师范学生教育实习总结格式

Word文档师范学生教育实习总结格式转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开头的时候，还每天渴望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时光，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的同学和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。骤然间发觉这里的一切都好亲切，自己的同学都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时光过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情，真的学会了无数。

实习是高校阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实践教学能力。提高了对教导工作的熟悉。在实践中体味了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的评价和建议。仔细的听好教师上的每一堂课，吸取教师的珍贵的教学办法。仔细，充分预备每一堂课，听取教师的建议和教育。仔细，认真批改同学天天的作业，做好作业讲评工作。协助作业中错误较多的同学举行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面，观看同学的上课出勤状况。针对同学在学习和生活上存在的问题举行耐心的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的协助和关怀。得到了同学的协作和支持。短短的两个月，给我留下了无数美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰盛多彩。

通过这两个月的实习生活，我深深体味到了老师着职业的宏大和教师的艰辛。刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛十分的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是堆积阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应注重教学方式和组织教学能力的堆积。

听了一周的课后，我开头走上讲台，开头渐渐适应课堂气场。因为阅历不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。熟悉了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是浮现了上课重点不突出、讲课挨次不清晰等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课浮现的缺点和不足。

随着时光的推移，通过听课和实践，我开头有了一些长进。这时指导教师给了我多次机会，分不同层面熬炼和培养我的授课能力。带给我最初、的感触是，讲台下坐着的不是自己的学生而是真正的同学。他们不会像自己的学生那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思量和等待着我们的解答。他们在听不明了的时候会骤然提问，或者索性就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也碰到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教导工，就要想方设法创设民主和睦的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学举行个别沟通。一些队员在刚开头时情绪特殊紧急，因为阅历不足和应变能力不强，课堂浮现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对浮现的问题，科任指导教师要求这些队员多听课，多向阅历丰盛的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面向面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力，能够自立思量的同学，我的体味是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思量题，加以点拨。由此而来，他们学习的乐观性和主动性开头发挥作用，由要我学的教学方式转化为了我要学的学习方式。让这群同学学的轻松欢乐。之前大家可能有埋怨教师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经受过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情。当教师没有以前自己想的那么容易。惟独在穿上他的鞋走上一英里，才干真正的体味他人的经受。体验之后大家都对教师这个词有了自己的感悟，但信任有一件一定是一样的：要做好一名教师不简单。自己距离心目中的那个角色还有无数路要走。其实，老师是既宏大有很艰辛的职业。

囫囵实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己似乎时间倒流回到六七年前的中学时代。初中的同学还不失去童真，擅长思量问题，但是在道德、情感方面还有待进展。大概我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。同学已经有了自己的思想和规律，碰到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱 教师牵着他们走，也不喜爱 教师彻低教他们怎么做。因为我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我研究问题。这时我就以伴侣的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，仔细的班主任工作是很累人的事情。小学是一个规训的场所，同学接受的教导都是在控制之下和有目的的，目的是完美道德和形成良好的人格。班主任的素养主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行同学都看在眼里，叫同学不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才干接受班主任的管理教导，班主任就通过自己良好的素养可以使同学受到潜移默化的教导作用。班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间互相敬重、互相相信产生情感共鸣，班主任惟独得到同学的相信和诚服，师生才干融洽沟通。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。

回顾过去两多月的班主任工作，心中弥漫感激。我要谢谢我的同学，是你们让我感触到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师举行专业进展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赋予了我无数关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思量的火花。我要谢谢小学的教师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感触到班主任工作的重要与宏大。

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师范生教导实习总结格式

教导是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很愉快的!这次实习令我感触颇多。一方面，我深感学问知识浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体味到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教导教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就碰到了许多师范小学里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：你们听完课，印象最深的是什么?同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是因为同学没有学习的爱好。

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20XX年2月26日，我怀着高兴的情绪和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教导实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光彩事业的崇高和艰辛。

我很愉快我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了无数东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了无数东西，这是我收获很大的地方。

在实习小学有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻铭记为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了无数，但也收获了无数。在囫囵实习阶段，我从一个只会纸上谈教的高校生到一个能在课堂上讲课自如的准教师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面向我的实习举行总结。

一、相互关怀，互相学习，团结配合，做好实习对的工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相帮忙，互相听课，相互借鉴阅历，谦虚听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的协助，我从不同的队友身上学到了无数，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

二、进驻小学，统筹规划，全面做好前期工作

我们于2月26日下午到达实习小学xx中学，之前高兴的情绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时苏醒的熟悉到面前的困难，排解沮丧的情绪，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了小学的一些基本的状况，还向我们提出了小学对我们的要求和希翼，希翼我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的举行提供了保障。晚上我们实习队举行了一次容易的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该注重的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才干举行的这么顺当。

三、名师指导，谦虚学习，全面提高教学水平

实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面认识初一政治教材，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，谦虚求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教导的理论与落实考纲考点的要求相结合。

其次阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课无数，而且给我支配的课时光间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我精心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合年级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前举行试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后精心帮我评课，针对我课堂上浮现的缺点提出珍贵看法，并且绝对了我的一些可取之处，让我倍受鼓励，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不浮现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，教师的赞扬     和同学成果的提高是对我的教学水平充分的绝对。

师范高校生教导实习总结

师范高校生教导实习总结

实习时光已经结束了，但是实习学到的东西却是我向来以来不断的进展得到的珍贵财宝。在之前的实习中，我通过教导同学，自己的思想素养和个人能力都得到了巨大的提高，这些都是我向来以来不断的长进之后得到的成绩，信任只要我努力，我就会成为一名好的老师的。

翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而出色的一笔，它如划过夜空的流星，如眨眼绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒，它将是我珍贵的精神财宝，永久珍藏于心间，细细品味，久久地回味。

时光的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时光易逝，更能体味光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也越发珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。

实习对于我来说是异样辛劳的，用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导教师对我的相信，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导教师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更便利，快捷。指导教师给我创造了许多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫穷生人选、感化后进生、做好同学的思想工作等。

因为上的课比较多（有三十节课左右），班主任工作也比较忙，天天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去小学，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。因为所带两个班的同学已形成了创作投稿的风气，不少同学都会找教师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓舞他们，激发他们的写作爱好，尽力协助他们，给他们看法，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给同学修改作文。有的同学是急性子，上午拿来，下午希翼教师改好，然后再结合教师的看法自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，因为天天都有语文课，延续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至现在才干体味教师的艰辛与宏大，仔细备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的学问给同学。

精神的疲乏是身体上所承受的疼痛，我们知道，疼痛与欢乐是相生相成的，疼痛的背面是欢乐，越过疼痛就能收获欢乐。同学欢乐所以我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到同学稚气可爱的脸上展开满意的笑容，我觉得累也值得！听到同学们恭尊敬敬地道一声教师好，我觉得苦也应当！这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧急，快节奏的实习生活中充实着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共学生习，共同长进，共同共享这美妙的每一分一秒。希翼这份美妙都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。

能力与身高不成正比

实习是劳碌的、紧急的、充实的，它带给我学问、能力与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明了了能力与身高不成正比。

造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。0月5日报到的第一天，走在实习小学的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲哀。

踏入高一班级语文办公室，我尊敬地打听指导教师，正值我用目光四处搜索时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，小妹，请喝茶。本来她就是我的指导教师巫教师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听巫教师，直觉告知我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此衰老的女性，心想沟通起来绝对比较顺畅。再看教师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信念。

班长是我接触到的第一位同学，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导教师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有阅历。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那疑惑的目光。

紧接着就是巫教师的课，趁热打铁，马上去听课。原以为学问来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比同学还同学，当站在讲台上做自我介绍时，台下6双（共63位同学，一位学生请假三天）奇怪   的眼睛向我投来疑惑的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无预备的状态下举行的，现在回想起来手心还会冒汗呢。

这节课让我越发信服了一点能力与身高不成正比，宏大的总设计师邓小平爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课，我感触到了金星教师授课的能力。她从容大方，深情款款、语言幽默地讲课，技巧与能力让我打心底佩服，学生们与她关系也很融洽，让我深信她的管理能力。这既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才干说明一切，因此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让同学、教师信服，得到他们的认可。

有志不在年高，有志更不在身高，能力与身高不成正比，这天的经受为我奠定了初步的信念。

师范中文专业毕业生教导实习总结格式

日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到小学时内心的欢喜、感动，第一次备课时的认真与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次孩子们称呼为教师的欢乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经受。虽然顶岗实习之前，在小学做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起来却不是之前不行以预想的。可以说，顶岗实习让我变得脆弱，学会成长。

四个半的时光，向来担任八班级两个班的历史教学工作，直到十月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担任的时光不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的劳碌期，忙起来的时候都忘了一天几个小时。天天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛劳。我向来信奉着一个信心：既然我挑选了顶岗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。历史，虽然不是我的专业，但既然小学支配了我的课，就是对我的相信，我必需把课上好。刚开头的那段时光，备课相当吃力，天天啃教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时光的教学，我慢慢喜爱 上了历史，以史为鉴、面对将来是从中体味最多，感受最深的一点。历许多爱国志士曾为了拯救中国民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明了了今日生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子仰慕。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经受的理解越发深了一层。

能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我预备了很长时光，唯恐哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子分外重。第一节课很顺当，但究竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的办法和内容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文教师，同时，结合学生们的特点和我以前上学的经受，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包涵地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业学问巩固好。

教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八班级的孩子活泼、爱动、他们对新奇事物弥漫了奇怪   ;九班级的孩子相对照较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了许多，他们的主意比较多，会很诚挚地和你谈天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个年级那里，我都可以学到无数，反思无数。通过这几个月的课堂实践，自己从开头懵懂到现在的娴熟，不仅是在管理上还是教学上都有很大的长进。

实习期间，乐