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人教版《电荷》学案及课堂训练题(方案一、学习目标人教版《电荷》学案及课堂训练题(方案一、学习目标1.观察到的现象是 观察到的现象 观察到的现象 我们说，这些现象中的笔杆、橡胶棒、玻璃棒都带上 2.实验探究：电荷之间的相互作用规[实验一[实验二[实验三用毛皮摩擦的两根橡胶棒相互靠近，观察到的现象 用丝绸摩擦的两根玻璃棒相互靠近，观察到的现象 由此得出电荷之间的相互作用规律是 3. 由此得出电荷之间的相互作用规律是 3. 方法二 跟踪练习1. 2丙甲乙丁们的带电情况是）A、两个带正电，一个D、两个带负电4.电荷量：阅读课本后填电荷的多少叫 简 简 5原子的结（1）.观看多媒体放映：原子的（2）.阅读课本【原子的结构】，完成下列问题①原子的大小 长②原子的结构：1897年，英国科学家 原子是由位于原子中心 原子核 电，电子 ③电子是最小的带负电的粒子。人们把最小电荷叫 ④在通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子总共所带负电荷在数量 6.电荷在导体中的定向移（1）.仔细观察老师的演示实验，回答 实验现象说明 6.电荷在导体中的定向移（1）.仔细观察老师的演示实验，回答 实验现象说明 的物体叫做导体 的物体叫做绝缘常见的导体和绝缘体有哪些？请同学们尽可能多的找出来四.应用与练习 种电荷，电荷之间的相互作用规律 被排斥开，这一现象可以说明通草球（A、一定带有正电D、有可能带正点荷，也有可五.当堂测带 ，这种现象 ）A.B.C.D.）A.C.B.D）A.C.B.D.角度的验电器的金属球，下面的判断中，正确的是D、

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