中班科学教案《沉浮》_第1页
中班科学教案《沉浮》_第2页
中班科学教案《沉浮》_第3页
中班科学教案《沉浮》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班科学教案《沉浮》一、教学目标：1.通过观察和实验，使学生了解物体的沉浮现象。2.培养学生的观察力和动手能力。3.培养学生的团队合作意识。二、教学准备：1.教学用具：水盆、不同的物体（如木块、橡皮球、塑料瓶等）、水、蓝色液体（如染料）。2.教学资源：图片、图表、实物模型等。三、教学过程：1.导入（5分钟）通过播放一段与沉浮有关的视频或展示沉浮的图片，引发学生对沉浮现象的兴趣，并与学生进行简单的讨论，了解学生已有的相关知识。2.实验观察（15分钟）分小组进行实验观察，每组准备一个水盆和一些不同的物体。①老师将水盆中的水倒入每个小组的水盆中。②学生观察并学会区分物体的浮力大小。③学生根据观察结果，将物体按照沉浮情况进行分类，例如浮在水面上的物体、沉入水底的物体等。3.实验总结（10分钟）①老师指导学生对实验结果进行总结，探究导致物体沉浮的原因。②引导学生发现物体形状和材质对沉浮的影响。③老师给出简单的规律总结，例如：同样体积的物体，材质越轻的物体越容易浮起来；物体的形状也会影响沉浮等。4.观察实验（10分钟）①老师再次向学生展示一些不同形状、不同材质的物体。②学生观察并预测这些物体在水中的沉浮情况。③学生逐个将预测的物体放入水中观察并比较结果，验证自己的预测。5.探究探索（10分钟）①老师带领学生讨论有关物体沉浮的问题，例如：为什么相同体积的木块会浮在水面上？为什么橡皮球会浮在水面上？②鼓励学生提出自己的观点，激发学生独立思考和探求问题的能力。6.实践应用（10分钟）①老师给每组准备蓝色液体（如染料）和一些小塑料瓶。②学生分小组进行实验，尝试将不同体积的蓝色液体装入小塑料瓶中，观察和记录液体的沉浮情况。③学生通过实验发现：装满液体的小塑料瓶比较轻，会浮在水面上；装少量液体的小塑料瓶比较重，会沉入水中。7.总结归纳（5分钟）总结刚才的实验和观察结果，引导学生初步了解物体的沉浮规律，并激发学生进一步探索的兴趣。四、教学延伸：1.引导学生观察水中的浮冰现象，并尝试解释浮冰为什么能漂浮在水面上。2.鼓励学生设计更多实验来观察和探究物体的沉浮现象，进一步加深对沉浮规律的理解。五、教学小结：通过本节课的学习，学生能够初

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论