研课标说教材外研版小学英语三年级下册

研课标说教材外研版小学英语三年级下册说课流程教材编写的特点及意图学段目标教材的知识与技能立体式整合教学建议评价建议课程资源的开发与利用课程总目标教材编写体例说课标教材目标版本比较说建议说教材说课标说教材说建议1研说流程

语言知识

语言技能

学习策略

情感态度

文化意识综合语言运用能力说课标——说英语课程总目标英语课程总目标

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情感态度

文化意识乐与了解英语对英语有兴趣和自信心自主学习小组合作交流、大胆质疑敢于开口了解外国的一般风俗习惯说课标——本册教材目标1、认读112个单词(包括动物、食物、季节、衣服、运动、水果6个话题）并能简单运用2、能听懂会说12组会话会表达自己喜欢或者不喜欢的运动，运用句型询问他人喜欢的食物，在不同的季节说不同的特点，根据不同的问句做出肯定和否定的回答。

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情感态度

文化意识听懂简单的小故事，交流喜欢或者不喜欢某种物品或做某件事情等，表达简单情感根据教师简单指令做动作。用英语做简单角色表演，会唱英语歌等。对英语有好奇心，喜欢听他人说英语对学习中接触的外国文化感兴趣说课标——说英语学段目标一级目标学生能够积极与他人合作，交流简单的个人信息

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情感态度

文化意识积极参与课堂,与他人互助合作小组合作交流、自主学习了解中西方语言交际中存在的文化差异说课标——第三模块目标听懂课堂指令，学生会认识football、basketball、tabletennis等操场上的用语能够听、说、认读本模的名词；运用football、basketball、tabletennis等名词说Ilike…Idonotlike…说课标说教材说建议1研说流程1个复习模块10个模块1个快乐阅读材料2个词汇表说教材—1教材的编排体例教材编排体例UnitoneUnittwo说教材——教材的编排体例一个模块学习基本语言知识培养学生的综合语言运用能力说教材——2教材的编写特点及意图2、由简入难，便于理解1、贴近生活，易于接受3、对话为主，激发兴趣4、注重听说，培养能力说教材——3moduleone字母歌，26个英语字母，表达自己最喜欢的东西。Moduletwo形容词描述动物的特点，并熟悉句子“Whatarethey？”Modulethree

表达自己喜欢或者不喜欢的运动Modulefour运用句型Doyoulike…Does…like…？询问他人喜欢的食物modulefive会用goesdoes说一些简单的句型

Modulesix学会描述自己和他人在周末的活动。Moduleseven学习中西方的两个节日。Modulenine会运用Ihavegothas…got…?ModuletenHereis…Hasgot拥有…教材的内容结构Moduleeight运用方位介词in，on，under，来表达物体的位置教材的内容结构教材的横向联系说教材——4教材的立体式整合十个模块一线牵话题互关联各模块在内容承前启后，紧密相连教材知识与技能的纵向联系module1,3,4讨论自己喜欢或者不喜欢颜色或运动Module2,5,6讨论在假期或工作日中的活动module9,10学习have∕hasgot句型Module7,8一般现在时的学习知道方位介词版本比较说课标说教材说建议1研说流程单词教学

歌曲游戏说建议——教学建议厚话单词用好录音机磁带在课堂上教师为主导，学生为主体丰富教学手段

句子教学音标教学法注重小组合作多样化操练对话教学创设生活情景边唱边做动作敢做敢演敢说评价建议学生自评小组互评家长评价

说建议——

评价建议教师评价多媒体磁带网络实物图书更新教学理念、提升素养看图识词看词读词为学生个性化学习和自主学习创造有利条件听音、模仿及听录音跟读故事