张艳危重病人的护理课件

危重患者抢救及护理微创外科张艳因各种原因或疾病导致病人生命体征出现严重病态，威胁病人生命或在治疗过程中有可能出现意外和并发症威胁病人生命安全的被视为危重病人。危重病人的定义心肌梗塞、持续性或不稳定性心绞痛，Ⅲ度房室传导阻滞、严重心律失常。各种类型休克、循环衰竭、弥散性血管内凝血(DIC)。呼吸功能衰竭、成人呼吸窘迫综合征(ARDS)、急性肺水肿、肺梗塞、重症肌无力、慢性阻塞性肺疾患(COPD)。肝、肾功能衰竭、消化道大出血。严重创伤、重大手术治疗后。哪些患者称危重病人？护士的重要性能够观察和直接得到第一手临床资料的只有护士医生所得到的关于病人病情发展及是否需要修正治疗方案的大量信息来源于护士。当病情突然改变时，患者的生命在几秒、几分钟内通过瞬间诊断和处理被挽救，这常常被认为是护士的职责。

护士应具备的专业技能护士不仅要有多专科医疗护理及急救基础知识更要强调对病情系统的认识还应掌握各种监护仪器的使用、管理、监测参数和图象的分析及其临床意义危重病人的抢救及护理对危重病人不得以任何借口推迟抢救，必须全力以赴，分秒必争，并做到严肃认真细致准确，各种记录及时全面。参加危重病人抢救的医护人员必须明确分工，紧密合作，各司其职。参加抢救工作的护理人员必须在护士长领导下，执行主持抢救工作的医嘱，并严密观察病情变化，随时将医嘱执行情况和病情变化报告主持抢救者。执行口头医嘱应复诵一遍。并与医师核对药品后执行防止发生差错事故。危重病人抢救制度严格执行交接班制度和查对制度，日夜应有专人负责，对病情抢救经过及各种用药要详细交待，所用药品的空安锫经二人核对方可弃去。各种抢救物品.器械用后应及时清理.消毒.补充.物归原处，以备再用。房间进行终末消毒。不参加抢救工作的医护人员不得进入抢救现场，但须做好抢救的后勤工作。危重病人抢救制度

紧急评估有无危及生命的情况迅速去除危及生命的情况二次评估患者的危重和次紧急情况快速处理危重和次紧急情况仔细评估患者的其他异常情况处理这些非紧急的一般情况、完成医疗文件、补充完善检查、满足患者愿望并完成急症医疗过程。急救通用规则：

A：气道是否通畅（Airway）B:是否有呼吸(Breathing)B:是否有体表可见大量出血(Blood)C:是否有脉搏(Circulation)S:神志是否清醒(Sensation)第1步紧急评估：

判断是否有危及生命的情况气道阻塞呼吸异常呼之无反应.无脉搏第2步立即解除危及生命的情况立即对外表能控制的大出血进行止血（压迫、结扎等）心肺复苏

清除气道血块和异物开放并保持气道通畅，吸痰气管切开或插管重要大出血简要快速系统的病史了解和体格检查必要和主要的诊断性治疗试验和辅助检查第3步次紧急评估：

判断是否有严重或其他紧急的情况A固定重要部位的骨折、闭合胸腹部伤口B建立静脉通道（1～2条）C吸氧：大流量给氧，目标SpO2＞

95％D抗休克E纠正呼吸、循环、代谢内分泌紊乱第4步优先处理

当前最严重的或其他紧急问题体位：卧床休息，侧卧位、平卧位头偏一侧，防止误吸和窒息监护：监护心电、血压、脉搏和呼吸，必要时监测出入量生命体征：力争Bp90~160/60~100mmHg、

HR50～100次/分、R12~25次/分、T保持正常感染性疾病：治疗严重感染第5步主要的一般性处理寻求完整、全面的资料进一步诊断性治疗试验和辅助检查以明确诊断完整记录、充分反映病人抢救、治疗和检查情况尽可能满足患者的愿望和要求第6步完善性和补充处理抢救过程中的注意事项置患者于复苏体位

通畅气道（清除口咽部异物），口对口人工呼吸，胸外心脏按压医生到达现场后，除颤，由医生做胸外按压开放静脉通路，给药头部降温，监测生命体征1名护士配合的抢救程序↓↓↓↓↓↓↓→护士（甲）通畅气道胸外心脏按压医生到达后，由医生做胸外心脏按压

请麻醉科等会诊

监测生命体征，负责各种记录护士（乙)电击除颤，心电监护

开放静脉通路，静脉和气道管理头部降温多脏器功能支持

两名护士配合的抢救程序↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓护士（A）护士（B）护士（C）开放气道简易呼吸器辅助呼吸心电监护，电击除颤胸外心脏按压配合气管插管，开放静脉通路医生到达后，由住院接呼吸机头部降温医生做胸外心脏按压监测生命体征，负责各种记录气道、呼吸机管理多脏器功能支持三名护士配合的抢救程序↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓有寓意的故事有個牧師開車在路上見到路旁有個修女,

便停車主動載她一程。她進車後便翹起腳來，讓她可愛的美腿從長袍中露了出來。牧師看了一眼，高興的差點讓車子出了意外。在控制車子後，他偷偷摸摸的將他的手往美腿上移動。

修女看了看他便說：神父，記得聖詩129嗎？

神父又再一次道歉：對不起，姊妹，肉體是虛弱的！到達修道院後，修女下車給了他寓意深長的一眼就走了。

當神父回到教堂,他急忙拿出聖經,想找出聖詩129是什麼?

聖