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文档简介

第页共页中班上学期健康教案《天天来刷牙》教学目标：1.培养幼儿爱护牙齿，养成良好的刷牙习惯。2.了解口腔卫生对健康的重要性。3.通过观察、实践、讲述等方式，提高幼儿的卫生意识和自我管理能力。教学步骤：一、导入（10分钟）1.观察准备：在幼儿园的卫生间内张贴一些关于口腔健康的图片，比如牙齿的组成、刷牙的步骤等。2.问题引导：教师可以在进入教室前询问幼儿在家有没有刷牙，是否知道刷牙的正确方法，以此引导幼儿对健康问题的关注。二、学习活动（30分钟）1.课堂讲述：教师向幼儿简单介绍牙齿的重要性，以及保持牙齿健康的方法。同时向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。2.游戏活动：让幼儿分成小组，模拟刷牙的过程。每个组派一名幼儿扮演牙医，其他幼儿扮演患者，患者依次坐在椅子上，牙医用红色饮料涂在他们的牙齿上，然后每个患者依次拿着牙刷，按照正确的方法刷牙。教师可以边监督边指导，给予幼儿指示。3.角色扮演：让幼儿分成小组，每组扮演一家医院的牙科诊所。其中一个幼儿扮演牙医，其他幼儿扮演患者，进行牙齿的检查和洁治。患者在排队等待时，可以利用此时间观看关于刷牙的短片或图片。三、巩固练习（20分钟）1.刷牙小游戏：教师可以将一张大卡片上画上一张大嘴巴，牙齿缺了一些，然后把几对牙刷剪下来。幼儿们依次将牙刷放在嘴巴的正确位置，并模拟刷牙动作。2.刷牙歌谣：教师带领幼儿一起学唱刷牙歌谣，如《天天来，刷刷牙》等。3.刷牙故事：教师讲述一段关于刷牙的故事，通过故事的情节可以让幼儿明白刷牙的重要性。四、总结反思（10分钟）1.引导幼儿回想所学内容，向他们提问：“你们都知道为什么要刷牙吗？刷牙的步骤是什么？”2.鼓励幼儿提问，对于他们的疑惑进行解答。同时，提醒幼儿进行口腔卫生，保持良好的刷牙习惯。扩展活动：1.提供刷牙奖励系统，鼓励幼儿每天坚持刷牙，并为他们准备奖品。2.邀请一位牙医来幼儿园，给幼儿讲解牙齿的保健知识。3.组织一次参观学习活动，带领幼儿参观附近的口腔保健中心或者牙科医院，让幼儿亲身体验刷牙的过程。教学评价：教师可以观察幼儿在游戏、角色扮演等活动中的表现，判断他们是否掌握了正确的刷牙方法和意

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