幼儿园大班语言教学设计《小雨点》含反思_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案《小雨点》含反思大班语言教案《小雨点》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿丰富幼儿的词语,学习用“有的。。。有的。。。”说一段简单的话,发展幼儿的想象力,从而提高幼儿的语言说话水平,让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的快乐,从而让幼儿明发感受美及表现美的情趣,培养细致观察和较完整表述能力,快来看看幼儿园大班语言《小雨点》含反思教案吧。活动设计背景一场春雨沙沙沙的湿润了整个大地。小朋友们欢呼着大喊着下雨啦,下雨啦;有的小朋友大声的念着我教的儿歌:千条线,万条线,掉到水里看不见;有的睁大眼睛好奇地问我:老师,小雨点到那里去啦为了满足小朋友的求知欲望,我特设计了此活动。活动目标1、让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的快乐,从而让幼儿明发感受美及表现美的情趣。2、丰富幼儿的词语,学习用有的。。。有的。。。说一段简单的话,发展幼儿的想象力,从而提高幼儿的语言说话水平。3、培养细致观察和较完整表述能力。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。教学重点、难点重点:丰富词语;难点:用有的。。。有的。。。说一段话。活动准备木偶台、四幅图片、录音机、磁带、投影机、(小雨点、花、草、树、小动物等等头饰)活动过程1、激发幼儿兴趣,欣赏诗歌。(1)、播放下雨时的声音,导入课题。(2)、引导幼儿边看表演边完整地欣赏诗歌。2、引导幼儿分段欣赏诗歌,帮助幼儿感受下雨时的优美意境及回答老师提出的各个问题。3、扩展幼儿思维,小雨点到底跑到那里去啦4、幼儿带上头饰,进行游戏活动。教学反思这首诗歌是以拟人的手法描述下雨时的优美意境,小雨点就像是小朋友们的好伙伴。此活动能够针对小朋友学习语言的特点让小朋友在听、说、看、做中欣赏、感受雨天的美,使小朋友的思维得到锻炼,从而发展他们的口语表达能力。小百科:雨是一种自然降水现象,是由大气循环扰动产生的,是地球水循环不可缺少的一部分,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。内容总结

(1)幼儿园大班语言教案《小雨点》含反思

大班语言教案《小雨点》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿丰富幼儿的词语,学习用“有的

(2)”说一段简单的话,发展幼儿的想象力,从而提高幼儿的语言说话水平,让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的快乐,从而让幼儿明发感受美及表现美的情趣,培

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