幼儿园小班教案《我的右手教左手》2篇

幼儿园小班教案《我的右手教左手》(3)幼儿园小班教案《我的右手教左手》(3)精选2篇（一）教案标题：我的右手教左手教学目标：1.帮助幼儿认识左右手的概念。2.培养幼儿左右手协调运动的能力。3.提高幼儿的观察力和思维能力。教学准备：1.图片、卡片或手偶等辅助教具。2.音乐。教学过程：Step1:引入活动（5分钟）介绍今天的主题：左手和右手的区别，问幼儿自己是用哪只手写字、吃饭等。引导幼儿说出右手和左手的不同。Step2:游戏活动（10分钟）通过游戏巩固概念的学习。1.右左手示意游戏：老师示意右手时，幼儿挥动其右手；示意左手时，幼儿挥动其左手。游戏进行几轮，加深幼儿对右左手的认识。2.左右手配对游戏：带来一组卡片，上面分别贴着左右手的图片，将卡片混洗，让幼儿通过观察手的图片，将左右手卡片配对在一起。Step3:视听学习（15分钟）通过观看图片和听音乐的方式，学习左右手的相关知识。1.展示左右手的图片，引导幼儿观察图片中手的位置和形状。2.播放与左右手有关的音乐，引导幼儿通过音乐节奏和旋律的变化，模仿左右手的动作。Step4:跳舞游戏（10分钟）请幼儿站成一排，跟随音乐进行舞蹈动作。1.音乐响起，幼儿使用右手摆手，然后转过身来用左手摆手。2.随着音乐的旋律变化，幼儿不断交替使用左右手做各种舞蹈动作。Step5:小结（5分钟）总结今天的学习内容，与幼儿进行简单的问答互动，巩固记忆。例如：你们能告诉我左手和右手的区别吗？你们觉得用右手写字舒服还是用左手写字舒服？Step6:结束活动（2分钟）鼓励幼儿用正确的手为自己和别人服务，在日常生活中积极使用左右手做事。教学延伸：1.在日常活动中多次提醒幼儿左右手的使用。2.进行右手和左手的练习活动，如用左手剪纸、画画等。3.提供制作左右手标志物的材料，让幼儿自己制作。注意事项：1.整个教案的时间可以根据实际情况进行调整。2.教师应注重引导幼儿自我发现和解决问题的能力，鼓励幼儿积极参与活动。幼儿园小班教案《我的右手教左手》(3)精选2篇（二）教案名称：《我的右手教左手》适用年龄：3-4岁教案时长：40分钟教学目标：1.引导幼儿认识左右手的区别，并学会正确使用左右手。2.培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。3.提升幼儿的协调能力和团队合作意识。教学准备：1.教学课件或图片，展示左右手的示例图片。2.一些简单的手指操练活动。教学过程：引入活动：1.教师拿一只图片，展示给幼儿看，问幼儿：“这是什么？”并引导幼儿回答：“是手。”2.展示给幼儿看一只左手和一只右手的图片，问幼儿：“这是什么手？”引导幼儿回答：“左手和右手。”正式活动：1.给幼儿一个橡皮擦，用右手握住橡皮擦，用左手指着橡皮擦问幼儿：“这是什么手？”引导幼儿回答：“右手。”然后教师再拿右手碰触其他物品，引导幼儿认识到右手是靠近自己的那只手。2.然后，教师再用左手拿起橡皮擦，不断问幼儿：“这是什么手？”直到幼儿回答正确为止。3.通过多次反复练习，让幼儿逐渐认识到左手和右手的区别，并能正确使用左右手。拓展活动：1.教师说：“现在我们来玩一个小游戏，叫‘我教你’。”教师做一些左右手交替的动作，让幼儿模仿。2.教师带领幼儿进行一些简单的手指操练活动，如捏捏鼻子、拍拍大腿等。通过操练活动，让幼儿进一步巩固左右手的概念。总结活动：1.幼儿围成一个小圈，教师展示一张左手的图片，问幼儿：“这是什么手？”引导幼儿回答：“左手。”然后教师再展示一张右手的图片，问幼儿：“这是什么手？”引导幼儿回答：“右手。”最后，教师再展示一张两只手的图片，问幼儿：“这是什么手？”引导幼儿回答：“左手和右手。”教学反思：通过这个教案，幼儿能够通过观察、模仿和操练等活动，逐渐认识到左右手的区别，并学会正确使