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文档简介

第页共页小班体育活动教案《送信》教学目标：1.培养学生的协作精神和团队合作意识。2.培养学生的动作协调能力和对身体的控制能力。3.提升学生的空间感知能力和方向感。教学准备：1.笔2.纸3.遮挡物（可使用桌椅、椅子等）4.信封和纸条（作为道具）教学步骤：引入（5分钟）1.提问：你们有没有见过快递员送信的场景？快递员是如何将信件送到指定的地方的？2.引导学生思考：当我们需要将信送给别人时，需要怎样做？教学过程（20分钟）1.热身活动：做热身运动，如拍手、搓手、转脖子等，准备好参与活动的身体。2.解释活动目标和规则：告诉学生，你们将分为几个小组，每个小组有一个快递员。我们需要将信送给指定的地方，但是有一些障碍物需要绕过。快递员需要将信放在指定的地方，然后再返回初始位置。3.组队：将学生分成几个小组，每个小组选择一个快递员。4.设置路线和障碍物：使用桌椅、椅子等做为障碍物，将课室划分为几个区域，每个区域之间有一条通道。在每个区域中，放置一个桌子作为快递员放置信件的目标位置。5.开始活动：每个小组依次进行活动。快递员需要将信件从初始位置送到指定的目标位置，并返回初始位置。其他队员可以在规定区域内为快递员指路，但不能直接接触到信件，只能通过口头指示。6.观察和评价：教师和学生一起观察活动过程中的问题和困难，并及时给予指导和反馈。巩固（10分钟）1.组织学生讨论活动过程中的问题和困难，并总结出解决方法。2.提出问题：在活动中，你们为什么觉得有些障碍物很容易绕过，而有些障碍物很难绕过？拓展（5分钟）1.提问：我们在生活中还会遇到哪些需要协作和团队合作的场景？2.提示学生思考：在日常生活中，你如何在团队中配合他人完成任务？有什么好的团队合作经验可以分享？教学反思：这节课通过小班体育活动《送信》培养学生的协作精神和团队合作意识，同时提升学生的动作协调能力和对身体的控制能力。通过设置路线和障碍物，让学生在活动中体验到如何在有限条件下找到解决问题的方法。在巩固环节，及时总结问题和解决方法，让学生能够深入思考。在拓展环节，引导学生将学到的

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