再也看不到大瀑布B.人一跳起来就离开了地球,再也回不来C.物体将失去质量D.杯子里的水倒不进嘴里C6、质量为2kg的水受到的重力多大?

解:G=mg

=2kg×9.8N/kg

=19.6N

答:质量为2kg的水受到的重力为19

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