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文档简介

第三章设计过程、原则及评价第一节设计的一般过程目录01发现与明确问题02制定设计方案

03制作模型或原型04测试评估及优化新课导入：赏析新颖的设计作品：感冒纸巾架思考：这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题？

防溅雨伞眼药水专用漏斗木屐皮鞋总结：任何一种产品的设计不是一步到位、立竿见影的，设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序。设计的一般过程怎样发现问题，发现问题后，怎样解决问题，制定设计方案？教师进行初步的理论探究学生自主阅读课本P46-P51，学习发现与明确问题、制定设计方案的理论知识。设计的一般过程：一、发现与明确问题二、制定设计方案三、制作模型或原型

四、测试、评估及优化

五、编写产品说明书一、发现与明确问题讨论研读课本案例怎样才能发现设计问题？发现问题之后我们要解决这个问题，还要完成什么工作？

设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。教师归纳总结问卷调查、访谈、查找资料统计分析明确问题统计分析，汇制图表确定项目明确设计具体目标设计便携式小凳收集资料主要环节具体工作内容

二、制定设计方案

问题明确了，现在我们应该着手制定具体的设计方案了。那么在制定设计方案这个过程中我们又需要做哪些工作呢？1.收集信息

面对收集到的各种信息，还要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法。我们来分析设计的要求，思考有哪些问题？可以怎样解决？

2.设计分析

最富有挑战性的环节，根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。3.方案构思（发展想法）4.方案呈现（绘画方案草图）

将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。根据自己的构思画成草图，根据草图再绘制详细的设计样图。【要求】

先画出自己设计的方案草图，要求别人能够看懂，并能理解里面的设计要点，必要时可以附带文字说明。

以小组为单位，对小组内的设计方案进行初步的筛选，对现有的方案进行整合，并最终呈现出1-2个你们小组认为最合适的便携式小凳设计草图。5.方案筛选应明确:1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。三、制作模型或原型(1)绘制图样；(2)制作模型或原型(缩小\简化)。

在四川汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于然同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌。请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求：A．适合于放在长×宽为2000mm×1200mm的床上；B．桌脚可以调节。拓展思维需求调查设计分析方案构思模型制作测试和评估

设计是一个动态发展的过程,在设计中有些步骤之间可能出现一定的循环。教师引导学生反思后总结

欣赏完优秀设计作品后，我们不难发现不同设计产品在功能与美观方面各有侧重，它们在材料、工艺、成本等方面也存在很大差异。在你的设计方案中，你将如何权衡这些因素？希望从成功设计产品欣赏中得到灵感，进一步完善自己的设计方案。

这节课我们学习并实践了设计一般过程中的发现与明确问题

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