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第页共页中班语言活动教案详案及反思《会变的小手》教案详案教学目标：1.听懂并能模仿简单的中文动作和手势；2.能用中文表达部分常见的手势动作；3.培养学生的观察力和动手能力；4.培养学生的合作意识和团队合作能力。教学准备：1.教学课件或图片资源；2.鲜花、鸭子、车子、乒乓球等手势道具；3.小组拼图活动所需材料。教学过程：一、情境导入（5分钟）1.老师用手势表演“打招呼”的动作，引导学生回答，并模仿动作；2.老师用手势表演“说再见”的动作，引导学生回答，并模仿动作；3.老师用手势表演“安静”的动作，引导学生回答，并模仿动作。二、呈现新知（10分钟）1.老师出示“会变的小手”的封面图片，引导学生猜测故事内容；2.老师出示故事中的鲜花、鸭子、车子、乒乓球等道具，用手势和道具引导学生理解对应的词汇；3.老师播放故事《会变的小手》，学生跟随故事内容进行手势动作模仿。三、操练与运用（20分钟）1.老师出示动作词语的图片，让学生进行朗读和模仿动作；2.老师组织学生分小组进行合作练习，每个小组选择一个代表，在老师的要求下进行各种手势动作表演；3.老师指定每个小组完成一幅拼图，要求学生用手势和动作来解释拼图上的词语，其他小组成员根据表演的手势和动作猜测词语的名称。四、拓展延伸（10分钟）1.老师组织学生进行手势游戏，每个学生轮流模仿动作，其他学生猜测动作的名称；2.老师出示多个动作图片，学生根据图片写出对应的手势动作的名称；3.学生分小组进行手势剧表演，表演一个小故事，鼓励学生创造新的手势动作。五、总结反思（5分钟）1.老师总结今天的学习内容，回顾学生学到的手势动作和词汇；2.学生针对今天的学习进行自我评价，互相交流分享学习心得。反思本节课以故事《会变的小手》为核心，结合手势动作的教学，既培养了学生的语言表达能力，又激发了学生学习中文的兴趣。教学过程中，学生能积极参与，课堂气氛活跃，所以教学效果达到了预期目标。但是也存在一些不足之处，如教学过程中有时学生的表演不够流利，课堂时间不够充分利用等。在今后的教学中

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