青年教师工作个人总结

Word文档青年教师工作个人总结篇一：2022青年老师成长工作总结

2022-2022学年度青年老师工作总结

程碧艳

又一个学期接近尾声了，回头想这一年多，虽然没有干出些什么名堂，但是自己感觉在工作上也有一点小小的进步。当然还有许多不足的地方需要努力改进，下面我就来说一说我的进步和不足。

一、加强师德学习，提高师德素养。

老师的职责是教书育人，要履行好这项职责，首先政治素养要高，并有良好的职业道德。老师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比较，老师职业道德在内容上更加具有丰富性，深刻性和全面性的特点。我对训练教学有了新的熟悉，不在是以前盲目的认知训练只是一项工作而已，他是一种责任，是一种爱。

二、导学相长，促进成长。每一位新老师指派一位有阅历的老老师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年老师快速地把握实际教学力量，适应我校教学工作的开展，通过这样的支配，师徒之间相互学习、相互探讨、共同提高的融洽关系，使我在教学工作中得到了很大的关心，在平常的教学工作中，我常常向老老师请教一些教学上的问题，他们给了我很大的关心，而且从不嫌我烦，点点滴滴都具体的解释给我听，他们敬业精神深深的影响着我，使我在教学工作中提高了不少。

三、常常学习，仔细钻研。

1、备课。开学初，乐观参与教研活动，根据学校要求进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备教具。

2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

3、辅导。不明白的急躁讲解，不会做的题就手把手地教，准时查缺补漏。力求当天的任务当天完成，尽量日日清。

4、作业。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。四、弥补不足，更快成长。

1、要更加勤快的学习，学习各位老师的优点弥补自己的缺点，多向同组老师请教，改掉自己不好意思的毛病。多看训练经典著作，打好坚实基础；多看本专业的杂志及录像，提升专业水平，要边看边思索，并准时做点评。

2、在业务方面勤看书提高自己的业务成果，加强自己的道德素养。3、在课堂上不打无预备之仗，做好充分的课前预备，在课堂上要力争使自己的语言精确     精炼。

4、作为一名新老师，任何一次听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的阅历，每次学习都让我觉得受益匪浅，在今后的教学中，应留意在各方面不断地深化钻研，对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。

篇二：青年老师个人成长总结

青年老师个人成长总结

梁军

时间飞逝,转瞬间参与工作已经六年了,在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻老师得到了很好地成长，自己真正经受过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很欢乐很充实,我想成为一名老师！因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在同学渴求的心海里荡起层层学问的涟漪，用我的真心去浇灌同学的心灵,去暖和他们的人生.将近三年的教学之路走下去,有得有失.

一、个人的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的关心和鼓舞。和外校相比，有了老老师的指引和关心，我们经受的挫折更少，我们少走了许多弯路。甚至这种关怀延长到生活中的方方面面，许很多多阅历丰富的老老师以及我们尊敬的毛校长等等老师和师长的关心和鼓舞过我的人都给过我很大的关心。在这样一种良好的环境下我才得以健壮的成长。学校每学期一度的集体学习又供应了一个很好的专业成长进展的平台和老师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀老师的指导和关心，让自己更有信念面对学习和教学。在紧急而又劳碌的学习和工作中，我渐渐的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断进展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺陷和不足。但我会渐渐的完善和提

高的。所以在这里真地感谢我们的毛校长，感谢求实，在我走上训练之路时，让我知晓了追求胜利和幸福人生的神秘，给我这么多珍贵的财宝！

二、课堂教学方面

（一）备课

教学之始，我熟悉到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，肯定不讲无预备的课。作为青年老师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析同学、选择教学方法、支配教学环节等多方面下手，备具体教案。我们的集体备课也让我们每个人的才智得以碰撞，这些更有利于我们年轻老师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长发觉优点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，假如用海纳百川的胸怀去包涵别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的老师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更漂亮更有味道。

（二）上课

科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为同学创设良好环境的课堂，盼望他们能欢乐的学习探究科学学问。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及讨论课堂，我从爱好入手。于是在课堂上，同学像我的老师一样指导我该怎么讲课，我最终通过实践明白了教学设计应当分析同学的状况。于是上课的时候我留意去观看同学，仔细的倾听同学的新发觉、感受和看法。

渐渐的同学对我的可感爱好渐渐有所改善。

另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜爱表扬是人的天性，更何况是未长大的同学，如运用恰当，即使是最坏的同学也简单被表扬所制服。我觉得我们更应当关注后进生，去关怀去爱惜他们，擅长发觉他们的闪光点，不要吝惜对同学的赞美。特殊是对于他们，你的一声赞美，一个确定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含欣赏会让这个同学久久回味，他\她将会在同学的羡慕与老师的赞许中喜滋滋信念百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的同学犯错的空间，给忍不住淘气的同学提示，并指正他们的错误；另外，我的同学能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。

对于课堂和同学我最观赏的一句话是对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！不过在以后的教学中，我仍旧需要多多反思，才能发觉自己的不足之处，不断的改进。学无止境，教亦是如此。

三．随时随处学习提高自己

在求实的每一天时时到处都需要我细心的观看仔细的学习，随时随地都有许多值得我学习的地方。怎样和同学相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要管的方面许多，小到同学的坐立行走、穿着装扮，大到同学的思想动态、前途命运，以及班级的建设与进展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情许多，面对的同学又越来越简单。相应地，使我体会到，对于学校班主任的工作力量要求也越来越高。

这更需要我连续的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品尝。我在这里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中假如有机会担当班仆人的话我会连续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。

在平常的工作和班级学科的问题我也常常和其他几个班的班主任沟通学习。一些阅历丰富的班主任老师，在各个方面都很有方法。我从她们那里也学到了许多东西。在和同学之间有沟通时消失一些问题，记得班中的一位优秀同学，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和其他老师沟通，我想出了一个特别恰当的方法，孩子即受到了鼓舞学习成果又得到了进一步的提高，最终这件事特别顺当和谐的解决了。正是通过其他班主任的关心和鼓舞，才使得我更有信念的面对工作中的消失的种种问题，特别的感谢他们。

四．和同学的沟通

现在我更偏重于和同学建立公平的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和同学的态度，我用四句话来概括：把自己当作老师；把同学当作老师；把自己当作同学；把同学当作同学。我敬重我的同学，和同学公平的相处。我选择专心的教，盼望同学能欢乐的学。

我喜爱和他们谈天，喜爱和他们一起喧闹，尽管这些孩子们老是关怀我的个人问题老问些我的个人问题，但我从来不生气！

还记得同学对我的评价：同学们都喜爱梁老师，她讲课非常清楚，并且下课能和同学们打成一片和同学们公平，总之他的教学方法特别好。很兴奋同学能以公平的身份看待我，有时候有些孩子平常直呼我其名，其实我并不生气反之很兴奋。再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参加活动和发言的机会外，特殊是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应急躁回答，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感非常有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方法，提高自己。

五．和家长的沟通

做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平常的时间紧，与家长见面沟通的机会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长沟通，每学期的开头或结束常常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：路还很长，前面还有许多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自己的双手去努力的向成功的彼岸划去！我们肯定会在收获阳光的同时收获欢乐与才智。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子动身！

和家长沟通——信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，因为我们有共同的幻想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍旧很喜爱这句话我这人是用忠诚铸造的，即使是破裂了，片片都是忠诚！

我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，每天都感谢上

篇三：指导青年老师工作总结

指导青年老师工作总结

新一轮课程改革已经走进了我们的校内，新课程需要新型的老师。老师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年老师作为最具活力的一部分，更应当成为新型老师的主体。走上工作岗位几十年，我在做好自身工作的同时，注意与青年老师共同探讨，把自己在训练理论、教学阅历、学问结构、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享。

本学年我受学校的指派，担当李永老师的指导老师。依据物理学科特点，以及李永老师的实际状况和学期初制定的指导方案进行了系统的工作指导，现对指导工作的详细做法总结如下：

一、加强学习，努力适应素养训练要求

随着新课改的逐步深化，在平常利用同班级组的优势，我常常与李永老师一起学习争论训练教学的新动态，学习新课程标准。在不断的沟通谈心中，使他较快地转变了观念、快速建立起一种全新的训练理念。工作中时常提示他要在教学实践中注意积累，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素养训练的新形势。

二、重视实践，在实践中提高教学水平

指导青年老师的目标，是让青年老师能把新课程理念贯彻落实到详细的教学之中，坚持以同学进展为本，让同学成为学习的仆人。教学中要坚固树立提高课堂教学质量和效益是提高训练质量的关键，教学之余我常常对李永老师进行物理教学常规的指导，增加常规意识，规范教学行为，努力提高课堂教学管理力量。

学期初，我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上，教他仔细研读教材，精确     把握教学目标，细心设计教案，切忌避开照搬教学参考资料。在集体备课中让李永老师担当了课题组实践课，通过集体备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增加课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每周互听一节课，听完他的课后提出我自己的建议，以同样的教学内容让他听课，更好地体会教材教法，感受课堂教学要面对全体同学，循循善诱，要用清楚的讲解及试验引导，关心同学主动探究，获得主动进展。作业设计方面，对每一节课、每一单元，两人都在一起对比教学目标去设计练习，努力做到层次分明，题型精当。

教学中我随时了解李永老师的教学状况，在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发觉他的教学特点或风格，鼓舞他的独创精神，建议他在教学过程中适当地运用现代训练技术，将多媒体技术与学科教学有机结合起来，以提高现代化教学水平。指导过程中发觉存在的问题，准时沟通、探讨、讨论寻求解决问题的途径。并且引

导他在提高自己专业水平的同时，努力提高自己组织辅导同学课外活动、爱好小组的力量和水平。

通过一学年的努力，李永老师在教学方面有了很大的进步。从他的备课和教学中都可以看到他在思索，在实践如何真正让同学有效地把握学问，并学会学习。他的公开课教学，集中体现了他在训练理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的进步。在教研活动中，他已能独挡一面，在县、市及省级教学大赛中，屡屡获奖。

三、尝试科研，提高训练教学科研力量

在进行物理教学常规指导的同时，我还要求李永老师乐观主动地投入学科教研活动中去，开展新课程专题及课题讨论争论，以正确理解把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材内容。能对教材、教法正确发表意见，对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析。督促他在规定的时间内撰写教学体会、教学总结、随笔、读书札记、论文等，在自己的实践中印证、思索、反思、总结。形成具有调查讨论、筛选阅历、科学试验、总结阅历的力量，并对先进阅历进行内化和再制造，形成自己的训练教学特色。由他主要担当的物理科讨论课课题已报市级备案，课题讨论正在实施之中。

在指导青年老师的过程中，我为青年老师进步成长而感到兴奋，同时也为自身训练教学力量的不断提升感到欣慰。我想作为指导老师

更应当严谨笃学、与时俱进，应当勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务指导更多的青年老师，使他们成为新时代的优秀老师，也使自己取得长足的进步。

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青年老师代表发言

《【青年老师代表发言稿】青年老师代表发言》是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，重新编辑了一下发到我。

青年老师代表发言敬重的各位领导、各位，大家上午好：

我是来自开发区二中的周新彤，很感谢训练局给我这个和大家沟通，只惋惜我觉得和台下的许多老师相比，我太缺少说话的资本了，所以请允许我大胆随便的和大家沟通一下我的故事。

还没来得及去闯，去体验，正赶上了家乡聘请老师。应家人的要求和期盼，或许还夹杂着内心的一种想尝试的心情，匆忙忙忙、误打误撞就走上了训练这条路，说实话，我当时缺少对老师那份原有的挚爱与热忱，老师这一职业本非我的初衷。所以家里人都说我是混入老师队伍的一份子。

你是幸运儿啊，老师这工作好啊，一年休息小半年，放假还给工资，你是吃皇粮的，一辈子的饭碗等等，这些都是来自亲戚长辈的全都看法。

而老师的苦与甜，只有我们自己经受了才懂得。

一、苦不堪言

刚入职不久，可以毫不夸张的用四个字概括苦不堪言。

我们开发区的许多学校地理位置独特，所以通常我们有两种选择，第一种，一个礼拜进一次城；第二种每天来回于城乡，有几乎近两小时的时间在路上，而我恰恰晕车且选择了后者。

有一类伴侣圈是别人的伴侣圈，每次打开微博微信，处处是伴侣们的美食、美景、美人，我怎能不艳羡、嫉妒，而工作初期的我成天像是无头苍蝇一样，用同事的话说，我似乎总是两脚不挨地，脚踏风火轮，忙劳碌碌。可却觉得忙的一塌糊涂，没有什么成果，多半的时间是忙于各种琐碎之间，检查卫生、作业、纪律、批判训练、讲课、备课等等。

有一种味道叫班主任味道，不太会形容，只得切身体会。自从当了班主任，感觉上班是在上班，下班了还是在上班。举个例字，开学初，我班上有个极其难管的男生，白天对其软硬相加不说，晚上做梦还在训练他。你对他们的批判可能有时并不被感谢，甚至不被理解。

对于非师范学校毕业的我来说，如何上课？上一堂怎样的课始终困扰着我，因为我能从的反应中直观的感受到自己课的质量如何。

(来自:我)这一系列的挫败感，让我一开头就埋怨甚至有时想退缩。

二、苦中有乐

入职半年后，感觉好像一切慢慢的步入正轨，而我想用苦中有乐这四个字是因为我切身的感受到自己在，在充实，而这欢乐的成长离不开大家。

多年晕车的老毛病被治好了不说，在每天忙劳碌碌之中，同事们常常向我传授育人之道，虽风格各异，方法不同，但针对几十共性格不同的孩子们来说却是个可供参考的范本。

在专业成长方面，很庆幸也特别感谢，在入职初期，训练局给了我们青年老师快速成长的机会，多次参与市、区训练局组织的各项专业课评比、观摩活动。这些活动展现即包含了接地气因材施教的训练方法又涵盖了像北京等地区的先进的教学理念，让我有了更多取经的机会。每学期学校都会进行五环节试验课的沟通评比，在参加的同时将自己的想法与取回的经融在一起，经全英语组老师的相互关心，讲课、评课、磨课收获颇丰，而其中不得不提的是我的英语组长毕老师，从一开头每一次的校级展现课到市级乃至省级的评比课中，都有毕老师全程的伴随，点播和关心。还有我们的校领导，每次听完课都是以鼓舞为主，同时也给我留下了更大的成长空间，也给了我更多的成长机会。

会上好课的老师，我想肯定不会是只会上课的老师。育人先育己，除了专业授课以外，无论是学校组织的各种活动，如读书阅历沟通，师德演讲竞赛，还是训练局组织的大合唱竞赛，青年老师基本功的各项考核等这一系列被我一开头误以为熬煎的事情，现在对我来说肯定是熬炼的机会。年轻的时候多捶打捶打，有好处，同事们正能量的鼓舞，也让我渐渐学会乐观的看待问题，不再埋怨，不在回避，而这一切的经受都是我的成长。

日常生活中接触最多的就是那些可爱的孩子们。因为他们带给了我太多的意外的感动与欣喜。记得赴京学习的一个礼拜期间，孩子们纷纷在ＱＱ空间上留言老大，我想你了，啥时候回来；记得放学后，孩子们追着班车用劲的挥舞着和我告辞；记得生日那天，黑板上面的大大的蛋糕和孩子们齐声的祝愿；就连当时让我常常噩梦的他在我婚礼前也送上了他遥远的祝愿。

我不是一名优秀的老师，但我知道有了训练局和学校供应的珍贵机会，有了同事们的无私关心和温情鼓舞，有了孩子们的牵挂和感动，我想我在成长、在路上。苦中有乐，全是因为有你、有你们。

三、甘之如饴

立刻又开学了，又得过靠闹钟起床的日子，就凭这点就足以看出老师这份职业的不简单，经过了这两年半的适应与熬炼，回顾这一路上的成长与收获，由一开头的心高气傲，心浮气躁到现在，我想我学会更多的是珍惜和脚踏实地，珍惜那误打误撞所得来的机会，脚踏实地的不断丰富和完善自己。

再次打开伴侣圈，虽依见那美食、美景、美人，可却不再那样艳羡。反而却多了一份内心的祥和。丰盈的内心不需要展现，即使我的伴侣圈少了那份光荣，可我却有了比比以往更多的存在感。

再一次感谢大家悉心的倾听，祝各位老师在新学期里欢乐工作每一天。

这是篇好范文参考内容，涉及到老师、成长、机会、孩子、自己、老师、大家、训练局等方面，盼望对大家有用。

青年老师工作小结

日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实师的写照，那便是日出而作，日落而不息。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展训练活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的训练技巧和敏捷的训练机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。

高校青年老师工作个人总结

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我仔细参与学校组织的各学科的教研活动并仔细做好记录。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相关的训练教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识