体育游戏教案幼儿园中班

体育游戏教案幼儿园中班教学目标：

1.引导幼儿认识体育游戏的基本概念。

2.培养幼儿运动能力和团队合作意识。

3.提升幼儿的观察力、反应能力和注意力集中的能力。

教学准备：

游戏道具：小球、绳子、彩带、马桶等。

游戏场地：室内或室外空旷的场地。

教学内容：

一、热身活动

1.游戏引导：老师向幼儿介绍今天要进行的体育游戏，并与幼儿进行热身活动，例如：拉伸、摇摆、踢腿等。

二、游戏一：传球游戏

1.指导游戏规则：将幼儿分为两组，每组站成一排，相隔一米左右。每组第一个幼儿用手接住球后，向后传给后面的幼儿，直到最后一个幼儿将球传出。最终完成游戏时间最短的组获胜。

三、游戏二：绳子拉跳游戏

1.指导游戏规则：将绳子放在地上，幼儿两人一组，双手握住绳子的两端。当开始信号响起时，两人同时向后拉绳子，并跳过。时间结束后，拉动距离最长的组获胜。

四、游戏三：彩带接力赛

1.指导游戏规则：将彩带分为两种颜色，每组幼儿站成一排，每人手持一根彩带。在开始信号响起后，第一个幼儿将彩带传给下一位幼儿，直到最后一位幼儿。最终完成游戏时间最短的组获胜。

五、游戏四：马桶奔跑比赛

1.指导游戏规则：将马桶放在起点线上，幼儿们分组站在马桶后面。当开始信号响起后，每组第一位幼儿快速跑到终点线，并返回马桶位置，然后传给下一位幼儿。最终完成游戏时间最短的组获胜。

六、总结活动

1.师生互动：老师与幼儿一起回顾今天进行的体育游戏，询问幼儿们喜欢哪个游戏，并与他们分享身体活动的重要性和团队合作的价值。

教学延伸：

1.可以在日常活动中引入更多的体育游戏，提升幼儿的运动能力和身体协调性。

2.鼓励幼儿积极参与团队活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

3.根据幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏规则和难度，让他们在游戏中不断挑战自我。七、教学延伸：

1.提供更多的游戏选择：除了上述提到的游戏，还可以引入其他有趣的体育游戏，如倒立比赛、拔河游戏、传水游戏等。通过不同的游戏选择，可以激发幼儿的兴趣，开发他们的潜力。

2.培养幼儿运动技能：在游戏中，老师可以针对幼儿的不同年龄和能力，适时地引导他们学习基本的运动技能，如投掷、接球、跑步等。通过不断的锻炼和练习，幼儿的运动能力会逐渐提升。

3.引导幼儿观察和分析：在游戏进行中，老师可以引导幼儿观察比赛的情况，如队伍之间的差距、规则的执行情况等。通过观察和分析，帮助幼儿培养细致观察和分析问题的能力，提高他们的思维能力。

4.鼓励幼儿自主创造：在游戏规则中，老师可以适当给幼儿一定的自主创造的空间。比如，在传球游戏中，可以让幼儿们根据自己的创意设计传球的方式，如通过反手传球、更远距离传球等。这样可以激发幼儿的创造力，培养他们解决问题的能力。

5.鼓励合作与分享：体育游戏是一个团队合作的过程，幼儿们需要相互协作、共同努力才能取得成功。在游戏中，老师可以鼓励幼儿们互相帮助、分享成功和失败的经验。通过分享和合作，可以培养幼儿们的团队精神和互助意识。

八、总结活动：

1.思考问题：老师可以向幼儿们提出一些问题，如“你最喜欢的游戏是什么？为什么？”、“在游戏中你学到了什么？”。通过思考问题，激发幼儿们对体育游戏的思考和总结，帮助他们更好地理解游戏的意义和价值。

2.表彰与奖励：针对在游戏中表现出色的幼儿，可以给予表彰和奖励，如给予奖章、奖状或素质拔尖小队称号等。这样可以激发幼儿的积极性和自信心，同时也促进他们对游戏的投入和参与。

九、家园共育：

1.游戏传达：老师可以通过家园联系工具（如学校的家长群等）向家长传达今天在幼儿园进行的体育游戏。并向家长介绍游戏的意义及对幼儿成长的促进作用，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育游戏活动。

2.家庭参与：鼓励家长积极参与幼儿的体育游戏活动，可以组织家庭的小组比赛，增强亲子间的互动和沟通，同时也加强家庭成员之间的团队合作和协调能力。

3.观察记录：鼓励家长观察幼儿在体育游戏中的表现，并及时记录下来。这不仅可以帮助家长了解和认识幼儿在体育活动中的发展情况，也有利于家园之间的交流和合作。

以上是一堂针对幼儿园中班的体育游戏教案，通过开展体育