初中八年级历史-从九一八事变到西安事变

每年9月18日，沈阳都要鸣响警报，提醒市民勿忘国耻。松花江上我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪!沈阳残历碑第一页，共三十二页。参赛老师：田金凤

2020年8月30日

人教版初中八年级历史上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变第二页，共三十二页。1.理解九一八事变的原因、影响，理解西安事变和平解决的原因及历史意义。2.掌握九一八事变的经过、结果，掌握西安事变的经过。3.认识到九一八事变是中华民族局部抗战的开始，西安事变使抗日民族统一战线初步形成。学习目标：第三页，共三十二页。材料一日本在明治维新改革后，很快走上了军国主义道路，为了更快的对外扩张和掠夺，制定了一个“大陆政策”，内容是:吞并台湾－吞并朝鲜－吞并中国东北和蒙古－吞并中国－称霸亚洲－称霸世界。材料二1929年爆发的世界经济危机沉重打击日本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱本国的危机。材料三国共两党正在内战，国民党竭力围剿南方工农红军，无遐北顾。既定国策摆脱危机有机可乘一、九一八事变第四页，共三十二页。事变名称时间地点简单经过意义结果九一八事变1931年9月18日沈阳

日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北三省全部沦陷1、自主学习，完成表格九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。第五页，共三十二页。为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论探究：日本军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在军事上迅速对这两个战略要地进行攻击，进而占领中国东北。第六页，共三十二页。

探究：东北为什么迅速沦亡？

无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。

—1931年8月16日蒋介石给张学良密电

蒋介石推行不抵抗政策第七页，共三十二页。

攘外必先安内探究：蒋介石为什么推行不抵抗政策？1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话时说：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”

中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。”

日本国力大大强于中国，抗日必亡认为共产党威胁更大第八页，共三十二页。东三省沦陷第九页，共三十二页。1932年，日本扶植末代皇帝溥仪在长春建立了伪满洲国傀儡政权，企图把东北从中国分裂出去，在日寇的铁蹄下，东北三千万同胞过着耻辱的亡国奴生活。伪满洲国傀儡政权末代皇帝溥仪第十页，共三十二页。日军在东北犯下滔天罪行

活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚731部队拿活人做试验日军对我平民大屠杀日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民第十一页，共三十二页。第十二页，共三十二页。什么态度？全国人民中国共产党东北人民和未撤走的东北军部队是怎么做的呢？反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。派杨靖宇等人在东北组织抗日游击队，开展抗日游击战争。

中国人民的局部抗战开始了第十三页，共三十二页。

华北危急!!!二、华北危机与一二·九运动

第十四页，共三十二页。中日民族矛盾中国社会主要矛盾抗日救亡第十五页，共三十二页。

“中华民族到了最危险的时刻”一二.九运动华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了第十六页，共三十二页。运动名称时间地点口号意义一二·九运动2、自主学习，完成表格促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来1935年12月9日北平“打倒帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”第十七页，共三十二页。瓦窑堡会议是指1935年12月17日，中共中央在陕北子长县瓦窑堡召开的一次重要的政治局扩大会议。这次会议，是在中日民族矛盾日益加深，大规模的抗日民主运动重新高涨的形势下，为制定正确的政治路线和革命策略而召开的。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，制定了抗日民族统一战线的策略方针。瓦窑堡会议第十八页，共三十二页。

张学良国民政府东北军将领

杨虎城国民党十七路军将领三、西安事变第十九页，共三十二页。事变名称时间地点简单经过结果西安事变1936年12月12日又称双十二事变西安张学良杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏”要求联合抗日西安事变和平解决内战结束抗日民族统一战线初步形成3、自主学习，完成表格第二十页，共三十二页。

张学良和杨虎城为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？（从中华民族危机，中共呼声，张、杨二人自身的品质，蒋介石的态度等方面分析）1、日军侵略华北，使中华民族处于亡国的危急关头，中日民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。2、中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张学良、杨虎城。客观原因3、张学良、杨虎城的爱国情怀是西安事变爆发的个人因素。主观原因4、蒋介石一意孤行是西安事变爆发的直接原因。合作探究第二十一页，共三十二页。何应钦日本英美宋美龄杀蒋放蒋国外：国内：西安事变爆发后的复杂形势何应钦日本英美宋美龄何应钦日本英美放蒋？杀蒋？你认为呢？第二十二页，共三十二页。西安事变后，中国共产党主张怎样解决西安事变？有什么意义？中国共产党主张和平解决西安事变，释放蒋介石，联蒋抗日。并派周恩来等人到西安参加谈判，与各方面进行协商。

意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第二十三页，共三十二页。

中国共产党从全民族利益出发，从全国抗日大局考虑，不计宿怨，不计前嫌，以博大的胸襟，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张。团结一切可以团结的抗日力量。中国共产党为什么主张和平解决西安事变呢？思考第二十四页，共三十二页。

时间：1931年9月18日九一八事变经过：九一八事变→日军占领东三省→伪满洲国建立抗争：抗日义勇军（杨靖宇）东北抗联影响：中国人民的局部抗战爆发时间：1935年12月9日一二·九运动原因：日本制造华北危机，中华民族面临亡国灭种的威胁口号：“停止内战，一致抗日”等影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来时间：1936年12月12日西安事变过程：扣押蒋介石——和平解决意义：抗日民族统一战争初步形成从九一八事变到西安事变第二十五页，共三十二页。你爱的是怎样的中国？第二十六页，共三十二页。判断对错：（正确的，请拍拍手；错误时跺跺脚）1、1931年9月18日，日本以柳条湖事件为借口，进攻北大营，炮轰沈阳城。这就是九一八事变。2、九一八事变后，中国人民的全民族抗战开始了。3、1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。4、西安事变后，党中央派毛泽东去西安调停。5、西安事变和平解决，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线正式形成。小试牛刀局部抗战周恩来初步第二十七页，共三十二页。1、歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（）

A．局部抗战阶段B．全面抗战阶段

C．局部反攻阶段D．全面反攻阶段A小试牛刀2、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人是（）

A、吉鸿昌B、杨靖宇C、佟麟阁D、赵登禹3、1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起

A、抗日义勇军B、抗日救国军（）

C、八路军D、新四军BA第二十八页，共三十二页。4、1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是

A、黄埔军校的建立（）

B、百日维新

C、重庆谈判

D、西安事变D小试牛刀5、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A．改善国共两党关系B．粉碎国民党亲日派企图C．实现全民族共同抗日D．挑起国民党内部矛盾C第二十九页，共三十二页。阅读下列材料，回答问题。材料一：左图为《十五年前的一幕童话》，发表在1946年的《东北画报》上。材料二：张学良说，他因“彷徨无策”而结交共产党，因为当时共产党的主张“实攻我心”，“不只对我个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。”材料三：西安事变发生后，国民党内掌握实权的亲日派何应钦在日本帝国主义支持下主张讨伐“张杨”，企图置蒋介石于死地。而国民党内亲英美派则竭力主张和平解决。(1)材料一中“十五年前的一幕童话”指的是哪一个历史事件？该事件有什么样的历史意义？(2)材料二中张学良说，共产党的什么主张“实攻我心”？(3)材料三中对于西安事变，中国共产党是什么主张？产生了怎样的影响？九一八事变。成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。中国共产党提出停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线的主张中国共产党主张和平解决西安事变。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第三十页，共三十二页。勿忘九一八

振兴我中华第三十一页，共三十二页。内容总结每年9月18日，沈阳都要鸣响警报，提醒市民勿忘国耻。1.理解九一八事变的原因、影响，理解西安事变和平解决的原因及历史