棘胸蛙仿生态养殖试验阶段性工作总结

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棘胸蛙仿生态养殖试验

阶段性工作总结

棘胸蛙(ranaspinosadavid)，俗称石鸡、石蛙，正安本地称石抗。属宝贵的两栖动物，主食昆虫及其幼体，常见个体为0.1—0.2公斤，我们在收集种蛙的过程中发觉的最大个体为0.3公斤。棘胸蛙是一种较大型的蛙类，体大肉多而细，味美、养分丰富。据资料介绍，棘胸蛙肉中含有丰富的蛋白质，葡萄糖、铁、磷及维生素a、b等10多种人体所需的养分成份。《本草纲目》记载：石蛙主治小儿痨瘦，疳疾最良，产妇尤佳。我国人民食用石蛙的历史悠久，自古以来石蛙就是皇家宫廷的珍贵山珍之一，被称之为食之长寿，药用化疮的宝贵野味。

目前，国内一些单位和民间个体也在从事棘胸蛙的人工养殖，但由于人工养殖存在技术难度，都未形成规模性的养殖。为了尽快解决棘胸蛙的人工养殖技术，1998年以来，正安县水产技术推广站就对县境内的棘胸蛙资源进行初步调查，发觉境内森山密林的小溪几乎都有棘胸蛙生存，但是个体小、为数不多，很难捕获，并有渐渐濒危的迹象。XX年10月，遵义市科技局立项批准正安县水产技术推广站实施棘胸蛙仿生态养殖试验，正安县水产技术推广站成立课题组，依据棘胸蛙的生态习性开展了棘胸蛙生物学特性调查、引种驯化和人工繁殖等一系列工作。

一、基础建设

XX年到XX年，我们间续修建了种蛙池一口130平方米，产卵池19口共48平方米，蝌蚪池一口30平方米，幼蛙池两口80平方米，商品池两口1200平方米。日本大平二号蚯蚓养殖面积30平方米，黄粉虫饲养箱20箱（每箱约装黄粉虫5公斤）。

二、棘胸蛙分类地位及生物学特性

1、分类地位：棘胸蛙，属脊椎动物门，两栖纲，无尾目，参差亚型目，蛙科，蛙属，是我县珍贵水产品（目前仅为野生）。肉质细嫩鲜美，养分丰富，有清热解毒、滋补强身的功效，食用价值和医用价值均非一般。

2、形态特征：棘胸蛙体背为土棕色，头扁而宽，略呈三角形，前端较尖。头部的前端有宽大的口，口由上下颌组成。前上方中央两侧有一对外鼻孔。头部两侧上方有一对眼睛，向外突出，有不活动的上眼睑和活动的下眼睑以及瞬膜爱护。棘胸蛙的眼球对运动中的物体感觉非常敏锐，取食时捕获活动非常精确     。雄蛙有声囊发出鸣叫声，雌蛙无声囊不会鸣叫。雄蛙胸部分散着很多黑刺，其基部有肉质疣状突起，故名棘胸蛙，雌蛙胸腹面光滑无黑刺。棘胸蛙四肢特殊发达，前肢较短，具四指，指间无蹼。后肢特殊粗大有力，趾间全蹼，便于游泳活动。

3、生活习性：棘胸蛙喜栖息于草木丛生、阴凉宁静、清水长流的山涧小溪的自然地窖或石缝中，典型的夜间觅食。以昆虫及幼体、蚯蚓、蝇蛆、小螺、小虾、小鱼等动物活饵为主，不摄食死的或不动的食物。棘胸蛙属变温动物，相宜水温16℃—30℃，最佳水温22℃—28℃。当水温降至10℃以下时冬眠，当水温超过30℃时会消失夏眠，均不吃食。

三、引种驯化和种蛙饲养

1、引种驯化：XX年6月，我们开头着手调查境内棘胸蛙的生活习性，并依据棘胸蛙的生活环境仿建种蛙池一口，水深1米。在池中造地窖假山一座，供种蛙白天休息藏身，池边建活动台种植花草供种蛙夜晚活动采食，并在假山与活动台之间搭建饵料台供人工投饵用。至9月底，收集种蛙80多只，我们采纳蚯蚓和蝇蛆投饲驯化，效果很好。一只种蛙可采食4—6厘米的蚯蚓5—8条（蝇蛆不变观看未作统计）。由于防逃设施不完善，管理不到位，此次收集的种蛙几乎逃光。XX年6月，我们重新加固了防逃设施，收集种蛙60多只，由于自然 饵料难于采集，种蛙饥饿渐渐逃跑。从8月份开头，我们着手讨论种蛙活饵黄粉虫，并饲养胜利，从今解决了种蛙的鲜活饵料。

XX年10月，遵义市科技局(本文章来源于文秘114!)立项批准正安县水产技术推广站实施棘胸蛙仿生态养殖试验。我们利用有限的资金多次加固防逃设施和饲养了日本大平二号蚯蚓为种蛙饵料，到XX年7月，一共收集种蛙160余只，大部分种蛙个体较小未发育成熟，我们用黄粉虫、蚯蚓饲养种蛙长势很好，蛙体健状，未消失死蛙现象。

2、种蛙饲养：在我县，野生棘胸蛙在自然条件下产卵时间为5月中旬至9月。我们在XX年6月15日对棘胸蛙进行生物学测定解剖中发觉，雌蛙个体在0.15公斤就达到性成熟，怀卵量650余粒，只是卵粒成熟度不全都，有些呈桔红色，有些呈乳白色，这说明棘胸蛙卵粒在一年可能多次发育成熟产卵。为使种蛙发育良好，我们利用种蛙夜间摄食的习性，在晚上20：00—20：30分一次投喂足够的活饵，保证第二天只有一些零星的殘饵，同时使用灯光引诱蚊虫和飞蛾供种蛙食用，这样就能保证种蛙正常发育生长。

经过一段时间的喂养，性腺发育较好的雄蛙会开头高声呜叫，雌蛙腹部充实、饱满、松软。

四、人工繁殖技术

1、产前种蛙催熟：由于我们引进的是野生蛙种，对催产药物特别敏感。为防止未成熟的蛙卵被强制催熟流产不能受精和已成熟卵过熟流产不能受精现象。因此，我们对性腺发育较明显的雌蛙不注射催熟药，只对性腺发育较差的雌蛙注射催熟药。

2、产卵孵化：6月22日，我们经过检查，对性腺发育相对较好的4对种蛙进行催产注射，由于第二天（6月23日）单位另有特别工作支配，此次没有对注射药物的种蛙进行具体观看和记录。7月21日结束单位支配的工作后，种蛙已产卵并孵化出蝌蚪。

7月26日，我们对新收集的两对种蛙（2雄2雌）进行催产注射，注射药物6小时后雄蛙鸣叫声频繁而宏亮，28日早上检查产卵池，发觉已产卵约300粒，晚上22：00检查蛙卵时发觉有一对蛙在抱对。31日早上检查产卵池时发觉又产卵约360粒（沉入水底的未作记录）。我们移取了86粒蛙卵放入孵化箱孵化观看胚胎的发育变化，4天后蝌蚪开头间续破膜而出。到8月底，我们共繁殖棘胸蛙蝌蚪6000余尾。依据我们现在收集的种蛙量和前几次的繁殖阅历，到9月底有可能繁殖蝌蚪达10000尾。

五、蝌蚪培育

我们采纳是土池培育蝌蚪，除了投喂少量的麦夫，主要是结合蝌蚪野外采食的习惯，投喂养分价值较高的牧草和菜叶让其腐烂变成腐蚀质供蝌蚪采食。池内长期保持有微流清水。其中6月份孵化的蝌蚪到8月中旬已长出前肢。其余的也长势良好。

六、存在的问题

1、由于资金不足，防逃设放不完善，造成种蛙逃跑的损失。

2、现有的基础设施还达不到适应棘胸蛙繁殖生长的技术要求。

3、由于阅历不足，造成管理疏忽不到位。

七、XX年试验工作支配

1、连续争取资金投入，加强防逃设施建设和产卵、孵化等基础建设以适应棘胸蛙繁殖生长的技术要求。

2、加快黄粉虫、蚯蚓等鲜活饵料的培育进度，以满意棘胸蛙摄食生长发育的需要。

3连续收集蛙种，使能繁殖种蛙数量达到100对以上，争取繁殖蝌蚪数量达到XX0只，使科技成果早日转化成经济成果，并投放肯定数量的幼蛙回归大自然。

正安县水产技术推广站

棘胸蛙仿生态养殖试验课题组

XX年八月二十日

（完毕，全文共2894字）

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阶段性工作小结

近两年来，我校共有7位老师在瑞安市窗口学校的公开聘请中被录用，有3位语文老师、1位数学老师获得学区首届教坛新秀的称号，1位老师获得瑞安市第九届综合学科教坛新秀称号。

这些成果和荣誉与兄弟学校相比是微不足道的，但对于我们学校实属空前。

究其缘由，归结起来主要有个人努力层面的、领导支持层面的、学校管理层面的缘由。下面我们仅就学校管理层面的工作作一小结。

一、我们对老师培训工作的熟悉

1、培育、培训老师是一本万利的大好事。

训练同学是学校的主要工作，但培训老师是学校的首要工作。一个老师一生要训练数以千计的同学，假如这位老师得不到很好的培育和培训，他的训练教学工作可能只维持在低效的水准，这不仅使老师对职业产生了疲乏感，还影响了他的数以千计的同学的进展；假如我们培育了一位好老师，他的数以千计的同学就能得以接受更好的训练和影响。

另外，尽管我们估计到培育的好老师可能会调离我们学校，从局部来看，学校有损失，但他对训练事业乃至社会的贡献决不会因此而削减。所以，我们培育老师的力度、热忱始终不因老师可能会调离而而有所降低。

2、在业务上老老师并不肯定比年轻老师强。

曾经有许多人提倡新老师要向老老师学习，建议学校实行以老带新的帮带制度。我们不以为然。我们不怀疑老老师在训练教学上有好多阅历，可是老老师并不肯定什么都好。就拿阅历来说吧，有些可能与素养训练相悖，有些可能不符合新的训练教学理念的要求。再说，随着年龄的增长，人的保守思想越来越严峻，很少有改革创新的热忱。而年轻老师可塑性强，接受新事物快，追求上进，敢于尝试。

我们提倡新老互补，以新促老，互帮互学，共同提高。

3、并不是有学科带头人就好。

学科带头人在学校里是学术权威。凡是权威都有霸气，权威往往喜爱把自己的主观意志强加给他人。学校里有学科带头人，可能会使该学科教学模式单调划一，许多年轻人得不到更多的展现自我的机会和更好进展机遇。学校内没有权威，年轻人对自己的进展前景布满着期盼，工作上就会消失百舸争流的局面，年轻老师很简单健壮成长。砍了头的树会有许多枝桠长出，就是这个道理。

4、追求精备每节课是不现实的。

要求老师精备每节课与要求每位老师都成为特级老师一样，是不现实的。对于备课，我们不求量的积累，但努力追求质的提升。

二、近几年来我们对老师培训工作的管理和做法

1、让老师认清自身的不足之处，明确努力的方向。

学校请市内的训练教学专家、名老师来校调研，50岁以下的老师全面开课。课后，由这些专家、名老师给每位开课老师引路导航、教导迷津、传经送宝。

2、唤醒职业抱负。

学校的管理措施只是一种外驱力。外驱力过强，简单使老师产生抵触心情。老师个体的职业抱负是自己工作的内驱力。

每个人都有自己的抱负，每个人也都有自己的职业抱负。只是有人的职业抱负清楚，有的人模糊，有人的职业抱负处在潜意识中。如何唤醒老师呢？我们实行了两种方法：一是近距离接触特级老师等有成就的人，二是请老师思索回答：每个人都渴望得到他人的敬重、领导和同事的赏识，而这的前提是什么呢？

3、点上突破，帮老师找回自信。

过去，我们学校的老师在教学上显得底气不足。这道障碍不逾越，老师的培育很难有所作为。我们的策略是，集中力气，查找冷门，点上突破，然后夸大成果，逐步关心老师们找回失落了自信。

4、乐观引导，细化教学工作要求。

一是在听课之前要求老师仔细备课；二是老师开了一堂公开课后，在听取人家的意见和建议后，重新设计该课的教学，仔细磨好这节课；三是每周力求精备一节课；四是开展同课异构活动，加强切磋沟通；五是营造宽松的教研气氛，提倡非正式的教研形式；六是改革奖教金制度，引导老师加强合作沟通；七是带任务外出听课；八是严格执行课程方案，严禁吃课，促使老师提高课堂效率。

5、供应学习的机会，搭建展现舞台。

学校为每位老师供应了两年一轮的跨地区外出听课的机会，让老师能准时了解教学改革的新动向、新模式。

学校乐观向学区争取大型公开课承办权，让更多的年轻老师展现自己的教学风采。

学校还慎重地开展教改之星等系列评比活动。

6、正面激励，提高老师的知名度。

学校利用家长会、同学集会、横幅标语等，准时宣扬老师所取得的成果，激励老师在专业上下工夫。引导老师多谈工作，多比成果；少谈金钱，少比贫富。

很明显，我们的老师培训、培育工作还很粗糙，没有一个完备的、科学的方案，没有列为课题进行讨论。以上愚见和拙劣的做法，还望各位同仁勿笑。

美术阶段性小结

依据教学大纲,依据本人的实际教学状况.回顾一个月来的教学状况本人总结如下;

一、教学语言;

1.语音是信息的载体和符号，在教学中具有重要作用。

2、教学语言，要求用词精确     、规范、生动。精确     用词是对教学语言的基本要求。

3、教学语言作为一种特地的工作语言，还显示出与其他语言的明显区分，有其自身的行为特征。

①学科性；②训练性；③简明性；④启发性。

二、板书语言

1、提纲式；2、图示式；

3、综合式；4、板画。

三、导入技能

因为一个生动的开场白,会把同学引入一个良好的听课状态.所以我在教学上采纳了问题导入型,直观导入型故事导入型.在相互影响中感觉课的魅力与爱好.

四,通过有益于同学的观赏活动组织教学活动

美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏是学校阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程中观赏评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。所以在每课封面上都有观赏课,感受艺术家的宏大创作.

（一）通过美术鉴赏的学习，同学能够(1)乐观参加美术鉴赏活动。

(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如外形、颜色、空间、材质等），以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行沟通。

(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。

(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。

(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟悉美术。

(6)喜爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。

课堂教学上运用课件和农远课进行教学,堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。

课堂教学延长

为了进展同学自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的乐观性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力量。让同学走出教室、走出校内、走向社会、走进自然进展同学自觉自主学习的力量，通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的乐观性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。

秘书写作指导：营销阶段性工作总结

我最近发表了一篇名为《【阶段性工作总结范文】秘书写作指导：营销阶段性工作总结》的范文，觉得应当跟大家共享，为了便利大家的阅读。

秘书写作指导：营销阶段性总结;

针对以前的工作，从四个方面进行总结：

一、XX公司XX项目的成员组成：

XX销售人员比较年青，工作上虽然布满干劲、有激情和肯定的亲和力，但在阅历上不足，尤其在处理突发大事和一些新上存在着较大的欠缺。通过前期的项目运作，销售人员从力量和对项目的理解上都有了很大的提高，今后会通过对销售人员的培训和内部的人员的调整来解决这一问题。

由于对甲方在企业品牌和楼盘品牌的运作思路上存在磨合，导致营销部的资源配置未能充分到位，通过前段工作紧锣密鼓的开展和双方不断的沟通和沟通，这一问题已得到了解决。

二、营销部的工作协调和责权明确

由于协调不畅，营销部的许多工作都存在着拖沓、扯皮的现象，这一方面作为XX