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文档简介
16*昆明的雨有一个地方，它的雨季是这样的：情景导入它的雨季好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷，反倒很舒服。学习目标1.默读课文，积累生字词，了解课文内容。2.圈点批注文中有味道的语句，通过品味简洁平淡的语言，发现文章的妙处。3.把握贯穿全文的情感脉络，理解散文的文体特征。整体感知，把握情感请大家默读全文和课后阅读提示，思考：作者对“昆明的雨”怀着一种什么样的情感？默读课文，圈点勾画这篇文章除了出现“雨”这一种景物之外，还出现了哪些景、物、事？作者是怀着什么感情写下它们的？默读课文，在原文勾画找出，并在旁边做批注。语言品析【雨中景】昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和的状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。……作者除了提到昆明雨中的景物之外，昆明的雨季还有什么特色？能体味出作者的什么情感？小组合作，交流分享。默读课文，圈点勾画语言品析【雨中味】有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！可是下点功夫……和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！……昆明雨季中的人们是怎样生活的？作者对这些人物怀着怎样的感情？默读课文，圈点勾画语言品析【雨中人】院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候……时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。……昆明的雨季有着怎样的氛围、意境？可以品出作者的什么情感？默读课文，圈点勾画语言品析【雨中境】一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。……体悟升华在文章的开头和结尾都这样说道：“我想念昆明的雨”，这是否重复，可否删去一处？由此，我们可以找出贯穿全文的情感脉络技巧总结散文的文体特征是什么？这对于我们平时写文章有什么启示呢？拓展延伸汪曾祺笔下的昆明，有昆明的情味。我们笔下的梧州，是
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