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文档简介
第2节声音的特征音调提出问题:音调与振动的哪个因素有关?试一试:请同学们利用梳齿模仿改变音调,思考音调的影响因素。探究音调与振动快慢的关系试一试:拨动橡皮筋改变音调,体验音调与振动快慢的关系。乐器的音调1.微视频-----弦乐器的音调2.欣赏乐曲3.思考(1)水瓶琴的发声体主要是什么?(2)水瓶琴的音调为何不同?频率1、什么是频率?2、频率的单位和单位符号?3、音调与频率的关系?4、人耳接收频率的听觉范围?5、什么是超声波和次声波?人和一些动物的听觉范围小资料探究响度与振幅的关系要求:利用手中的器材改变响度,体验响度与振幅的关系。看看不同的声音的频率波形有什么区别?音调高的声音,有12个波音调低的声音,有8个波再看看响度的波形,声音越来越小的时候,波形有什么变化?不同的物体,音色不同音色相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的,即频率相同;但是波的形状不同,即音色不同。钢琴古筝吉他例如都发C调的1(dou),比较各种波形有何异同。小结声音的三要素音调:声音的高低响度:声音的大小音色:声音的品质和特色频率振幅材质、结构牛刀小试1、演员演奏小提琴时,小提琴发生是由于___在振动,手指按在弦上的不同位置,所发出声音的___不同。2、如图所示小明用力吹一根吸管,吸管发出的声音是由______振动产生的。在把吸管不断剪短的过程中,吸管发出声音的音调将___。琴弦音调管内空气柱变高牛刀小试3、如图所示将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动另一端会听到声音,这个声音是由刻度尺的___产生的;改变刻度尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动,所发出的声音的___发生了变化。4、连线题“电视声音太大了”,“大”是指声音的……“不敢高声语,恐惊天上人”,“高”……“引吭高歌”中的“高”……“低声细语”中的“低”……“女高音,男低
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