中班健康教育教案《根据冷热穿脱衣》_第1页
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第页共页中班健康教育教案《根据冷热穿脱衣》教案题目：根据冷热穿脱衣班级：中班教学目标：1.认识冷热对身体的影响。2.学会根据冷热情况适当穿脱衣物。3.培养孩子对自己身体的关注和保护意识。教学准备：1.图片或实物：夏季衣物、冬季衣物、帽子、围巾、手套等。2.音乐：根据不同季节准备相应的音乐。教学过程：Step1：引入新课（10分钟）1.教师引导孩子们回忆一下刚才在操场上跑步的感受，询问他们感觉热吗？2.引导孩子们思考为什么跑步会出汗，解释出汗是身体散热的一种方式。Step2：认识冷热对身体的影响（10分钟）1.教师通过图片或实物展示夏季衣物、冬季衣物等，让孩子们感受一下不同季节的衣物的厚度和质地。2.教师结合图片或实物向孩子们解释夏季衣物的作用是为了防止身体散热过快；冬季衣物的作用是为了保持身体温暖。3.教师通过问答的方式，让孩子们自己总结冷热对身体的影响，如：冷会使身体变得僵硬，而热会让身体变得黏黏的。Step3：学习根据冷热穿脱衣物（20分钟）1.教师播放相应季节的音乐，让孩子们感受不同季节的气温和感觉。如：夏季播放流行动感的音乐，冬季播放温暖柔和的音乐。2.教师准备一套夏季衣物和冬季衣物，让孩子们分组进行游戏。其中一组穿上夏季衣物，另一组穿上冬季衣物，然后一起跳舞或活动一段时间。3.游戏结束后，教师引导孩子们讨论活动前后的感受，询问孩子们是不是觉得热或者冷，然后让他们自己找出解决方法，即根据感受穿脱衣物。4.教师再次引导孩子们进行游戏，让他们根据冷热的感觉自主选择相应的衣物进行穿脱。Step4：总结（10分钟）1.教师和孩子们一起总结学习到的内容，回顾孩子们在游戏中学到的经验。2.教师指导孩子们将学到的内容进行拓展，如：夏天去海边玩需要穿什么衣服，冬天去滑雪需要穿什么衣服等。3.教师鼓励孩子们在日常生活中注意自己的身体感受，学会根据冷热情况适当穿脱衣物。Step5：延伸活动（10分钟）1.教师可以给孩子们一些绘画或贴纸的活动，让他们画出夏天和冬天要注意的穿脱衣物。2.教师可以带领孩子们进行冬夏穿衣扮演游戏，让孩子们亲身体验根据不同季节穿脱衣物的过程。教学延伸：1.孩子们可以在日常生活中观察、感受冷热的变化，并记录下来。2.教师可以与家长合作，让孩子们在家中选择穿脱衣物，并记录下自己的冷热感受。3.孩子们可以在户外活动中进行冷热感受的实践，例如

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