教师2022工作总结_第1页
教师2022工作总结_第2页
教师2022工作总结_第3页
教师2022工作总结_第4页
教师2022工作总结_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word文档教师2022工作总结我在领导和同事的协助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上,在班主任工作中,都有显然的长进。

在教学上,首先工作态度仔细,治学严谨。为了尽快进入状态,弥补教学阅历的不足,提高业务水平,我常抽出时光听李立泽教师的课,基本上节节不落,并注重与其他教师沟通,取他人之长补己之短,把他人的阅历融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的适合于一般班、北辰班的教学计划。我在每次备课前都深化讨论挖掘教材教参,同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全,详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应注重的问题补充到教案中,不此文来源于家园断调节教学办法,结果教学举行的越发顺当,教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出,线索明白,语言简练、生动、幽默,课堂气氛活跃,乐观发挥同学的主动性,得到同学的爱慕。每次讲完课,都精选习题留作作业,作业全收全批,还在同学的作业本上注重写一些鼓舞性的话,提高同学学习历史的爱好。而且在教学过程中,我时刻注重每个同学的学习状况,发觉问题即时解决,作为任课老师我常常找同学谈话,鼓舞他们不要怕困难,增加他们学历史的爱好和信念。有些同学在与我谈话之后成果提高很快,如班的孙冠、邓涛等学生。对于后转来的同学和后进同学我也一视同仁,帮他们找教材,辅导资料,总之力争做到不放弃任何一个同学。比如班的李志强,因为初中历史学的就不好,高一几次考试考的都不抱负,而对历史产生了畏难和厌学心情,我准时找他给他讲办法,帮他串重点,串线索,并鼓舞他一定要树立信念,结果他很快赶了上来。

经过努力的工作,在教学方面我取得了一些成果。如:校青年老师汇报课评选二等奖,教案评选一等奖,所教年级会考通过率较高,高二以来班班历史成果均在同类年级中率先。

对待上级指定的任务,乐观完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能谦虚听取他人的批判看法,对自己的不足加以改进。

固然要成为一名优秀的人民老师,光以上几点还是远远不够的,自己在无数方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:

一在工作中越发严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

二虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,谦虚学习同事的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师标准要求自己。

三在其它方面,要越发乐观主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,挑选了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为保定二中的进展抛撒自己的青春和汗水。更多总结延长阅读

2022老师周工作总结

我为大家收集收拾了《2022老师周工作总结精选》供大家参考,希翼对大家有所协助!!!

一周值周工作在各位教师的乐观协作支持下遗憾的结束了。通过值周使我感慨万千,了解了班主任们的艰辛和不易。因为个人的观看能力有限,如有不足之处恳请大家谅解。

一、卫生:

总的感觉是校内的面貌一每天在长进。在各班班主任的乐观协作下,天天都能按时清扫,检查时看到无数年级窗明几净,十分清爽,但是也有个别年级打扫的不好,浮现和泥的现象。低班级同学小,班主任就亲手拖地,天天都是一身汗,毫无怨言。张艳春、郭丽娜教师和同学一起拖地,还说这是一种熬炼。

负责主楼道的6年1,5年1,4年1班,他们相对任务量较重,走的人多,三个班天天打扫的都很仔细,很整洁。

负责侧楼道的6年2,5年2,4年2班,周一检查时个别年级有死角,灭火器周围不整洁,在教师的指导下,以后的几天里都打扫得很彻底。

负责大操场的是5年1班,他们天天都能仔细清扫,这一周操场保持很整洁。

负责门前的是4年1班,他们值周的环境很特别,随时都有垃圾飞来,他们不但清晨打扫,中午也派人打扫,保持的很整洁。

为了教同学会打扫,乐意打扫,代凤波天天都亲手动手指导同学,有时还深化年级帮助同学。

二、早自习

天天早自习检查,班主任都在年级仔细组织同学上自习,无数教师利用清晨的时光讲题,十分负责任。中午自习教师在年级辅导个别同学,时光利用的很好。

三、艺术节活动预备:

为了赶排节目,王晶、李想教师不但利用课余时光,还牺牲个人的歇息时光,天天训练下来都大汗淋漓,现在节目已初具规模。

杨丽娟、代凤波、初颖兰教师利用一切时光,争分夺秒的赶做作品,天天弄得满手都是泥,做出来的作品得到了大家的全都好评。

王喜良教师年岁已高,但他从不间断一天乒乓球训练,天天训练下来累得疲乏不堪,孩子们的技术有了显然的提高。

四、大型活动

周四看电影活动,同学纪律很好,没有大声说话现象,卫生也很好,受到少年宫的好评。王喜良、李季月、杨丽娟、段海燕等教师来回途中始终尾随同学,庇护同学平安。张蕴华、何连权在叉路口指挥同学过道,保障同学平安。

五、好人好事

张蕴华主动协助食堂安装引风机;李季月、王玉玲、杨丽娟、段海燕协助编制演出服饰,训练节目台词。

6年2班姜思达、袁日新主动给三楼拖地,给教师办公室换水,2年1班徐小阳捡到3元钱,5年1班陈阵捡到一块手表。

希翼全校师生再接再厉,更上一层楼!

老师值周工作总结的延长内容:工作总结应注重的问题

1.总结前要充分占有材料。通过不同的形式,听取各方面的看法,了解有关状况,或者把总结的主意、意图提出来,同各方面的干部、群众商议 。一定要避开领导出观点,到群众中找事实的写法。

2.一定要实事求是,成果不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3.条理要清晰。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

4.要剪裁得体,详略相宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。

5.总结的详细写作,可先谈论,然后由专人写出初稿,再行研究、修改。由主要负责人执笔,或亲手主持研究、起草、修改。

高中老师工作总结2022

以下是我为大家收拾的关于《最新高中老师工作总结2022》的文章,供大家学习参考!

时光真的过的很快,转瞬间我任组长已有近6年了,下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。

记得刚到玉祁中学的时候,我们老教研员过龙南教师就向我介绍说:玉祁化学组的实力要比锡南强(当初除了三所重点以外,锡南是其次层次的)。现在我们新上任的教研员薛青峰教师第一次到玉祁来对我说的第一句话就是:王明局长向他介绍说玉祁高中化学组在惠山区是个实力很强的组。我知道这些成果的绝对与我们组两位前辈的努力是分不开的,尤其陈国兴教师延续几年高三所创下的成果,真是墙内开花墙外香。

我组现在一共有7人(五男两女),我感觉最深的是我们高中化学组的人虽然人不多,但都是精华,大概是理科中挑选化学的人普通都认为不是很聪慧,所以我们就用加倍的努力来弥补,不露山不露水,都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男老师哪个不是工作中一把好手,在家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点,也正是我们的这一特点,向来以来我们化学组在历年的高考中,可以说为玉中作出了一定的贡献。陈国兴主任延续几年的高考成果有目共睹,我今年也是第四次带高三,今年不好说,但前面三次我所带的班的高考成果在同类小学中也是数一数二的。

在青年老师的培养上,我组这几年始终没有浮现过青黄不接断层现象,老带新工作开展得很好,老的毫无保留地带,新的虚心勤奋地学,现在我们的吴伟新教师通过自己的努力已彻低可以胜任高三教学,我们可以说每个班级都有把关教师,高中三个环节没有一个薄弱。这一点小学领导也是可以对我们放心的。

在教科研方面,我组有一个的特点,就是以试验见长,没有试验就没有化学,我们始终来记这一点,我们组的课题讨论就是试验探索模式,希翼运用试验来体现新教材的教学理念。我们组彭辉教师还写了一篇关于自制试验仪器的文章,发表在中国化学协会中心刊物《化学教导》上,我们每年的高二化学试验会考都得到上级的绝对。现在我们的陈波等年青教师又在多媒体上开拓新天地,让一些在课堂上无法操作的试验(如一些有毒试验和微观世界的试验等),都设计成多媒体演示,让同学从感性升高到理性,也养成学化学的一种科学的学习办法。

在自编随堂配套习题上,我组也是启动比较早的,我们在上学期期初就制定了教研组方案,高一班级开头建立试题库,不再用现成的成本参考书,预备三年完美。现在经过一年高一班级四位教师的辛劳努力,高一班级的习题库已基本成型,接下来我们预备是高二和高三了,这样一来我们可以针对不同层次的同学采纳分层次设计习题,让每个同学都吃饱。

在教学常规管理上,我们也是一丝不苟得在执行小学的要求,我们每年学期初都会具体的制定工作方案,每学期总要支配组员按照不同课型开研究课,希翼在各种课型上都有突破。备课组活动主要研究的是每一节课学问点的切入点,以期每一节都让同学有所得,希翼让同学用最少的时光获得的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联系起来,也尽量做到寓教于乐,(我们陈国兴教师的课幽默风趣可是出名的,)我们希翼让同学对我们这门课发自内心的喜爱 ,从同学对我们化学教师的惬意程度和近两年选修化学的同学人数上看,我们正在一步步走向胜利。

在这几年中,我组的每个人都在不断的完美自我,也取得了一定的成果,我的一篇《在课堂教学中引进试验探索》在无锡市化学教学论文评选中获得两等奖,今年又有两篇已被省级刊物录取,即将刊出。彭辉教师去年获得镇先进。吴伟新教师去年获得区奖励,还在今年的惠山区试验技能竞赛中获得两等奖,所写论文在竞赛中获得三等奖。陈波教师撰写的教学设计也在区获奖。陈国兴教师去年被评为惠山区首批教学能手。彭辉教师今年考取了南师大在职讨论生。

虽然我们现在的成果有些微不足道,但我们组有一个很大的财宝,那就是我们都很衰老,信任我们有很大的进展空间,并且我们组也私下和真正的讨论生彭辉教师讲好,在理论方面请他未来多指导。最后,我要说的是,我们组现在正雄鹰展翅,信任我们,我们会拥有一片蔚蓝的天空。

初中老师工作总结2022

以下是我为大家收拾的关于初中老师工作总结精选2022最新的文章,希翼大家能够喜爱 !

教学就是教与学,两者是互相联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州同学的时候,我一点都不了解他们,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢愿意的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明了易懂而又不死板的课,认为教学效果如期抱负,结果后来下课一调查,一听学生们反应,才知道我讲的口语大部分学生反应跟不上,而教学的部分内容学生们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近同学,与他们谈天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了同学的情况:

一方面,同学英语听,说的能力相对较弱,授课采纳较深的全英教学,学生们还不能适应。另一方面,三、四班的学生虽然比较活跃,上课气氛乐观,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体。由此可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,记得一位优秀的教师曾说过:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明了到备课的重要性,因此,天天我都花费大量的时光在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不惬意就不收工。虽然辛劳,但事实证实是值得的。

一堂预备充分的课,会令同学和教师都获益不浅。例如我在教授《unit3.lesson9》的时候,这课的主题是如何咨询和回答时光,教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。当讲到half和quarter时的时候,我通过画图,用数学上的圆来加以充分形象的讲解和说明。这样同学就形象地明了了这两个单词,同学听懂了,也就显得颇有乐观性。因此在练习what’sthetime?it’s……的句型时,同学特殊用功,教学效果也非常抱负。可见,仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚认识并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好办法,新教师惟独多听课才干够逐渐堆积阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课,同时也听其他教师的课。本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案举行修改,将他们无数优点和特长应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

由于英语的特别状况,同学在不断学习中,会浮现优差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。为此,我制定了详细的方案和目标,对学生举行有方案的辅导。在三班和四班,我把学生分为三个组。第一组是有能力提高,但平常懒动脑筋不学的学生,对这些学生,我实行集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但因为能力不强的学生。对这部分学生我实行适当引导,耐心教育,渐渐提高他们的成果办法,固然不能操之过急,并且多鼓舞,只要他们肯努力,成果有望提高;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论