高三班主任工作总结上学期

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篇一：高三第一学期总结高三9班班主任工作总结

崔百灵

高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个的思想状态、状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、进一步完美年级管理建设

本学期重新通过民主选举新班委，在入围同学中指定人选组成新班委，制定年级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部举行定期培训指导，充分利用班会课对同学举行思想教导和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔细，工作能力不突出，中途更换了两名班委。采取值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。采取平安、赌博一票拒绝制，严禁同学下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的改变。

二、重视常规管理，建立年级良好秩序

建立良好的年级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依赖规则制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使

同学感到郑重紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。

2、深化年级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使事件化小，小事化了。

3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时光，由班长或班主任做年级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果长进、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀协助学生等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对年级的管理工作必需依赖同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务十分重，老师要关爱同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。

三、发挥班集体的教导功能

年级是小学教导和管理的基本单位，也是班主任举行教导工作的依赖力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教导作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去

前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的年级凝结力。

2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学(来自:我)生的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教导力气，对年级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规则制度所不行代替的特别作用。因此，班内要注重培养正确的集体舆论，擅长引导同学对年级生活中一些现象举行谈论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。

3、采取年级管理民主化、细致化。有句话说：抓在细微处，落在实效中，班主任工作惟独细致入微，才干使年级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要故意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个学生的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满足，民想法识得到培养，管理能力得到增加。

4、开展各种故意义的教导活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参加小学各项故意义的活动，在活动中，促进同学互相关怀，敬重理解和配合的关系。许多优秀班主任的阅历表明寓教导于活动中对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教导活动则需班主任按照不同班级的特点来确定。最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才

能更好地完成以上工作。

四、抓两头带中间，促进整体进展

调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定计划，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉长进，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，举行个案分析，协助同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持升高趋势。

另外用以志激人的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延伸时光，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径协助同学树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培养同学的热烈性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证实：高三同学采纳激励、明志能使同学保持持久的学习的动力。

五、注重心理辅导，加强学习办法的指导

本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，

是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时光举行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习办法的资料，对同学举行心理方面和学习办法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何举行考前复习；如何举行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。按照不学生生分离举行不同的指导，收到了一定的效果。

在刚过去的这一学年里，班上的学生是乐观进取的，大部分的学生在日常行为规范上表现良好，丁伍任，夏蕊，郭良苍，杜先有等等学生起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成果优良，同时，班上还是浮现了个别特别状况，这些行为给年级的管理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的影响，而这些异样行为集中到一些双差生上。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体味是：只要有爱心，肯花精力、花时光，多学习，多试探，工作就能会有成果。最大的不足是对同学的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数同学向来常常浮现迟到、缺席现象，而我的工作却向来停歇在口头批判上，使之造成了不良影响，这是值得吸取的教训。

篇二：高三上学期班主任工作总结高三上学期班主任工作总结

过去的一学期里，我班在小学领导的统一组织、班级组长的带领、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、完美年级管理建设，重视发挥班委作用

本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部举行随时与准时的指导，主要是如何站在与学生平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别学生的冲突，在班上开展研究与思想教导，让同学明了值日干部的付出，让同学学会换位思量，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应当举行教导和培养。我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作办法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作浮现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赋予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作所有推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对于班干部在年级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他学生，促进囫囵年级的管理工作。

二、加强年级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好年级工作首先，三（10）班是一个一般班，同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去研究各种问题，以此放松同学紧急的情绪;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时光深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。第二，为了培养同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，天天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对年级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握年级动向，调节好年级的各项事情。

三、鼓励勇气，培养班风

高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问复杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得越发复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培养。其一，同学学习上的每一点长进或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所长进，来增加学生们的信念。其三，我加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各

种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体。还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

四、乐观抓好后进生的转化工作

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响年级整体教导教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教导、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣；准时对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时称赞他们，准时让他们品味到胜利的快乐与喜悦。

五、密切课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作

为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师举行沟通，了解同学课堂表现，特殊注重了解同学的长进状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教导同学的办法，并邀请科任老师共同完成教导同学的重任。

六、加强对同学心理素养的训练，提高同学的应试能力

在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学应试能力的训练。实行集体办法指导，个体状况分析，有方案，有步骤地克服同学的怯场心里，逐步提高同学应试的自信念。

这一学期，我向来在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，都有了长足的长进。但因为这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作能力有限，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。

篇三：2022-2022年度高三上学期班主任工作总结2022-2022学年度上学期高三班主任工作总结

高三（7）班

作为高三班主任，虽然是第三年做高三班主任，但是还是感到自己压力很大，为了提高同学的成果，就要养成良好的学习习惯、严谨的生活作风序，营造一种奋勉、进取、争优创先的学习氛围；以优良的年级环境为每一个同学提供一个用心学习的环境；老师队伍以乐观向上的精神去带动每一个同学，让同学有干劲，有冲劲，才会有动力。所以，刚刚进入高三班级，我在班主任工作上用了大量的精力，让同学有一个好的开头，同时也在渐渐适应我的管理办法，从而达到素养的提高。主要做的有以下几点：

一、选好班委，亲手到位，抓好常规管理

建立一个纪律严明，学风向上的年级，是同学刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一个班风好的年级，成果就很简单提高，一个班风差的年级，就算教师再努力，也是事倍功半。按照通过以前班主任的了解，我对本班同学的状况也有了一定的掌握。开学第一、二周，我主要是让同学自我管理，我在一边观看。并在开学的第一天就提出高三的要求：不允许任何迟到，不允许任何偷懒。在第一个月内，通过观看，谈天，对本班同学有了深化的了解。所以开头按照班干部的能力，重新选好班干部，落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提示、催促，突击检查。对违纪现象准时批判教导，绝不姑息，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班在小学的量化考核上向来都是一等奖。。

二、抓尖子，督边缘，调动学习乐观性

不放弃任何一个同学。是我在高三第一天讲的一句话，也是我做高三班主任向来以来的提示。同学的基础不同，不能由于他的成果差而把同学放弃。所以想方法调动同学的学习乐观性，让同学刻苦学习、全面提高全班同学学习成果。在这方面，我实行了抓两头、带中间的方法。以班会课的形式，全班调动乐观性。以个别谈话的形式，做尖子生和边缘生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，改正缺点，发挥优点，同时提出给出直接看法；对于边缘生，以鼓舞为主，多检查，多引导，订正不足，发觉长进，提高自信念，一步步在长进。形成了良好的学习风气。

三、每次考试都采取边缘生责任制

把班内偏科的同学分5名给各科任教师，重点关注。要求各科任教师重点关注他们的弱科，订正他们的学习办法，从根本上转变办法，提高他们的成果。这个制度已取得不错的效果，每次考试我班都有28到30名学生冲进本科线。大部分学生短腿科目也有了很大的长进。

四、发挥老师团队力气，共同给同学提高优质课

因为同学的基础不同，层次差异太大，我对我班同学分成不同的学习小组，各个小组的成果都比较相近，对不同的小组，老师支配的学习任务是不同的，让同学都能真正学到学问，而不是在一边陪上课，陪做作业。通过年级科任会议，我把我的思想和各位科任沟通，得到他们的支持，在各科任教师的辛勤努力下，给每一个层面同学单独把脉；就严抓同学的基础学问过关，一学期下来，我班的成果也有的很大的长进。同学学习也不会太累。

五、开好班会课，适时激励同学

高三的班会主题重在励志、重在激励。同学学习的时光长了，同学难免会浮现疲沓、倦怠的状态，打瞌睡，开小差就会浮现，我通过班会课激励、鼓动、以来调动同学的乐观性。甚至我还开展了6次室外班会课。让同学有一个很好的精神风貌来迎接高考，打好人生的重要的一战。

高三班主任工作是一项耐心活，确实十分辛劳，也很累，但是每次看到同学获得成果之后那愉快高兴的样子，就感觉自己的付出是值的，。

2022-1-20

以上是《高三班主任工作总结上学期》的范文参考具体内容，涉及到同学、工作、学习、班主任、他们、年级、管理、高三等方面，希翼网友能有所收获。

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高三班主任上学期工作总结

高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、重视常规管理，建立年级良好秩序

建立良好的年级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依赖规则制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到郑重紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。

2、深化年级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使事件化小，小事化了。

3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时光，由班长或班主任做年级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果长进、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀协助学生等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对年级的管理工作必需依赖同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务十分重，老师要关爱同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。

二、发挥班集体的教导功能

年级是小学教导和管理的基本单位，也是班主任举行教导工作的依赖力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教导作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标——立志、求实、拼搏、进取。开学初，年级为了营造紧急有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在年级的凸显位置，使同学时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。

2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。引导同学对年级生活中一些现象举行评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。

二、抓两头带中间，促进整体进展

调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定计划，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉长进，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，举行个案分析，协助同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持升高趋势。

三、注重心理辅导，加强学习办法的指导

本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时光举行这方面的学习，对同学举行心理方面和学习办法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何举行考前复习；如何从考试中发觉学问缺陷等等。充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，出版《态度打算高度，行动打算成败》，提出了稳定心态注意基础，讨论学法提高效率的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和《让生命弥漫爱》两个经典的视频，利用班会时光给学生播放，对同学的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体味是：只要有爱心，肯花精力、花时光，多学习，多试探，工作就能会有成果。的不足是对同学的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训。

上学期高三班主任教师工作总结

2022年上学期高三班主任教师工作总结为了今后更好地开展班主任教师工作,现对本学期班主任教师工作总结如下:

一、掌握年级状况

基本状况:我班底子薄,原先是大家都不肯意接任这个班的班主任教师,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课常常睡觉、迟到也较为严峻,有两个曾有过顶撞教师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个年级带来了较大的阻力。

二、进一步完美年级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围同学中指定人选组成新班委、团支委,制定年级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部举行定期培训指导,充分利用班会课对同学举行思想教导和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够仔细,工作能力不突出,中途更换了两名班委。采取值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。采取平安、赌博一票拒绝制,严禁同学下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的改变。

三、抓典型,以点带面以点补面。

本班同学特点是两极分化:成果两极化,思想也两极化,特殊是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对同学因材施教,分批集中举行指导教导,主要分为四种类型:双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞,对双差生采取准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成果的正确归因及对策

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部同学成果有较大的提高,考前担忧考不出以前的成果,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习爱好和热烈有所降低。平常自觉性不够强,课堂回答问题乐观性不高,不擅长思量。

3、预备不足,办法欠妥。一些同学不结合自己的实际,喜爱 做难题、怪题,抓不准重点。

4、马虎大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有自豪的表现。

6、考试方式的改革,部分同学答题时光分配不得法。

按照上述的缘由,主要实行如下一些对策:

1、改善学习行为习惯

a、科学调节各科学习时光。

b、改进学习办法,难题怪题少做或不做,要重视基础性学问的理解和应用,准时巩固和多次重复训练重点学问。

c、要丰盛自己的学习生活,调整紧急的学习心情,使自己过得既轻松又充实。

d、引导同学培养间接爱好,对无爱好的科目要实行强化学习的办法,有一种强迫自己胜利的意识。

2、发挥自我示意的乐观作用。

3、考究战略和战术。

战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必需以比省平均分低5分为底线)

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会实行分批的形式举行,离校最近的同学家长利用晚上的时光来开,其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分离举行召开,到会的科任主要是语数英和x科的教师。在召开家长之前首先把同学名单发到科任教师手中,科任教师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是教师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完教师的说话之后想个别了解状况就没有时光了,现在这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思,特殊是在转化差生的过程当中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太显然,无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给年级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任教师产生对立心情,工作中要越发注重与年段和小学协作,借力使力。主要收获是:能让大多数同学欢乐的地度过在小学的每一天,教书又育人!天天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班学生的面发怒!规范同学行为!掀起学习的热潮,完美自我形象。举行高三冲刺阶段的学习中学生们能相互协助。实行多鼓舞少批判的办法,基本上做好后进生的转化工作。

2022上学期高三班主任工作总结

本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由本来的两个文班的部分同学组成，状况相对复杂一些，经过师生的共同努力，年级建设取得了一定的成效。而这一学期的年级管理工作也让我感触颇深。

一、稳定年级，凝结年级力气

开学之初，因同学有两部分组成他们在学习和年级日常活动中显