小学语文一年级下册《语文园地四》教学课件3

语文园地四人教部编版

一年级下册眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo读一读这些词语，你发现了什么？这些词语全部表示人身体的一部分。我们应该怎样认识这些词语呢？首先，借助拼音把词语读正确，“眉、鼻、脖”读二声，“嘴、腿、脚”读三声，“臂、肚”读四声。其次，我们发现这些表示人体部位的生字中，大多含有“月”，“脖、肚、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底，我们可以运用归类识记的方法，提高识字效率。离开词语，你还认识这些字宝宝吗？眉毛méi声泪俱下识字巧方法眉眉眼鼻子嘴巴bízuǐ开一半“自”己“田”识字巧方法“口”“角”半紫（此）识字巧方法鼻嘴鼻孔小嘴脖子手臂bóbì字的点变十(孛),与“月”相依。识字巧方法为“辟”新天地，月月加紧干。识字巧方法脖臂臂力脖颈肚子小腿dùtuǐ土前有月识字巧方法“退”到“月”影后识字巧方法肚腿肚皮大腿脚尖jiǎo望“月”“却”步识字巧方法脚脚心（）（）（）（）（）根据图片，写出相应人体部位器官的词语。眉毛

嘴巴手臂

小腿

耳朵练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些身体部位的词语？表示身体部位的词语还有：眼睛肩膀胸部腹部腰部臀部大腿读一读。小朋友，读一读，你发现了什么？本题的词语第二个字都读轻声。第一组是后缀为“子”字的轻声字，如“胆子”。第二组为叠词轻声词，如：“爸爸”。第三组为其他类型的轻声字，如：“故事”。照样子连一连。

孩子

明白

清晨

丽丽

高兴

彩虹

练一练，学运用。读轻声

不读轻声我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些读轻声的词语？读轻声的词语还有：姐姐、弟弟、妹妹、奶奶儿子、我们、茄子。小朋友，写字时我们应该注意些什么呢？写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。看一看，找规律。小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？同学们经过观察就会发现，这两组字的点的位置不同，书写的顺序也不同：点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。练一练，写一写。如何写好这两个字？先写短撇，接着从横中线起笔写横。斜钩从书中线起笔。最后写右上格的点。第二笔横折钩要写宽一些，第三笔竖写在竖中线上，第四笔点在右上角。如何写好这两个字？寻隐者不遇

唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

xúnyǐnzhěbúyùtáng

jiǎdǎosōngxiàwèntóngzǐyánshīcǎiyàoqùzhīzàicǐshānzhōngyúnshēnbúzhīchù

诗意：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。延伸阅读：请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。自读提示妞妞赶牛听范读，注意生字的读音。朗读视频小朋友们，读了短文，你知道《妞妞赶牛》讲了什么？你从中了解了哪些知识？

这则绕口令要注意读准“ou”和“iu”,而且要注意“niu”的不同声调和读音。在绕口令的时候，家长要指导。阅读用时()分钟和谁一起读爸爸（）妈妈（）其他家人（）阅读方式大人读给孩子听（）孩子读给大人听（）大人和孩子一起读（）大人和孩子分角色读（）我的提问文中的双音节词哪些易混淆？读的时候应该注意什么？文中的单音节词哪些易混淆？读的时候应该注意什么？大人的解答“妞