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文档简介
-1-附件4浙江省普通高等学校本科“十二五”新兴特色专业验收评价指标体系一级指标二级指标主要观测点1.定位与目标1.1专业定位(1)专业定位与学校办学定位的符合度(2)人才培养定位与经济社会发展需求的适应度1.2培养目标(1)培养方案、课程设置、课程教学大纲与建设目标的符合度。(2)有明确的、可实施的“知识、能力、素质”培养标准及培养措施。(2)培养目标的达成度2.师资队伍2.1数量与结构(1)专任教师的数量及年龄、职称、学位、学历的分布情况(2)生师比、博士学位教师(双师型教师)比例(3)兼职教师情况(4)新增专任教师及教师队伍变化情况2.2教育教学水平(1)专业负责人及其履职情况(2)专任教师的专业水平与教学能力(3)教学名师及教学团队建设2.3教师教学投入(1)教授、副教授为本科生上课情况(2)教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况2.4教师发展与服务(1)提升教师教学能力和专业水平的政策措施(2)青年教师助讲培养情况(3)专任教师国内外访学和挂职锻炼情况3.教学资源3.1经费投入(1)学校和学院专业建设经费投入及年度增长情况(2)专业建设经费分配方式、比例及使用效益(3)实践教学经费投入及使用情况3.2教学设施(1)教学设施满足专业教学需要情况(2)教学、科研设施的开放程度及利用情况(3)教学信息化条件及资源建设3.3课程资源(1)课程建设规划与执行(2)课程的数量、结构及优质课程资源(含在线开放课程)建设(3)教材建设与选用3.4社会资源(1)合作办学、合作育人的措施与效果(2)共建教学资源情况(3)社会捐赠情况4.培养过程4.1培养方案(1)专业培养方案的制订、执行与调整(2)专业建设工作委员会建设及行业企业专家参与情况4.2教学改革(1)教学改革的措施及效果(2)人才培养模式改革,人才培养机制创新(3)创新创业教育与专业教育融合情况(4)教师科研对人才培养的支撑(5)学生转专业制度及实施情况(6)教与学评价改革情况4.3课堂教学(1)教学大纲的制订与执行(2)课堂教学创新情况(3)教师教学方法,学生学习方式(4)考试考核的方式方法及管理(5)选修课学分占总学分比例(6)小班化教学及分层分类教学情况4.4实践教学(1)实践教学体系建设(2)实验教学改革及学分占比情况(3)校外实习基地建设情况(4)实习实训、社会实践、毕业设计(论文)的落实、管理与指导及效果4.5第二课堂(1)第二课堂育人体系建设与保障措施(2)大学生科技活动及育人效果4.6开放教学(1)本科生省内外交流学习情况(3)双语课程建设、留学生教育情况5.学生发展5.1招生及生源情况(1)专业生源状况(2)改进生源质量的措施及效果5.2学业指导与服务(1)学业指导与服务的内容及效果(2)学业指导与服务的组织与条件保障5.3学风与学习效果(1)严格学生学业管理的措施与效果(2)学生考研率(双证率)等情况5.4就业与发展(1)毕业生就业率、创业率、专业对口相关度、起薪水平等职业发展情况(2)毕业生对教学的满意度(3)用人单位对毕业生的满意度6.质量保障6.1教学管理(1)专业教学管理制度、管理手段、管理队伍及执行力(2)基层教学组织建设措施及效果6.2质量监控和持续改进(1)专业教学标准、课程标准
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