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文档简介

课程标准规定的文言文专项练习语文版九年级下册文言文练习题(11篇)专项训练

班级姓名得分

一.《三峡》练习题

1.填空题。

《三峡》选自《》,作者,字,(朝代)学家。

2.解释下列加点字的意思。

1.清荣峻茂,良多趣味()2.两岸连山,略无阙处()3.绝多生怪柏()

4.至于夏水襄陵,沿溯阻绝()()5.虽乘奔御风,不以疾也()()

6.猿鸣三声泪沾裳()7.空谷传响,哀转久绝()8.自三峡七百里中()

3.区别下列加点字的古义和今义。

1.自非亭午夜分古义:今义:2.或王命急宣古义:今义:

3.虽乘奔御风,不以疾也。古义:今义:

4.解释下列语句:

①重岩叠嶂:

②素湍绿潭:

③清荣峻茂:

④林寒涧肃:

⑤晴初霜旦:

⑥自非亭午夜分,不见曦月。

⑦虽乘奔御风,不以疾也。

二、阅读下面的文章,回答文后问题。(一)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

5.解释词语含义。

①略无②嶂③蔽④曦

6.本段写出了三峡的什么特点?

7.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括)

9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?

10.“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么?

(阅读)

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

11.概括上文三段内容的大意。

12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。

13.理清第二段作者的写作思路。

14.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?

15.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。

★2008中考再现★

22.解释下面加横线的词。

①沿溯阻绝()②虽乘奔御风,不以疾也()

23.翻译下面句子。

空谷传响,哀转久绝。

答:

24.阅读李白的《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流()的特点;文章第④段与诗中()一句相对应。

(二)赵襄主学御

赵襄主学御于王于期,俄而与于期逐,三易马而三后。襄主曰:“子之教我御术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后皆在于臣,上何以调于马?此君之所以后也。”(韩非子《喻老》)

25.解释下面加横线的词。

①三易马而三后()②先则恐逮于臣()

26.翻译下面的句子。

术已尽,用之则过也。

27.读了这则短文后,你得到什么启示?

二.《爱莲说》练习题

1.本文选自《》。作者,字,北宋家。世称濂溪先生。

〖解释下列词语〗

【蕃(fán)】【独】【盛】【予】【染】【濯】

【清涟】【妖】【植】【亵(xiè)玩】【谓】

【隐逸】【君子】【鲜】【宜】【众】

2.重点语句翻译:

1、莲之爱,同予者何人?

2、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

3、中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

4、可远观而不可亵玩焉。

5、噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

6、牡丹之爱,宜乎众矣。

7.阅读短文《爱莲说》,完成题目。

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(1)本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是:

(2)作者把莲的形象概括为什么?(用文中词句回答)。文中写“牡丹之爱,宜乎众矣”,目的是什么

(3)本文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是什么?

(4)描写莲的形象,作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的?

(5)请品味文中“噫”这一叹词的妙处。

(6)本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发;可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。

★2008中考再现★

19、下面加点的字注音正确的一项是()(2分)

A、可爱者甚蕃(pān)B、出淤泥而不染(xū)

C、濯清涟而不妖(zhū)D、可远观而不可亵玩焉(xiè)

20.解释下面加点的词在句中的含义。(4分)

(l)香远益清益:(2)亭亭净植植:

(3)陶后鲜有闻鲜:(4)宜乎众矣宜:

21、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(l)可远观而不可亵玩焉。译:

(2)予谓菊,花之隐逸者也。译:

22、从作者对莲花的喜爱中,你看到了作者怎样的追求?(2分)

三.陋室铭

⒈解释文中加点的字。

⑴有仙则名名:⑵斯是陋室斯:

⑶惟吾德馨馨:⑷何陋之有何:

⑸谈笑有鸿儒鸿:儒:⑹往来无白丁白丁:

⑺可以调素琴调:⑻无案牍之劳形劳:形:

2.⑴《陋室铭》的作者是____,___代___家。“陋室”意为_______,“铭”指______________。

⑵用原文回答:

①本文的主旨句是__________________。

②本文描写陋室环境的句子是____________________。

③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是______________。

⑶指出“龙”、“仙”比喻什么?

⑷《陋室铭》是古代散文中的名篇,作者通过这篇铭文,表达了自己______的愿望和__________生活情趣。

3.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是()。

A.山/不在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青

C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形

★2008中考再现★

三.阅读甲、乙两则文言文,完成14—17题(14分)

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)

[乙]孔子曰:“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者④处,赐好说⑤不若己者。不知其子,视⑥其父;不知其人,视其友。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑦矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆⑧,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”

(选自王肃《孔子家语》)

[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④贤己者:比自己贤良的人。⑤说:谈论。⑥视:看,比照。⑦化:融和。⑧鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。

14.解释下列句中的划线词语:(3分)

①谈笑有鸿儒②无案牍之劳形③是以君子必慎其所与处者焉

15.在《古汉语词典》中,“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。(只需填序号)(2分)()

日:A.太阳B.白天C.日子D.每天,一天天地

16.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

①斯是陋室,惟吾德馨。

②商好与贤己者处,赐好说不若己者。

17.简答题:(5分)

(1)[乙]段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都称得上是“芝兰之室”。(2分)

(2)[甲]段“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,[乙]段“不知其人,视其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。(3分)

(2)

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”

[乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)

8.解释下列加点的词语。(4分)

①谈笑有鸿儒鸿儒

②人不堪其忧不堪

9.翻译下列句子。(4分)

①斯是陋室,惟吾德馨。

②退而省其私,亦足以发,回也不愚。

10[甲〕文在写法上的特点是;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。(4分)

11.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3分)

四.小石潭记

1、解释句子中画线的实词:

⑴青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

络:_________________参差:_________________

⑵日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。

佁然:_________________翕忽:_________________

⑶坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

寂寥:_________________悄怆:_________________

2、解释句子中画线的虚词:

⑴潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

无所:__________________________

⑵以其境过清,不可久居,乃记之而去。

以:_________________而:_________________

3、翻译下面的句子:

⑴青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

译文:___________________________________________________

⑵日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。

译文:___________________________________________________

⑶潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

译文:___________________________________________________

4、用课文中的语句回答问题:

⑴怎样描写小石谭的石岸?

答:_____________________________________________________

⑵怎样侧面描写潭水的清澈?

答:_____________________________________________________

⑶前文与第五段中的“四面竹树环合”相照应的句子有哪些?

答:_____________________________________________________

阅读文言文《小石潭记》,完成下列题目。

1、填空:本文选自《》,作者是(),是唐宋八大家之一,你知道其它唐宋八大家吗?

2、解释加点字。

清冽()鱼可百许头()以其境过清()乃记之而去()

3、将下列句子译成现代汉语。

日光下澈,影布石上,佁然不动。

4、本文是《永州八记》之一,是山水游记的代表作,写景特点鲜明,行文层次井然,文如作画,历历在目。你能说出本文都写了哪些景物吗?

答:

5、文中写了水和鱼。为了突出水清这一特点,用鱼来突出。这种写法叫做侧面描写。请你将相关的句子摘录下来。

6写景也是为了抒情。请找出写感受的句子,并指出作者的心情是怎样的。

★2008中考再现★

(一)阅读下文,回答5-8题。(8分)

小石潭记(节选)柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

5、解释下列句中加点词。(2分)

(1)水尤清冽尤:(2)悄怆幽邃悄怆:

6、下列句中加点词意义相同的一组是()(2分)

A、伐(1)伐竹取道(2)齐师伐我

B.去(1)乃记之而去(2)停数日,乃去

C.其(1)不可知其源(2)其真无马邪

D.以(1)以其境过清(2)属作文以记之

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

斗折蛇行,明灭可见。

答:

8、作者对小石潭的整体感受是什么?(2分)

答:

(二)阅读下文,回答9–11题(7分)

子墨子言见染丝者而叹曰:“染于苍①则苍,染于黄则黄,所入者变,其色也变。五入必(②),而已则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也,国也有染。

注释:①苍:深蓝色。②必:通”毕”,完。尽。

9、解释下列句子中加点的词。(2分)

(l)所入者变入:(2)故染不可不慎也故:

10、翻译句子。(2分)

非独染丝然也,国也有染。

答:

11、本文用为喻,说明

。(3分)

(2)

【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

——元结《右溪记》

10.解释下列加点的词。(2分)

①以其境过清()②不可名状()

11.翻译下列句子。(4分)

①斗折蛇行,明灭可见。

②佳木异竹,垂阴相荫。

12.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?(4分)

甲文:

乙文:

13.甲乙两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)

五.《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步行中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

___________?___________?但少闲人如吾两人耳。

1.《记承天寺夜游》选自《》,作者是________,字子瞻,号________,是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。

2.文中画线处应填的句子是___________和___________。

3.“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是___________,“藻、荇”、是指___________,此句运用了___________的修辞手法。

4.翻译下列句子。

但少闲人如吾两人耳:

5.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________,意思是___________,成语___________中有这个字,就作这个意思讲。

6.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?

7解释下列词语:

⑴念无与为乐者念:⑵遂至承天寺寻张怀民遂至:

⑶相与步于中庭于:⑷盖竹柏影也盖:

8阅读文章,回答下列问题

⑴写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。

⑵结尾的两句表达了作者怎样的心情?

⑸“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句,把_______比作_______,把_______比作_______。

⑹“月色入户”一句中“入”字用得好,好在哪里?

★2008中考再现★

(一)阅读下面古文,完成7—12题。(12分)

【甲】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。度下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!

([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)

[注]①虎丘:苏州名胜。②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。③钩月矶:在虎丘山顶。④风铎:悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和,作者的友人。

7.下列加点词意思不相同的一组是()(2分)

A.月色人户木兰当户织

B.然终不若山空人静徐公不若君之美也

C.时闻风铎隔簋竹,闻水声

D.生平过虎丘才两度道不通,度已失期

8.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是(▲)(2分)

A.公与之乘,战于长勺

B.万钟于我何加焉

C.今吾以十倍之地,请广于君

D.其受之天也,贤于材人远矣

9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

怀民亦未寝,相与步于中庭。

译文:

10.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

不复饮酒亦不复谈以静意对之

11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)

答:

12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)

六.生于忧患死于安乐

阅读《生于忧患,死于安乐》一文,回答问题。

1.解释下列句中加点的词。

(1)苦其心志苦:

(2)曾益其所不能曾:

3.翻译下面的句子。

困于心,衡于虑,而后作。

4.全文的中心句是______________________________________。

5.孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。

二、填空题:

1、《生于忧患,死于安乐》举出古代位圣君贤相为例,说明他们的共同点是。文章以此为根据,说明了,必须先经受一番艰苦的,甚至是痛苦的磨炼。

三、阅读下列语段,回答问题:

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂土,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

1、对第1段内容要点概括正确的是:()

A.人只有处于困境才能有作为,国没有忧患。

B.人若处于困境,国处于忧患,就一定要灭亡。

C.人若经常处于困境,就无法发挥才能;国无忧患则往往遭到灭亡。

D.人处于困境才能奋发,国无忧患则往往要遭到灭亡。

2、本段点明全文的中心论点是:。(用原文)

3、本段用(论证方法)论证了经受磨炼的益处。

★2008中考再现★

请认真阅读下面两篇文章,完成16—23题。

(一)(12分)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所

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