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文档简介

教学资料和辅助教具征订规则及其管理使用体制1.引言本文档旨在制定教学资料和辅助教具的征订规则，并建立相应的管理使用体制。通过明确规定相关流程和责任，旨在提高教学资源的有效利用和管理效率。2.征订规则2.1征订流程-学校教务部门根据教学计划和需求，制定每学期教学资料和辅助教具的征订计划。-教务部门将征订计划通知各学院，并指定征订截止日期。-各学院根据征订计划，组织师生进行教材和辅助教具的征订。-学院收集并整理师生的征订需求，并提交给教务部门。2.2征订要求-教材征订：学生根据教务部门提供的教材清单，按要求在指定时间内进行征订。-辅助教具征订：教师根据教学需要和教务部门的推荐，选择合适的辅助教具进行征订。2.3征订管理-教务部门负责收集、汇总和审核学院上报的征订需求。-教务部门根据需求情况，与出版社和供应商联系，进行教材和辅助教具的采购。-教务部门将采购结果通知各学院，并提供采购清单和相关信息。-学院根据采购清单，组织学生进行教材的购买，并分发辅助教具给教师。-教务部门对征订和采购情况进行统计和分析，为后续征订工作提供参考和改进意见。3.使用体制3.1教材使用-学院教务办公室负责统筹教材的发放和管理。-学生在每学期开始时，凭借购买凭证领取教材。-学生应妥善保管教材，不得私自转让或损坏。-学生在学期结束后，应按规定的时间和方式归还教材。3.2辅助教具使用-辅助教具由教师负责使用和管理。-教师应妥善保管辅助教具，定期检查并确保其正常使用。-教师如需借用或调配辅助教具，应提前向学院教务办公室申请，并按规定归还或交接。4.结论通过制定教学资料和辅助教具的征订规则，并建立相应的管理使用体制，可以提高教学资源的有效利用和管理效率。各部门和个人应按规定

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