北师大版初中生物八年级下册第3节生态系统的结构和功能 名师获奖_第1页
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第3节生态系统的结构和功能第一页，共十二页。这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。第二页，共十二页。各种生物之间存在着直接或间接的食物关系1.食物链不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系。

第三页，共十二页。第四页，共十二页。

观察图片，从中找出所有的食物链第五页，共十二页。2.食物网——各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。通过找出草原生态系统中的食物链你发现了什么问题？第六页，共十二页。在下列食物网中你能找出多少条食物链？第七页，共十二页。猫头鹰蛇蟾蜍食草的昆虫草蜘蛛吃虫的鸟第八页，共十二页。1.此食物网有___条食物链,其中最长的一

条是________________________________

2.食物网中蜘蛛和青蛙的关系是________

3.与猫头鹰相关的食物链共有_____条

4.吃虫鸟如果因某种原因而减少，则青蛙

的数量可能是____________。

5.如猫头鹰全部迁走，其它动物中数量可能

明显减少的是____________。

根据上图回答问题：第九页，共十二页。保护生态环境！第十页，共十二页。谢谢第十一页，共十二页。内容总结第3节生态系统的结构和功能。这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系。2.食物网——各条食物链相互

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