幼儿园大班语言教学设计《星姐姐的梦》含反思_第1页
幼儿园大班语言教学设计《星姐姐的梦》含反思_第2页
幼儿园大班语言教学设计《星姐姐的梦》含反思_第3页
幼儿园大班语言教学设计《星姐姐的梦》含反思_第4页
幼儿园大班语言教学设计《星姐姐的梦》含反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4幼儿园大班语言教案《星姐姐的梦》含反思大班语言教案《星姐姐的梦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，体会故事优美的意境，大胆讲述自己的愿意，喜欢关于星星的童话，感受夜里宁静、温馨的意境，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班语言《星姐姐的梦》含反思教案吧。【活动目标】1、喜欢关于星星的童话，感受夜里宁静、温馨的意境。2、理解故事内容，体会故事优美的意境，大胆讲述自己的愿意。3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【活动准备】白纸每人一张，垫板每人一块，彩笔每人一盒。【活动过程】一、活动导入。师：老师知道我们班孩子都是最棒，最能干的，对吗师：那现在老师就请小朋友们竖起你们的小耳朵，注意认真的听好老师等一下讲的是什么样的故事二、在安静的环境中，教师有感染力地讲述故事1-2遍。1、提问：师：好了，刚刚小朋友们都很认真地听老师讲这个故事，那老师问你们，在这深蓝色的天空里住着谁她有什么特别的地方师：嗯，小朋友回答得真不错，那我们来听第二个问题：星姐姐带来了几颗星星分别是什么颜色的师：好，那我们来听第三个问题：星姐姐为睡着的小黄鸡带去了怎样的梦师：好，那我们再来看第四个问题：星姐姐为小青蛙带来了怎样的梦师：第五个问题是：星姐姐为小甲虫又带去了怎样的梦呢师：好了，现在我们来听这最后一个问题：星姐姐最喜欢谁她给孩子们带去了怎样的梦三、想象并讨论。1、师：嗯，刚刚小朋友们都说出了星姐给小动物带来的梦，那如果是你，你想让星姐姐给你带来什么样的梦呢2、讨论：师：现在请小朋友认真想一想，等一下老师请小朋友们来说一说。师：嗯，小朋友们回答得都很不错，内容新颖，很有想象力。师：好，下面老师请小朋友们把你们想要星姐姐给你带来的梦画下来。四、幼儿作画。1、构思、作画，老师巡回指导。2、根据幼儿的画面情况给予及时提示和启发丰富幼儿的画面。3、作业展示。师：好，小朋友们都画了，那我们现在就来看一看，谁的最漂亮【活动延伸】请能力较强的幼儿续编1-2个小情节，大家欣赏。【活动反思】我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。小百科：梦，有梦想、希望、美好、幸福的意思。古人相信，做梦总要有原因的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣”认为做梦总有原因可寻。内容总结

（1）幼儿园大班语言教案《星姐姐的梦》含反思

大班语言教案《星姐姐的梦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，体会故事优美的意境，大胆讲述自己的愿意，喜欢关于星星的童话，感受夜里宁静、温馨的意境，帮助幼儿体验和理解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论