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PAGEPAGE2幼儿园主题活动设计(1)【导语】幼儿园教育作为整个教育体系的根底，是对儿童的预备教育。它的教育课程没有明显的区别，大概由语言、科学、艺术、卫生与社会、各种活动等五个领域组成。各个领域的融合决定了教学内容。幼儿园主题活动设计〔1〕一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境一再遭到破坏，气候恶化，自然灾害频繁发生。保护生态环境已经成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本途径，必须从娃娃抓起。热爱自然是孩子的天性。孩子天生对自然界的水、土壤、大气和生物有浓厚的兴趣。为了培养孩子的环保技能，鼓励他们用心参与环保，有必要把孩子熟悉或相关的真实环境作为教育资源和场所，所以我设计了“绿色家园〞的主题。三、主题目标(一)热爱自然，保护环境，亲近自然，珍惜资源；保护周围环境，树立保护周围环境的意识。愿意用自己的行为保护环境；(二)会观察和比拟环境变化，有初步的环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；(三)通过活动，让孩子对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注与环保有关的问题，培养孩子的探索精神，运用各种感官参与环保活动，用手和脑探索问题，理解“保护胡环境，从我做起〞的理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：㈠了解水与人类生活的密切关系；㈡了解水无色无味；㈢教育幼儿多喝白开水。活动准备：自来水净化图一幅；用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：〔一〕安排幼儿进行户外登山活动，让幼儿觉得口渴，然后返回教室，稳定幼儿情绪，再进行活动。内容总结

〔1〕幼儿园主题活动设计(1)

【导语】幼儿园教育作为整个教育体系的根底，是对儿童的预备教育

〔2〕幼儿园主题活动设计(1)

【导语】幼儿园教育作为整个教育体系的根底，是对儿童的预备教育

〔3〕它的教育课程没有明显的区别，大概由语言、科学、艺术、卫生与社会、各种活动等五个领域组成

〔4〕孩子天生对自然界的水、土壤、大气和生物有浓厚的

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