班主任工作范文让班主任的汗水里充满智慧

.::;班主任工作范文之让班主任的汗水里充溢智慧有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，由于他是园丁，在五彩的花圃里，播种、施肥、浇灌、除虫，是他滴滴辛勤的汗水，才换来姹紫嫣红、满园春色。但是，作为教师，特别是作为一名“老班〞，我们更应该让自己真情挥洒的汗水里充溢智慧的成分，如此，我们的花圃，就会五色的花儿尽情绽放，争奇斗艳。一、真心关爱学生的汗水里充溢智慧。我是一九八三年九月走上讲台的，也确实是从那时起，我不时担任班主任工作，凭心而论，对学生我是不时充溢着爱心的。由于我觉得，假设一个教师连自己的学生也不热爱的话，那就不如干点别的事情。一九九六年九月，我来到黄梅县实验中学。不久，我觉察虽然我仍然关爱学生，但是特别多学生不领情。比如：我说，下雨了，放学回家骑车小心点。胆大的学生就会大声说：明白了——尾音之长，让我不快。我说，午休时，把窗户关好点，小心受凉。有学生说：你比我妈妈还厉害等等。我堕入了困惑之中。怎么样让学生理解教师的爱呢？我寻求改变。积极探究教师向学生传送爱的信息的途径，构建传送爱的信息的平台。后来，我陆续开展了“教师，我想对你说〞、“今天我作老班〞、“风雨彩虹〞、“走向春天〞、“我欢乐，我生长〞、“带着爱远行〞、“悄悄话通道〞等班团活动或主题班会，同时在一些细小的咨询题上，我也开动脑筋。再碰上下雨天，我就说，天雨路滑，教师视力不好，那位同学能陪教师一起回家。结果，每次都是英雄辈出。因此，开路的、殿后的，好不壮观。午休时，等学生们全睡好了，按照教室里的温度，我悄悄地分几次一点一点的把窗户关好。一段时间之后，我觉察，“明白事〞的学生多了。二○○五年四月，正值中考前夕，我不慎扭伤左脚踝关节，为了不阻碍学生复习备考，我硬是拖着绑着厚厚绷带的伤腿一蹦一跳地来到学校，当我出如今四楼教室门口时，教室一片寂静，片刻又迸发出热烈的掌声，掌声中一个同学拿着两把椅子跑上讲台，在我踌躇之中，他迅速摆好椅子说：教师，这把坐着，这把搁脚。我想过去只付出，不索取，与牛马无异，作为教师，我有付出自己全部爱的义务，也更应该收获学生对我更多的爱，一个教师工作生活在一群青春阳光、热爱教师的学生中间，该是多么惬意！我觉得此生幸福，此生无悔。那一年，我们班获学校美育节才艺扮演第一名，田径运动会总分第一名，中考成果第一名，综合评比第一名。二、真情教育学生的汗水里充溢智慧。如今的学生，独生子女居多，而且，今年我班留守学生比例也大，两者加起来，超越总人数90%。这些学生的共同点是感情敏感、脆弱。加之又面临中考，因此，虽然教师力求公平、公正地对待每一个学生，但是学生却仍然公开向我埋怨说我的“感情〞分配不公。为此，我总是尽量变换工作方式。比如，找学生谈话有单独的，区域的，男生、女生群体分开的，成果优秀的，稍稍落后的，到目前为止，每一名学生我都和他们深度交流过。另外，我还留意运用名言，短文、寄语、对联等多种方式对学生进展思想教育。比如，今年九月十三日下午第一节课，邻班学生在音乐课上欢乐无比，班里的学生认为他们有故意骚扰我们班的意图特别气愤〔我们学校条件较差，没有专门的音乐教室〕，学生们商量下一周音乐课，也要好好报仇一下。当时我什么话也没说，只是在教室后面的黑板上写下了如此的一段话“闻吾邻之生甚嚣尘上，骚扰于我，致诸君不能潜心进学，诸君无不激愤于心而形于色，必欲还之而后快。吾闻之：‘两家相争为一墙，让他三尺有何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇’，窃以为，以德化怨，乃为上策，非假设是，怨怨相报，何得已乎？诸君莫忘吾辈之志，不可使性，逞一时之快，切记、切记。〞一段文字化解了矛盾，同学之间的相处更和睦了。过去，我们班有一个学生叫张炎，特别淘气，我记不清和他谈了多少次，家访了多少次，有一次他持刀把他人砍伤。在办公室我和他谈了特别久，后来我陪着他一起回家。在路上，我咨询他：假设今天教师要采取收费效劳的方式，你认为该付教师多少钱？他说，至少两百二十五元。我说，那你如今把钱给我，我就回家。张炎不好意思，“如今我没钱，长大了我还你。〞“那如今如何办？〞“我写欠条〞。我笑了：“罢了吧，长大了说不定你蹲在那个监狱，假设那时我还找你要钱，钱要不来不说，还要搭上路费，买慰咨询品的钱，那教师是不亏大了吗？再说，我如何跟监狱治理人员介绍我和你的关系呢？〞我的话一说完，他就哭了，以后，他从未违过纪，更不用说打架了，如今他在武汉市工作。理论证明：班主任的教育工作越是充溢智慧，我的治理越是隐性、无痕，就越是能起到潜移默化、润物无声的作用。三、潜心教学的汗水里充溢智慧。作为教师，潜心教学，洒下智慧的汗水，大家都明白，这里我要说的是作为一名班主任，对自己所教的课程，要倾注更多的心血，流下更多智慧的汗水。我们不能设想教学效果差，考试成果不好的班主任会遭到学生的爱戴，因此我总是想方设法进步课堂效率，让学生学得轻松，学得好，让自己所教的语文、地理两门课程为学生喜欢。值得欣慰的是我到达了这个目的。在刚刚完毕的九年级期中考试中，我班的语文、地理考得特别好。其它科也获得了优良的成果，期中评比，我们班荣获年级量化综合评比第一，又一次蝉联了“典范班集体〞的荣誉称号。为了防止学生滋生骄傲情绪，我和学生分别写出考试后“我最想说的一句话〞。同学们写的五花八门，我写的是：“有过冬天的勤劳，何愁春天的花儿不开？〞在“放飞梦想〞的主题班会上，我又送了一幅对联给学生，对联是如此的“一身正气，两肩道义，三尺玉案，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十咨询，拳拳赤子忌无恒；十卷诗赋，九章勾股，八索文思，七纬地理，连同六艺五经，四书三字，两雅一心，殷殷父母望有成。〞总之，当我们“老班〞的课堂具有融汇性、开放性、多解性、体验性、创新性和兴趣性之后，学生就会在成果进步的同时，产生对“老班〞的敬仰之情，执行“老班〞的要求确实是自觉的、不打折扣的。过去，每年总有学生模仿我的书法，我的谈吐，打篮球时的姿势……我觉得，我是学生精神生活中的引航者。当我看着学生安康欢乐生长时，我最喜欢做的一件事是——没事偷着乐。各位指导、各位教师，我认