小班上学期音乐教案《小手爬》_第1页
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文档简介

第页共页小班上学期音乐教案《小手爬》一、教学目标：1.能够掌握歌曲《小手爬》的歌词和旋律。2.能够理解歌曲中“小手”、“爬”等词语的含义。3.能够通过歌曲动作的表演，培养孩子手指灵活性和运动协调能力。二、教学准备：1.歌曲《小手爬》的录音。2.绕口令卡片，上面写有“小手爬”、“啊啊啊”等词语。3.手势表演示范材料。三、教学过程：Step1:歌曲欣赏和导入(5分钟)1.引入歌曲《小手爬》：教师播放歌曲，让孩子跟随旋律摆动身体。2.让孩子回想一下前面的歌曲名字是什么，看谁能够记得住。Step2:歌词学习和动作配合(10分钟)1.播放歌曲，让孩子跟随旋律哼唱。2.指导孩子学唱歌词“小手爬”。3.引导孩子学习歌曲中的动作，并跟随音乐进行表演：小手缓慢地向上爬，然后从头到脚慢慢摸。Step3:绕口令练习(10分钟)1.准备绕口令卡片，写有“小手爬”、“啊啊啊”等词语，教师向孩子展示卡片，带领孩子一起练习绕口令。2.孩子们分组比赛，谁能说得更准确、更流利。Step4:手势表演(15分钟)1.展示手势表演示范材料，向孩子们示范这首歌配合手势的动作表演。2.孩子们进行模仿，边唱边配合手势。Step5:单独表演(10分钟)1.指导孩子们单独进行表演。2.对于表演不熟练的孩子，可以进行个别指导。Step6:课堂分享(5分钟)1.孩子们轮流上台表演。2.观众可以给表演者鼓励和赞美。四、教学总结：1.复习歌曲《小手爬》的歌词和动作。2.总结歌曲中“小手”、“爬”的意义。3.帮助孩子回忆整堂课的内容。五、教学延伸：1.在家和家长一起唱歌，练习手势配合。2.用绕口令“小手爬，爬啊啊啊，啊啊啊”设计游戏，让孩子们在故事中表演。六、教材反思：通过本节课的学习，孩子们能够掌握歌曲《小手爬》的歌词和旋律，理解歌曲中“小手”、“爬”的含义。通过歌曲动作的表演，培养了孩子们的手指灵活性和运动协调能力。教师在教学中注重了歌曲的欣赏和动作配合，通过绕口令和手势表演的练习，提高了孩子们的口语表达能力和表演能力。在教学过程中，教师注重了学生

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