综合能力训练三(五年级)-小学数学五年级下册-单元练习-_第1页
综合能力训练三(五年级)-小学数学五年级下册-单元练习-_第2页
综合能力训练三(五年级)-小学数学五年级下册-单元练习-_第3页
综合能力训练三(五年级)-小学数学五年级下册-单元练习-_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

综合能力训练三（五年级）小学数学五年级下册单元练习

一、填空

(1)()是所有自然数的约数．

(2)比9小的自然数有()，其中3是()的约数，又是()的倍数．

(3)15和18的公约数有()，15和18的最大公约数是()．

(4)()既不是质数，又不是合数；既是偶数又是质数的数是()．

(5)在30至40的自然数中，不能分解质因数的数是()．

(6)写出38后面三个连续的偶数：()、()、()．

(7)把84分解质因数．(84=)．

(8)能同时被2、3整除的最大两位数是()；能同时被2、3、5整除的最小三位数是()．

(9)一个自然数，除以6、除以7、除以8都得整数而没有余数，这个数最小是()．

(10)一个数去除14、35、42都能整除，这个数最大是()．

二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”．

(1)20÷8=2.5，所以20能被8整除．()

(2)在自然数中，除了质数，就是合数．()

(3)2的倍数都是合数．()

(4)两个质数的和一定是偶数．()

(5)除了2以外，所有的质数都是奇数．()

(6)一个合数至少有3个约数．()

(7)两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个．()

(8)1、2、3、5这几个数都是30的质因数．()

(9)如果两个数互质，那么这两个数没有公约数．()

(10)一个数的倍数一定大于这个数的约数．()

三、将下面各数分别填入适当的圈内

0、7、5.2、60、17、5、2、91

四、在下面每个数的□里填上一个数字，使这个数符合指定条件

(1)915□是5的倍数，又有约数3．

(2)373□是2的倍数也是3的倍数．

(3)3□1□能同时被2、3、5整除．

五、选择正确答案的序号填在括号内

(1)下面算式中，能整除的是________，能除尽的是________．

A．15÷15=1

B．2÷10=0.2

C．0.5÷0.5=1

(2)17乘以一个质数，积一定是________．

A．奇数

B．质数

C．偶数

D．合数

(3)已知A=2×2×3×7、B=2×3×5×7，那么A和B的最大公约数是________

A．2

B．6

C．4

D．42

六、分解质因数

(1)42

(2)105

(3)126

(5)238

七、求下面各组数的最大公约数和最小公倍数

(1)60和48

(2)18和24

(3)105和63

(4)36和54

八、12和30的最小公倍数是它们最大公约数的多少倍？

参考答案

一、(1)1

(2)1、2～83、63

(3)1、33

(4)12

(5)31、37

(6)40、42、44

(7)84=2×2×3×7

(8)96、120

(9)168

(10)7

二、(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√

(6)√(7)×(8)×(9)×(10)×

三、(1)7、60、17、5、2、91

(2)60、91

(3)60、2

(4)7、17、5、91

(5)0、7、60.17、5、2、91

(6)7、17、5、2

四、(1)0(2)2(3)2、0

五、(1)A，B、C(2)D(3)D

六、42=2×3×71

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论