幼儿园大班社会《我的名片我做主》微课视频含课件PPT优质公开课获奖教案教学设计-_第1页
幼儿园大班社会《我的名片我做主》微课视频含课件PPT优质公开课获奖教案教学设计-_第2页
幼儿园大班社会《我的名片我做主》微课视频含课件PPT优质公开课获奖教案教学设计-_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班社会《我的名片我做主》微课视频含课件PPT优质公开课获奖教案教学设计

大班社会《我的名片我做主》是幼儿园社会领域的微课资料，有微课视频，教案，课件，如何下载？请内搜索关键词微课大全，初步认识名片，了解名片上应具备的基本信息及用途，懂得传递或交换名片可以结识和交往新朋友，并能用礼貌的方式传递名片。

活动目标：

1、初步认识名片，了解名片上应具备的基本信息及用途。

2、尝试用自己喜欢的方式设计，制作名片。

3、懂得传递或交换名片可以结识和交往新朋友，并能用礼貌的方式传递名片。

活动准备：

1、ppt《各种名片》、搜集名片若干张

2、彩笔、卡纸

活动重点：

了解名片上应具备的基本信息及用途，并能用礼貌的方式传递名片。

活动难点：

尝试用自己喜欢的方式设计，制作名片。

活动过程：

一、教师情景导入。

1、教师表演生病拿出名片找医生引出主题。

教师：今天老师有点不舒服，应该怎么办呢？哎，有办法了！

教师找出医生名片并打电话，配班老师配合。

2、提问并讨论。

教师：刚才老师找谁帮助我了？是用什么办法找到的医生？

那小朋友们猜一猜，这个名片上到底有什么老师才可以给医生打电话？那如果我想去医院，不知道地址在哪里，看看什么就知道了？

3、小结：有了名片真好，如果我想找谁，只要有名片就可以通过电话号码或地址就可以找到他。

二、认识名片，了解名片。

1、教师出示名片，引导幼儿观察名片形、色。

教师：那小朋友们平时见名片吗？是什么样子的？

配班老师提前为每位幼儿椅子底下放一张名片。

教师让幼儿拿出名片，引导幼儿观察，并与旁边的小朋友讨论。

教师：今天老师为每个小朋友都准备了一张名片，小朋友们在椅子下面找出来，看一看自己拿的这张名片上都有什么？再跟旁边的小朋友手里的名片对比和讨论一下，看看哪里不一样？

请个别幼儿上前说一说。

2、游戏“猜名片”

教师读名片主题，幼儿根据主题猜测这个名片的主人是卖什么的？

教师出示名片，让幼儿根据名片上图片猜测这个名片的主人是卖什么的？

教师出示名片（好多名片的组成），说：“老师今天下午想吃...应该去什么店买？”

教师通过以上图片，逐一引导幼儿知道名片的基本信息及用途。

3、小结：名片有许多种用处，认识新朋友，与朋友保持联系，介绍自己单位及产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。

三、幼儿设计名片。

1、引导幼儿设计姓名、电话、班级等名片要素。

教师：那大人们有自己的名片，可以认识新朋友和朋友们保持联系，你们想不想也有自己的名片，可以认识新朋友和新朋友保持联系呢？

2、幼儿制作，教师巡回指导。

四、介绍名片，与同伴交换名片。

1、教师引导幼儿向同伴展示自己的名片，并大胆介绍自己的名片。

2、教师引导幼儿了解交换和传递名片时的礼仪。

双手递上名片，名片的正面面向对方，微笑说：“你好，这是我的名片，我们做个朋友吧

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论