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第页共页小班语言公开课教案《怕冷的大恐龙》教案标题：小班语言公开课教案《怕冷的大恐龙》教学目标：1.使幼儿了解大恐龙是史前恐龙的一种，以及其特点；2.通过故事让幼儿学会用简单的语言表达恐龙的特征和感受；3.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的阅读理解能力。教学准备：1.诗歌《怕冷的大恐龙》的课件或卡片；2.绘本《怕冷的大恐龙》。教学步骤：Step1导入新课（10分钟）1.教师与学生互动打招呼，进入课堂气氛。2.播放一段短视频，介绍大恐龙的外观特点，引发学生的兴趣。Step2学习诗歌《怕冷的大恐龙》（15分钟）1.教师出示《怕冷的大恐龙》的课件或卡片，向学生展示大恐龙的形象。2.教师带领学生一起读诗歌《怕冷的大恐龙》，重点呈现大恐龙怕冷、有颜色斑点的特点，引导学生感受大恐龙的样子和感受。3.分组活动，让学生分角色朗读诗歌，进行小小演绎。Step3听故事《怕冷的大恐龙》（20分钟）1.教师出示绘本《怕冷的大恐龙》的封面，向学生展示绘本的内容，引发学生的兴趣。2.教师用简单明了的语言讲述故事《怕冷的大恐龙》，要求学生全神贯注地听。3.教师让学生回答问题，测试学生对故事的理解程度。Step4小组活动——情景表演（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组扮演一个角色，对故事《怕冷的大恐龙》中的关键情节进行表演。2.给学生一些时间准备，然后让各小组轮流表演。3.其他小组的学生观看表演，并给予表演者鼓励和肯定。Step5总结（5分钟）1.教师总结本节课所学内容，强调大恐龙怕冷、有颜色斑点的特点。2.教师鼓励学生用简单的语言表达自己对大恐龙的理解和感受。Step6作业布置（5分钟）1.要求学生回家后，以《怕冷的大恐龙》为题，完成一份小作文，描述自己对大恐龙的认识和感受。2.鼓励学生在作文中用到诗歌《怕冷的大恐龙》中的特点和表达方式。教学反思：本节课通过诗歌和故事的引入，使幼儿对大恐龙有了初步的认识，并通过分组活动和情景表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。通过课堂互动和小作文的要求，促进幼儿对大恐龙的理解和感受。整个过程使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了幼儿的阅读理解能

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