质量保障措施-广州白云行知职业技术学校

.3资助情况我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组，高效高规格开展助学工作。学校认真贯彻上级的相关文件精神，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。学校有专职人员负责学籍和资助管理工作，做好学生学籍管理和资助工作，确保各项工作规范开展，落实到位。助学金的发放严格按照申请、验证、审核、复核、审批、公示、上报的程序，经多步骤、多人、多次审核，确保不出现错报、漏报。2.4就业质量在学校党政的正确领导和学校职业指导中心的指导帮助下，我校学生的职业指导和就业服务工作坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，就业质量不断提高。2017学年度，“招聘进校园”活动如火如荼进行，先后有92个单位到学校进行各种形式的宣讲招聘，提供的岗位数超过3500个。2.5职业发展各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极探索进行学校领导到企业巡视顶岗实习现代学徒制试点，实现高技能人才培养。学校领导到企业巡视顶岗实习构建企业岗位需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力，通过一个教学情景、一节课甚至一个知识点的设计锻炼学生的学习工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号)文，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。学校注重学生综合素质的培养，努力架设展示学生综合能力的平台，通过校级技能比赛、校园歌手大赛、校园推销之星比赛、汽车展销营销社会实践等各种形式的课内外多种活动，以及《商务礼仪》、《商务写作》、《艺术欣赏》等多门选修课程学习，使学生的人文素养和协调沟通能力得到加强，提高了学生的学习能力和岗位迁移能力。各专业所有实训项目均制定了严格的训练计划、考核办法和奖惩措施。学生通过多种形式学习，参与工作实践，意志品质得到极大锻炼，学生在各级技能大赛中成绩稳定，增强了对未来职业的认同感和未来就业岗位的适应能力。2017学年毕业生741人，参加与专业相关的社会技术培训达2415人次。2017届毕业生获得符合专业面向的职业资格证书740人，技能证书考取率达到99.87%，为毕业生的职业发展打下扎实基础。表2-2毕业生情况序号专业名称（全称）毕业生数（人）毕业生就业情况毕业生升学情况直接就业数(人)直接就业率（%）本地（区县）起薪点就业数(人)比例（%）升学数（人）升学率

（%）01中餐烹饪与营养膳食8278957810035504402学前教育8275917510028007803电子与信息技术3937943710027002504会计705071501002500202805物流服务与管理22198619100235031306汽车整车与配件营销99100910027000007西餐烹饪8075937510035005608商务英语261453141003100124609电子商务786178611002600172110计算机网络技术553767371002400183211汽车运用与维修1251219612110028004312物业管理75715100250022813计算机应用23198219100240041714计算机平面设计4333763310026001023数据来源：学校招生就业办三、质量保障措施3.1专业动态调整1.为主动适应全市专业布局调整、区域经济发展方式转变和产业优化升级的要求，根据根据白云区全力打造空港经济的建设思路，区内太和、江高、嘉禾、钟落潭、龙归、石井等镇分布大大小小物流货运场中心达二十多个，跨境电子商务和物流方兴未艾的实际情况，我校加强物流、电子商务的专业建设的投入，目前这两个专业的规模和教学质量都得到了很大提高，在确保就业率百分百的基础上，更强调就业质量的提升。此外，在根据白云山周边地区是汽配和品牌汽车4S点密集等特点，学校现开设的汽车美容、跨境电商和机器人技术三个新专业（方向）都有了稳步发展，成为支持学校发展的增长点。2018年，学校开设会计、计算机网络技术（网络管理与维护）、计算机平面设计（广告设计与制作）、电子商务、汽车运用与维修、汽车美容与装潢、汽车整车配件与营销、电子与信息技术（工业机器人）、电子与信息技术（现代电气装备）、物流服务与管理、学前教育、中餐烹饪与营养膳食和西餐烹饪等13个专业和专业方向，并停止对商务英语（跨境电商）的招生。2．校企共建特色专业。学校积极深化校企全程合作培养模式的探索，共建特色品牌专业。（1）长隆班。长隆集团与我校签订了长期合作的协议，为我校烹饪班学生提供了稳定而高质量的实习和就业岗位。（2）创建“多迪工作室”，与多迪公司合作共建的“多迪工作室”，实现学校与企业零距离对接，对学生和教师的计算机实际工作技能有了实质的提高。（3）学校在神州数码公司支持下开设计算机网络专业，并以公司命名专业班级，专业技能课程教材采用公司培训教材，公司定期派员到校为学生上课，我校也经常派老师到公司进行培训学习。(4)学校引企业能工巧匠进课堂，在汽车专业里划分一门课程《电喷发动机》由梅花园丰田汽修公司派技术员到我校授课，经过一学期的实验，学生的反馈良好，为了使校企合作更深入，使学生对工作岗位能无逢对接，计划在下学期实行模块化教学。3.2教育教学改革1.学校公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、国际合作等情况。公共基础课从学生发展和社会人才需求出发，以人才规格要求确定课程并以就业为导向制定课程实施方案，优化课程结构，改变了传统单一的讲授法，提倡教师使用启发式、讨论式、辩论式、对话式等授课形式，有效地培养学生的思维能力和分析解决问题的能力，调动学习的积极性和创造性，培养学生的创新意识。专业技能课教学以行动导向理念为指导，校企共同开发教学项目，通过重复步骤、不重复内容，完成由简单到复杂的企业实际案例的学习性工作任务。按照理论与实践一体化的要求组织教学，采用项目教学法、任务教学法、情境教学法、案例教学法。注重实践操作，运用小组合作、成果展示、技能比赛等教学方式开展教学活动，提高学生学习的积极性和参与度。烹饪专业项目教学情境教学中重情感态度和职业道德的培养，将文化基础和专业课相关知识与专业训练相融合，注重知识的应用。突出学生的主体作用，是学生在“做中学、学中做”的工作过程体验完成学习任务，培养学生分析问题、解决问题的能力烹饪专业项目教学情境在人才培养模式改革方面，深度推进产教融合，联合企业参与学校专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价。与地方行业龙头企业深度融合。采取工学交替、订单式培养等形式合作培养人才。我校电子商务与学校附件的天河化妆品电商园区合作，营造了很好的教学环境和就业渠道。部分学生通过自主招生、三二分段和高职高考进入高校继续深造，搭建了人才培养的立交桥。加强信息化教学，推动信息技术和教育技术的融合。对教师PPT、微视频、微课网络课程建设技能和方法进行专项培训和辅导。组织教师参加信息化教学大赛，聘请省内外专家就教学设计、课堂实录、实训教学比赛进行理念、参赛方法和技巧分析，并指导老师具体操作；依托现代化示范性职业学校和现代化专业群建设，提升学校信息化教学装备水平，推动教师进行信息化教学改革，将信息化技术运用到教学过程中，提升教学成效。通过研发、引进和整合校内外优质教学资源充实到学校教学资源库，目前，资源库内收录了大量教学经典案例、教学视频、教学课件和课程试题库，为师生提供了丰富的教育教学和学习资源。【案例2】我校承办2017-2018年度广东省职业院校技能大赛赛项2017-2018年度广东省职业院校技能大赛（中职组）计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项由我校承办，在广东省教育厅与广东省职教学会电子信息技术指委会的统一领导和指挥下，技能竞赛各顶工作圆满结束，得到各级领导与参赛学校的高度评价，现总结如下：一、基本情况1．承办项目情况2017年12月28日，广东省职业院校技能大赛（中职组）计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项在我校举行，共有10个地市、18所学校、32位选手参与角逐。2．竞赛组织与实施情况为了确保省赛的公开、公平、公正，确保竞赛的有序实施，广东省职教学会电子信息技术指委会伍湘彬书记、秘书长林红华老师和广州大学华软软件学院院长朱志辉教授多次到学校指导各项筹备工作，聘请相关企业专家解读竞赛规则，召开赛前说明会，赛前开放赛场让参赛学生参观。学校高度重视技能竞赛承办工作，成立了竞赛执行委员会，赛务组负责制定了竞赛方案，编写了竞赛指南和竞赛赛场应急预案，成立了应急救援小组，将竞赛主场的各项工作任务到人，责任到人。确保整个竞赛过程：从报名、报到、开幕式、抽签、技能比试、成绩评定和专家点评等整个过程顺序进行，参赛学校没有任务意见。3．裁判、仲裁聘请情况技能竞赛的客观、公正，与裁判独立、无利益冲突有着直接的联系。因本次我校没有选手参加比赛，作为第三方更显竞赛的公平性。本次技能竞赛的裁判，由我校负责，全部聘请行业、企业和研究机构的专家担任，裁判的专业程度非常高。3位裁判均曾担任省级、国家级竞赛的裁判，是信息技术行业中的领军人物；聘请的裁判长朱志辉教授是国家级的裁判，成绩评定过程中实行参评老师改卷制，通过流水作业，三人一并评分，取平均值，杜绝裁判个人对竞赛评价的影响，确保了竞赛成绩的公信度。4．监督员认真履行职责由广东省教育厅派遣的监督员鄢维峰老师全程认真履行职责，对大赛的各项工作进行监督检查。保障大赛组织工作顺利开展，确保大赛公开、公开、公正、健康、安全、有序的开展。二、经验与做法1．领导高度重视，组织缜密。为了搞好竞赛工作，学校领导高度重视，多次召开专题会议，深入研究研讨竞赛的方法、方式与规范运作程序，认真组织并进行竞赛的各项准备与赛事活动，先后制订了《竞赛方案》《竞赛指南》和《竞赛应急预案》，并专门成立校长任组长、教学副校长任常务副组长的竞赛领导小组，对大赛的每一个细节，每个程序以及对大赛内容都进行了详细、周密的研究部署。2．落实责任，确保竞赛不出差错。为保证竞赛的公正性，体现参赛学生的实际能力，省赛严格按照公开、公平、公正的原则，依据制定完善的工作制度及规范工作程序，认真进行竞赛的准备及各项工作。赛前制定了赛事工作责任制，对相关人员进行了周密组织与认真培训，对竞赛场地、所需设施器材进行了精心准备，对赛场环境布进行认真细致地检查，指定专人布置赛场，准备竞赛各项设施，保证了竞赛活动万无一失，顺利进行。3．严密竞赛过程，严格竞赛纪律。在竞赛赛程中，除赛场工作人员外，学校其他人员不准涉及任何与竞赛有关的事项。在竞赛过程中，严格执行竞赛标准要求，认真落实竞赛细则及保密、回避等有关竞赛制度；科学合理安排竞赛流程，确保了整个竞赛过程在客观、公正、公平的原则下顺利进行。4．竞赛成绩公开，提高了竞赛的透明度。本次竞赛，按照省教育厅的要求，各参赛学校的评委老师均可参与改卷。在12月27日的说明会上抽取比赛当天的工位抽签号，凭抽签号进行工位号的抽签。竞赛工位抽签后，抽签号由裁判长保管，所有工作人员与裁判均不知学生的姓名与学校，竞赛成绩批阅后，按工位抽签号交仲裁长统计分数，确保了竞赛成绩的公正。得出总成绩后，于当天在点评会上进行宣布，成绩上传省竞赛系统后如有异议的学校在三天内可向主管部门申辩，做到了竞赛成绩做公开、透明。3.3教师培养培训1、鼓励老师积极参加广州市中小学教师继续教育。对于每年两期的继续教育学习，大多数学校是由老师自费参与的。我校克服资金不足的困难，实行每期给予报销一门学费的措施。此举大大提高了老师积极报名选课的积极性，2017学年，我校在编专任教师142人完成继续教育任务的有135人，完成率为95%，高于白云区其它学校。2．举行专题培训，提高老师的教育教学水平。2017年，我校与番禺职业技术学院和广东鹏威教育合作，对学校全体教师进行了多次培训，提高了教师教学技能水平和管理能力。李伟杰廖榕光老师参加省青年教师比赛3．定期选派教师到企业行业轮训，提高实际工作水平。为了提高专业教师理论联系实际的能力，我校有计划地安排教师到企业进行专业实践的锻炼。每年我校各专业二年级学生六月份开始到企业顶岗实习，学校都指派相应专业教师跟学生一起到到行业、企业或生产服务第一线实践两个月或以上时间，使专业教师加深对各类设备的原理、系统、性能、安装、维护、保养等方面的全面认识，提高了指导学生实践操作的能力，使专业课程的教学效果得到提高。同时帮助教师了解市场和企业的前沿科技信息，做到教学与科研相结合同时重视教师研究性学习。4．以赛代训提高老师的技能和教学水平。我校坚持“技能立校”的办学宗旨，鼓励专业教师参加各级技能大赛。经学校多年的努力，师资培训特别是双师型教师队伍的建设初见成效，学校在全市教学质量检测和各级技能比赛中均取得优异的成绩。3.4规范管理情况1.教学管理（1）健全管理制度优化教学过程。针对本校实际，学校把制度建设与情感管理结合起来，建立了与工学结合、顶岗实习相适应的教学管理制度，并逐步实现教学管理规范化，从而提高教学管理工作效率。如学校制定了《白云行知职业技术学校教师工作量化考核制度》等教学常规管理规章。学校多年来一直坚持学生评教师，教师评领导的考评制度，取得了良好效果。（2）规范教学文件管好档案资料。我们注意做好教学基本文件的规范工作，对实施性教学计划、课程教学内容方法的设计、课程教学大纲、教案等教学基本文件及时编写和完善，并由学校档案管理人员负责收集建档，使它长久地服务于我们的教学工作。（3）落实教学过程检查，抓好教学基本环节。在常规管理中，学气氛热烈的课堂教学校按照中等职业学校专业教学要求来制定专业教学计划，做到开齐课程，上足课时;做到教学常规管理规范到位；教师备课、授课、作业、辅导、考核执行到位，每学期均组织校内听课调研，及时发现和解决存在的问题。学校还在每学期初制定较为详细的实验计划和实习实训计划，并认真落实，提高实验、实习实训开出率。（4）注重实践操作，搞好专业建设。学校秉承“办好一所学校，造福一方百姓”的办学理念，秉持“高质、强能、实用”和“教学与岗位零距离”的宗旨，做到培养目标面向市场，办学形式适应市场，专业设置瞄准市场，及时调整教育教学内容和培训项目。气氛热烈的课堂教学2.学生管理和安全管理。我校一贯注重学生和安全管理。学生管理中制度清晰，每年新生入学后进行一周的入学教育，其中校规校纪是重点内容，通过学习讲解让学生了解学校管理制度和纪律要求。学校日常管理中重视抓好学生考勤、课堂纪律、卫生、晚自习、宿舍、仪容仪表等方面的管理。2017学年学校运转正常，校园秩序良好。近三年未发生重大安全事故。3.财务管理。（1）严格执行国库集中支付制度。完善学校内部控制，加强财务监管；规范公务卡使用、物品政府采购和基建维修招投标工作，严格落实培训费、误餐费、差旅费等制度。（2）提高预算执行率。在科学严谨编制年度预算的基础上，加强过程管理，指导和监督相关部门按计划合理使用预算资金，提高资金运行效率，预算执行率提升到90%。（3）继续做好收费工作，亮证收费，严格执行收支两