初中八年级道德与法治-服务社会 全市获奖

服务社会第一页，共十八页。

志愿者：利用业余时间，不为任何报酬参与社会服务的人。每年的3月5日为中国志愿者服务日。第二页，共十八页。第七课积极奉献社会第二框服务社会第三页，共十八页。学习目标：1、通过赏析视频、结合自身，能归纳出服务社会的意义。2、通过图片赏析、小组讨论，能概括出如何服务和奉献社会。第四页，共十八页。第五页，共十八页。思考：参与这样的活动我们有何感想？服务社会：（1）能够促进我们全面发展。

视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高，第六页，共十八页。《志愿者的由来与生活》品模范，析意义第七页，共十八页。

例如：奉献，提升了价值，成长了自我；服务，温暖了社会，感动了中国。为了群众的利益，全力以赴，精益求精，我们要向您学习，落实行动，不断前行。第八页，共十八页。服务社会：（2）体现人生价值。

一个人的价值应该应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。第九页，共十八页。第十页，共十八页。小组讨论并展示1、你们参加过哪些类似的活动？2、除了积极做公益，学习模范我们还能做什么？温馨提示：1、讨论分工明确、条理清晰并做好记录；2、讨论内容紧扣主题、做法具体；3、有主发言人，展示时大方得体。第十一页，共十八页。如何服务和奉献社会？

（1）需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，也可以到科技馆、博物馆做志愿者等。

（2)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。知识梳理第十二页，共十八页。课堂小结服务社会奉献助我成长奉献社会我践行1、体现人生价值2、促进全面发展1、积极参与社会公益活动2、热爱劳动，爱岗敬业第十三页，共十八页。课堂训练1、据调查，人们参与志愿者服务的动机主要如图所示的几种。由此可见，参与志愿服务有利于（）在实践中得到锻炼成长拓展视野，增长知识实现自己的人生价值④获得一定的物质报酬A、B、④C、④D、④第十四页，共十八页。2、清华大学研究生支教团在祖国最需要的地方支教接力、扶贫济困，服务当地教育、科技、文化以及经济建设与发展。下列对清华大学研究生支教团的行为认识不正确的是（）A、他们自身的人生价值在奉献中得以提升B、他们具有强烈的社会责任感C、不言代价与回报地履行责任，这是一种奉献精神D、他们的行为帮助他人，却失去了自身的价值第十五页，共十八页。

完善课上给模范们写的颁奖词，以班级为单位整理成册并传阅学习作业设计完善颁奖词，传递正能量：第十六页，共十八页。谢谢第十七页，共十八页。内容总结服务社会。1、通过赏析视频、结合自身，能归纳出服务社会的意义。2、通过图片赏析、小组讨论，能概括出如何服务和奉献社会。一个人的价值应该应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。2、除了积极做公益，学习模范我们还能做什么。温馨提示：1、讨论分工明确、条理清晰并做好记录。2、讨论内容紧扣主题、做法具体。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，也可以到科技馆、博物馆做志愿者等。课堂小结。1、据调查，人们参与志愿者服务的动机主要如图所示的几